肖邦教学设计.doc

《肖邦故园》教学设计

武汉市第二十中学 彭敏静

教学目标：1、品味散文的语言美，聆听肖邦音乐，将音乐欣赏与品味语言结合起来。
2、理解故园的文化内涵，提升爱国主义情操。
教学重点：品味语言，学习品味语言的方法。
教学难点：思考肖邦故园和肖邦音乐之间的内在联系，明确爱国主义思想这根纽带。
教学时数：一课时
教学过程：
一、 导入
二、 品一品
1、品读21段
[提示]用减一减、加一加的方法，进行语句的对比。
2、品读22段
[提示]体味不同写作技法的艺术效果。
3、品读23段
[提示]欣赏音乐，想象画面，读出情感。
三、 想一想
1、《肖邦故园》是一篇缅怀肖邦的文章，作者为什么在文末用这么多的笔墨来写景呢？
[提示]①从文中找答案。
②热那左瓦沃拉的花园美景正是肖邦眷念故园、热爱祖国的精神源泉，也是他音乐创作的源泉。
2、体悟24-27段的丰富内涵
[小结]肖邦的精神永存，肖邦的伟大艺术永存。
四、 写一写
片段作文训练：大家每天路过二七烈士纪念馆，想一想，广场上有什么景物，用一段文字把它描写出来，并赋予其人文意义。