绘本阅读：不要再笑了裘裘.doc

绘本阅读：不要再笑了，裘裘（大班）
兰溪市机关幼儿园 沈淑丹
一、活动目标：
1． 通过观察画面中动物的神态、表情的变化，理解故事内容。

2． 了解负鼠通过装死进行自我保护的生活习性。

3．体验在情境游戏中参与表演的快乐。
二、活动准备：
书、课件、多媒体、较软的垫子。
三、活动过程：
（一） 利用PPT引导幼儿观察，理解故事前半段内容
1、 看故事封面，引导幼儿观察
师：仔细观察封面，说说你看到了什么？
2、 教师讲述P2的内容，引导幼儿猜测
师：裘裘和妈妈关系怎样？妈妈要教裘裘什么本领？
3、 教师讲述P3的内容，引导幼儿猜测
师：怎么样才算装死？你们认为裘裘能学会吗？
4、 观看P4，学习妈妈的动作
师：妈妈是怎样训练裘裘的？裘裘学会装死的本领了吗？为什么？
（二）玩“装死”游戏，让幼儿体验游戏的快乐
教师扮演狐狸、狼、野猫，幼儿当小负鼠，玩装死游戏。
（三）继续观察PPT，引导幼儿理解后半段故事
1.观看P5，引导幼儿分析妈妈的心情
师：妈妈心情怎样？妈妈会放弃让裘裘学装死的本领吗？
2. 观看P6了解小负鼠学会装死的原因
师：妈妈带裘裘来到了什么地方练习？妈妈学谁？发生了什么事情？裘裘怎样了？
3、观看P7，幼儿学习熊的动作
师：熊看见裘裘死了，它做了什么？裘裘笑了吗？它学会了装死的本领了吗？
让我们一起来学学熊吧!
4、观看P8-10，体会快乐的重要
P8：师：熊为什么哭？听听熊在说什么？P9：裘裘听了怎么做？P10：裘裘怎样帮它找到了快乐？
5、观看P11，引导幼儿讨论
师：妈妈会奖励小负鼠什么？他的朋友喜欢吗？为什么？
（四）完整地倾听故事
师：你们还知道其他小动物自我保护的本领吗？