《我是一条小河》教学设计.doc

　　《我是一条小河》教案

一、教学目标：
　 1、了解早春的景色，感受早春景色的美丽，
　　2、学会本课的10个生字，认识“鱼”字旁和“辛”字旁，理解“晴朗、明净、金灿灿、鲜艳、散发”等词语的意思。
　　3、能说出小河的蓝衣服、花衣服指的是什么。
　　4、能用几句话说说在校园里和校园外所看到的春天景色。
　　5、有感情地朗读课文，背诵课文。
二、教学重点与难点：
　　1、教学重点：掌握生字词，有感情地朗读课文和背诵课文。
　　2、教学难点：小学生理解力较欠缺，要通过有感情地朗读，感受大自然早春景色的美丽；另外，二年级的学生观察力较差，语言表达欠丰富，因此要细细指导学生观察、练说春天的景色。
　　三、教学时间：3课时
　　四、教学过程：

第一课时

　　要点：读通课文，了解课文内容。学会本课的10个生字，认识“鱼”字旁和“辛”字旁，理解部分词语的意思。

（一）板画揭题。
　　1、指名读课题，板画小河。
　　2、谁说的？（小河）也就是说是小河介绍自己，可见这是一篇童话。
（二）读通课文，了解大意。
　　1、听录音。
　　小河是怎样进行自我介绍的？
　　我是一条（）的小河。
　　2、下面我们大家就把自己当做小河，那要请你来做自我介绍，你觉得应该做一些什么准备？生说。
　　师让要求生自由读课文，要求把音读准，把课文读通顺。
　　3、检查自学情况。
　（1）读音。
　（2）生字字型。
　　练习：火＋山＝（　　）丰＋色＝（　　）鱼＋羊＝（　　）木＋口＝（　　）
　认识“鱼”字旁和“辛”字旁。
　（3）分段读课文。对读错的字词进行纠正，强化练习。（三）润色课文。
　　听了我们班小河的自我介绍，自己也读了课文，请你再读一读，选出自己最喜欢读的句子或段落，读给大家听一听。
（四）作业练习：
　　选合适的词填在（　　）里。
　　鲜艳　金灿灿　明亮　明净　绿油油　晴朗
　　（　　）的小河　　　（　　）的蓝衣服
　　（　　）的天空　　　（　　）的花衣服
　　（　　）的迎春花　　（　　）的麦苗