美术活动—长颈鹿.docx

长颈鹿
设计意图：
美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一，通过美术活动，可以培养幼儿的美术兴趣。我选择的美术活动是《长颈鹿》，属于一种有趣的动物。孩子和动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢他们聆听动物的故事，翻看各种动物卡片和图书。孩子面对动物世界总是充满着好奇和兴趣，这种好奇心促使他们去探索，去发现，去创造。由此，长颈鹿作为一节美术活动，充分满足了幼儿的绘画需求，让幼儿在绘画的过程中尽情展开他们想象的翅膀，去开展属于自己的创造性绘画天地，从而让孩子真实的融入动物的世界，并能自觉的关注动物，善待动物，真诚而理性地对待每一个动物朋友。  
活动目标：
1、引导幼儿观察长颈鹿主要特征，并学画长颈鹿。
2、能根据自己的感知经验创造性地表现长颈鹿的动态。
3、添画有关景物，培养大胆作画的习惯。
活动重点：引导幼儿观察长颈鹿主要特征，并学画长颈鹿。
活动难点：能根据自己的感知经验创造性地表现长颈鹿的动态。
活动准备：画纸、蜡笔、大头笔、长颈鹿图片。
活动过程：
一、导入活动、引起幼儿兴趣；
1、引导幼儿观察长颈鹿的图片。
教师：你们知道森林中最高的动物是什么?对了，（是长颈鹿)那你们知道长颈鹿长什么样子?请幼儿先说一说。
2、教师：今天老师也带来了很多长颈鹿的图片，我们一起来看看，看看它长什么样子?(教师出示长颈鹿图片)
3、教师小结：长颈鹿长了小小的、椭圆形的头（像个小鸡蛋），长长的脖子，椭圆形的身体（像个大的恐龙蛋），还有四只脚，身上还有许多的斑纹。
二、欣赏示范画；
1、教师：老师这里也有很多其他小朋友画的长颈鹿，请小朋友来欣赏一下吧。
2、教师示范长颈鹿的画法。
教师：先画大大的椭圆形（恐龙蛋）身体，小小的椭圆形（鸡蛋）头，再用两根线连住身体和头，便是长脖子。画抬头，把小椭圆形画在大椭圆形的上方;画低头，把小椭圆形画在大椭圆形的下方。再画上四条腿和尾巴，最后画长颈鹿身上的斑纹。
三、交代作业要求；
请小朋友也来画可爱的长颈鹿。
头和身体离得越远，脖子就越长，头的位置决定了长颈鹿的动作变化。请小朋友多画几只不同动作的长颈鹿，并给它们设计漂亮的斑纹。
四、引导幼儿添画；
教师：长颈鹿生活在哪里呢?(生活在草地和森林里)请小朋友想一想，然后把它画出来，好吗?
五、幼儿作画，教师巡回指导。
引导幼儿用正确的姿势作画。指导幼儿添画，掌握涂色方法和技巧，做到画面整洁。同时知道能力弱的小朋友大胆用笔作画。
六、总结评价，结束活动。
展示幼儿作品，教师引导幼儿从色彩运用、添画、涂色方面评价，表扬画得好的、有进步的幼儿。