整十数加减整十数教案（学案）.doc

课题：整十数加一位数和相应的减法
教学内容：教科书第48例8以及做一做
教学目的：
1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。
2、使学生运用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。
教学重点：比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。
教学难点：使学生运用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。
教具准备：小棒
教学过程：
一、复习旧知，引入新课
（1）我会填。
（2）我会说。
（3）我会快速反应。（请快速说出下面各数的组成。）
19 48 60 5 93
（4）我会编。（用老师给出的数写出四个算式。）
10 8 18 20 3 23
二、组织交流 探究算法。
1、评价学生作业，问：你是怎样想的。
2、你发现了什么，认识整十数，并揭示课题。
3、尝试应用，独立完成书例8．
展示学生作业，学生谈想法。
4、练习：第48页“做一做”。
第1题：先让学生摆小棒，再对着摆的小棒写算式。
学生写完后，指定一个学生到黑板前演示列式计算，并集体订正。
第2题：以做游戏的形式出现，看看谁的头脑最灵活。
三、应用实践 能力提升
1、做练习十一的第1题到3题。
四、总结全课
五、板书设计： 整十数加一位和相应的减法
30+2= 32-2=
2+30= 32-30=

课前导学：
一、我会填：
1、3个十和2个一合起来是( )。
2、8个一和5个十合起来是( )。
3、46里由( )个十和( )十一组成的。
4、28里面有( )个一和( )个十。
二、我会说：
（1）看图说数

（ ） （ ） （ ） ( )
（2）快速说出下面数的组成。
25 60 84 92 47
三、我会写：
用下面三个数写出四条算式
10 8 18 40 3 43

智慧延伸：
（ ）+（ ）=86 （ ）- （ ）=60 （ ）- （ ）=5