义务教育均衡发展和“双高双普”整改实施方案_2.docx

义务教育均衡发展和“双高双普”整改方案
鸭池口中学“双高双普”
检查整改方案
2013年5月17日XX县区教育督导团专家组对我校“双高双普”工作进行了过程性督导评估，评估过程中发现我校档案资料存在以下的问题：
1.没有总目录；
2.艺术教育活动、校园文化建设方面只有计划、总结，缺乏过程性材料；
3.某些方面档案资料不充实，有待完善，缺乏图片等影视资料。为了切实解决存在的上述问题，学校领导班子开会讨论、研究，特制订本整改方案。
一、对没有总目录的认识和整改措施
由于“双高双普”工作还有后续的资料要归档，就未打印总目录。在5月20日，已经按照双高双普档案要求将总目录打印装订成册。
二、对艺术教育活动，校园文化建设方面只有计划、总结，缺乏过程性材料的认识和整改措施
艺术教育是素质教育的一部分，大力推动素质教育，丰富课余文化生活，不断提高学生的综合素质，为社会培养不拘一格的有用的人才。学校成立体育和美术兴趣小组，开阔学生的视野，陶冶学生的情操，发展学生的个性特长。将兴趣小组的活动记录、活动内容、活动过程和学生作品等资料整理归档。
校园是每个孩子学习生活的地方，是他们成长的摇篮，
也是实现他们理想，放飞梦想的地方。对于每一位学生来说，良好的校园环境给他们带来的是温馨、舒适的学习和生活状态。学校在东西教学区有宣传牌匾，小操场两侧有四块板报黑板，还建立了宣传栏，教学区的墙面、走廊均有温馨提示、安全警示语及名言警句；各个班级的班级文化建设能凸显主题，个性鲜明。校园文化建设、班级文化建设通过拍照方式制成图片等影视资料整理归档。
三、对某些方面档案资料不充实，有待完善，缺乏图片等影视资料认识和整改措施
由于平时不注重材料的积累，有些档案内容不充实，资料形式也比较单一，大多都是文字材料。
为了解决这一问题，现已对已归档的档案资料重新自查，依据XX省“双高双普”评估验收标准，四大块83个得分点逐一检查，继续完善，将图片等影视资料再丰富。
鸭池口中学
2013年6月
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