四年级下册习作二.docx

课 题
写自己的心里话
课 时
四课时
教学目标
1、一定要真实，表达出真情实感。
2、写心里话要把感受最深的写下来，写好后认真修改。
教学重点
教学难点
1、 所写的内容要表达出真情实感。
2、 写作文时要做到四个“确定”
教学准备
范文

教

学

过

程

第一课时
一、激趣导入：
（板书）心里话，让学生说一说什么是心里话？（自己内心最真实的感受和想法。）
二、领悟习作要求
1自由朗读习作要求，动笔画出习作的内容 。
2指名汇报习作内容。
3教师在学生总结的基础上提示总结习作要求：
A本次习作要做到四个“确定”
a确定对象，即对谁说。
b确定内容。
c确定人称，即“您”或“你”
d 确定语气。
B说真话，吐真情。想怎么说就怎么说。
C按一定的顺序把心里话说清楚。
D把感受最深的部分写具体。
三、学生练说习作
1想一想，要对谁说？说什么？
2小组练说，教师巡视指导。
3指名汇报，大家评价。
四、打初稿
1教师提示写作时要注意行文的速度，一气呵成。
2学生开始打初稿。教师巡视，随时帮学生解决疑难。

第二课时
一、 学生继续习作
二、指导学生修改习作
1回忆习作要求
2根据习作要求小组讨论如何修改本次习作？
3小组汇报。教师总结：
A自由朗读习作，看看作文中是否表达了真情实感？
B默读习作，看看作文中是否按顺序把心里话写清楚了？
C小声读习作，检查语句是否通顺？
D默读习作习作，检察错别字，标点符号。
4出示优秀、一般作文共同评改：依据修改步骤集体评改找出不足，共同修改。
5学生掌握后自改
三 修改后的交流
1说说你的习作修改了哪些地方？
2说说你的习作中自己觉得满意的地方。
四 誊写作文
要求：字迹工整，书写规范，抄好后读一读
第三课时
一、 回忆习作时的注意事项，教师出示讲评要求：
1按顺序把心里话写清楚。
2作文表达了真情实感，展示了最真实的自己。
3语句通顺。
二、学生依据讲评要点，自渎习作根据老师的眉批和总批进行自评。同桌互相交流
三、教师详细评议本次习作：
四、总结批改情况：

第四课时
一、修改讲评后的习作
1自由朗读习作，参考教师的眉批和总批进行修改。教师巡视指导修改
2同桌互相交流修改意见
3讨论评议修改作文的情况
A小组讨论，教师巡视了解情况。
B指名汇报，其他同学随即提出修改意见。
二 小组互相读修改后的习作,其他同学评议修改的怎么样?
三 改正错别字
四 小练笔
题目：老师我想对您说
要求：1、把最想说的话告诉老师。
2、要叙述清楚，有条理。
环节调整、修改

板
书
设
计
确定对象
心里话 确定内容
确定人称
确定语气