对症下药治疗孩子粗心的毛病.doc

孩子学习上的错误有很多都是因为粗心造成的，可是孩子似乎很难克服粗心这个毛病，每次考试都会因为粗心丢掉很多分。家长和孩子都为此很着急。我每次批改作业，总会遇到学生因粗心而犯的种种错误。生字抄写得缺胳膊少腿，拼拼音写汉字错误百出，比如：把“旗帜”的读音拼成“亲自”；写词语吧，本来是“自己”，他写成了“己自”；有时甚至是只写了一半，比如把“还”写成了“不”；考试时更是笑话多多，叫把错误的答案划上线吧，他把对的给划上了；结果呢，是家长头疼，老师的头更疼，孩子粗心，家长怎么办？老师该怎么办？ 其实，我们应该正确看待孩子的粗心问题。孩子的粗心之所以如此被重视就是因为家长和老师关注孩子的学业成绩，而孩子的粗心在学习和考试中有很明显的体现，所以我们就把孩子的粗心看成是很严重的问题。事实上，孩子在考试中是否粗心是由平时的习惯决定的。很多孩子在平时的学习中已经养成了粗心的毛病，这主要是因为自己做了作业由老师和家长来检查，自己只管完成了就可以了，检查的任务是留给老师和家长的。没有良好的习惯和责任意识。所以孩子才会出现粗心的现象。我们要用正确的方法来帮助孩子尽量减少由粗心造成的失误。 1、在平时的学习中帮助孩子养成检查自己作业的好习惯。 很多时候，我们都愿意亲自为孩子检查作业，以为这是对孩子负责，殊不知这样孩子就养成了不细心检查的习惯，要让孩子改掉粗心的毛病，首先要从我们做起。要培养孩子独立解决问题的意识。我在平时的教学中，已经启动了作业做好后同学之间先相互检查纠错的方式，帮助孩子纠正粗心的习惯，我非常重视培养孩子做事细心的良好行为习惯，和独立解决问题的能力。我们经常抱怨孩子懂是都懂的，就是太粗心。对此感到束手无策。客观的说，这些粗心的毛病大多是我们惯出来的，从孩子踏进小学校门，甚至从教孩子认识1+1=2开始，大人们都无意识的在培养孩子的依赖性，作业做完了，在学校自有老师给批改，在家里有家长给检查，几乎每个学生上黑板听写时写完最后一个字，转身就下来了，根本没有检查的习惯。 2、把做功课的时间化成功课量。 王显平是我们班的粗心大王，作业做错、漏做、计算符号看错，甚至剩下半题忘了做，弄得我也跟着神经紧张。怎么提醒他要细心都没用。据观察，他粗心的原因和大多数孩子一样，没把心思放在功课上。比如家长规定他做1小时作业，他会不停地瞄时钟。要是动画片快开始了或外面有小孩子玩闹的声音，就更心不在焉了。你要是嘱咐他“再做20分钟去玩”，他竟磨洋工，20分钟写了一行字，还错了两个。有一次，我留他单独辅导时，无意中把督促他学习的条件改为“再做5道题才能玩”，结果他5道题做得有质有量，只用了23分钟。终于找到了纠正这个孩子作业粗心的诀窍：化时为量，即把“再做25分钟”，改为“再做6题”。这样，孩子的劲儿就来了，从“必须忍耐25分钟”的消极状态，转变为“快把练习做完”的积极状态。这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中克服了粗心的毛病。 粗心，是孩子的通病，低年级学生尤为突出。同样的粗心但究其原因却因人而异。让我们共同努力，一起找出孩子粗心的原因，对症下药，相信定能收到很好的教育效果。