小学体质健康测试实施方案 .docx

小学体质健康测试方案 根据国家教育部和体育总局颁发的学生体质健康标准精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本方案。 一、组织与管理 1、领导小组：组长：陈泰昌副组长：周东平具体负责：梁永 组员：陈达通丁国斌余德军 2、学校按照学生体质健康标准的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为学生体质健康标准实施的第一责任人。 3、学校根据学生体质健康标准的要求统一安排，班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，体育老师负责训练、测试工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，本班的组织工作。 二、测试分组与测试项目 根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学 一、二年级为一组； 三、四年级为一组； 五、六年级为一组。测试数据项目为。 小学 一、二年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳 小学 三、四年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、一分钟仰卧起坐 小学 五、六年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、50米*8其中全校集中测试的项目是：坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、肺活量、 一分钟仰卧起坐、50米*8。其他的项目都由本班体育教师测试。 三、时间安排： 1、10月份由梁永老师组织各班主任召开学生体质健康测试动员会； 2、9月10日学生体质测试、训练开始，体育老师利用体育课及大课间时间对学生加强技能训练，要求学生作为回家作业，每天回家适时练习。 3、10.19-10.21对全校学生进行集中测试 4、10.24-10.25对需要重测的学生进行测试登记 5、11.1-11.4对各班测试成绩进行汇总 6、11.20成绩上报 四、体质测试奖惩与解决措施 1、体育健康测试成绩须达到良好及以上，该学生本学期才能获得健体星。在同年级中对达标成绩特别好的班级，学期班级考核时，适当加分。 2、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。 3、班主任老师务必每天给学生布置体质健康测试中可练习项目，并把成绩登记在家校练习本中。 4、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并公布测试成绩。 马鞍校区（体育组） 2016.10 第二篇：小学学生体质健康测试方案学生体质健康测试实施方案 单位：万滩镇刘寨小学时间： 2018年9月12日 学生体质健康测试实施方案 根据国家教育部和体育总局颁发的学生体质健康标准精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本方案。组织与管理 1、领导小组：组 长： 都章坤副组长： 胡金惠 组 员： 王文军 王超 张世松 2、学校按照学生体质健康标准的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为学生体质健康标准实施的第一责任人。 3、学校学生体质健康标准的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。 4、学校对学生体质健康标准测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。 二、测试分组与测试项目 根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学 一、二年级为一组、 小学 三、四年级为一组、小学 五、六年级为一组：测试数据项目为： 小学 一、二年级测试项目。身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。 小学 三、四年级测试项目。身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。 小学 五、六年级测试项目。身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、400米（50米8往返跑）、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。 三、测试、等级评定与登记 1、学生体质健康标准的测试每学年进行一次，由学校自行组织。 2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。 四、测试时间、地点 测试时间：2018年9月25日-2018年9月26日测试地点：学校操场。 五、数据收集与整理上报 1、各班级要按照学生体质健康标准的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报学生体质健康标准的有关数据。（10月20日全部上报国家体测网） 2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。 万滩镇刘寨小学 2018.9 第三篇：2016小学健康体质测试实施方案2016年重坊镇刘马小学学生体质健康测试工作实施方案 为贯彻落实教育部国家学生体质健康标准（2014年修订）的精神，我校认真落实国家教育部、国家体育总局为贯彻落实“健康第一”的指导思想，切实做好2016年度学生体质健康测试及上报工作。为保证顺利完成好学生体质健康标准测试及上报工作有序推进并取得实效。结合我校实际情况，特制定本方案。 一、组织与管理1.领导小组：组长：田忠强 组员。田中超徐西春石强李如雪2.学校按照学生体质健康标准的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为学生体质健康标准实施的第一责任人。 3.学校学生体质健康标准的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，体育教师及班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。 4.学校对学生体质健康标准测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。 二、测试分组与测试项目 根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别： 测试数据项目为： 1.小学 一、二年级测试项目： 身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、跳绳2.小学 三、四年级测试项目： 身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、仰卧起坐、跳绳 3.小学 五、六年级测试项目： 身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、50米8往返跑、仰卧起坐、跳绳 三、时间安排： 1.10.9-10.10全校体育老师及班主任培训2.10.13-10.18进行学生体质测试，体育老师利用体育课及大课间对学生加强技能训练 3.10.19-10.22对全校学生进行模拟测试4.10.23-10.30对全校学生进行测试登记5.11.5-11.8对各班测试成绩进行汇总6.12.20日前完成成绩上报 四、测试、等级评定与登记 1.学生体质健康标准的测试每学年进行一次，由学校自行组织。 2.测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。 3.因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行学生体质健康标准的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行学生体质健康标准的学生评价等级为及格。 4.因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。 5.对学生体质健康标准测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。 6.测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。 7.每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并公布测试成绩。 五、数据收集与整理上报 1.各班级要按照学生体质健康标准的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报学生体质健康标准的有关数据。（11月15日前上报至全国学生体质健康标准数据管理系统） 2.由体育教师、班主任共同组织测试，体育教师汇总成绩，班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。 六、具体要求与措施 1.我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。 2.我校加强对学生体质健康标准测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。 3.我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。 4.学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。 5.学校积极筹措资金，保证学生体质健康标准测试的一切经费，积极购置学生体质健康标准测试所用器械，以保障学生体质健康标准测试工作的顺利开展。 重坊镇刘马小学2016年10月 第四篇：学生体质健康测试方案学生体质健康测试方案 一、指导思想 为了全面贯彻学生体质健康标准试行方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。 二、组织机构： 组 长：张宝龙 副组长：吴文强 成 员：教导处、体育组、各班班主任 三、测试项目 一、二年级：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳 三、四年级：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐 五、六年级：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、400米跑（50米8往反跑）、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐 四、具体分工 测试操作人：王希奎 代晓峰 于雷 材料保管负责人：王希奎 软件管理负责人：李永军 五、主要工作 1、首先按照教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的计划。计划的内容根据学生的生理、心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视选择具有一定运动负荷，能有效提高学生身体素质的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。 2、其次，向班主任和学生推行“学生体质健康标准”。介绍体质测试的内容、方法。介绍信关于幸此方面素质的辅助练习内容。致家长一封信，告诉家长积极配合学校督促学生积极进行自我锻炼，合理安排学生的作息时间，并让学生了解自己的体质健康状况，针对存在的问题进行科学的锻炼，以达到增强体质健康水平的目标。 3、体育教师在课堂教学中，采取多种形式激发学生的运动兴趣，养成自觉积极进行体育锻炼的习惯，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时，落实学生每天一小时的活动，大力推选大课间体育活动，充分调动学生锻炼身体的积极性。 4、最后，通过学生的自我锻炼，教师的有效指导，学校的高度重视，安排学生集中进行分组测试，并进行成绩的统计和上报。 七、实施步骤： 1、八月初向学生介绍体质测试的内容、标准以及测试的方法。布置增强体质的辅助练习手段，让学生利用课外时间进行自我锻炼。 2、从八月中下旬开始，利用体育课上的素质练习时间，加强此方面内容的练习，为学生进行体质测试奠定基础。 3、九月二十九日对学生进行测试。 4、十月十八至二十日对学生的体质测试数据进行统计、分析、并上报测试数据。 学生体质健康测试分析报告 塔温敖宝中心校 体育组 体质健康测试分析报告 我校为了认真贯彻落实关于实施国家学生体质健康标准有关事项的通知，认真做好了国家学生体质健康标准项目测试及测试数据的上报、管理工作，做好了我校全体学生体质健康测试工作，我校实施了国家学生体质健康标准工作领导小组并制订了测试工作具体方案，体育组、教导处、校长室通力协作，测试工作已圆满完成，下面就我校进行体质健康测试工作做一个全面的分析。 一、测试人员 王希奎 戴晓峰 吴枢礼 暴喜柱 二、组织培训教师，取得家长配合 面对高要求的测试工作，学校认真落实上级有关文件指示，召开了全体教师裁判员培训，强调了具体项目地点及人员安排。各班主任还与家长积极配合，在家长会上与家长沟通，要求家长在家做好孩子体质健康的锻炼工作，每天晚上孩子在家的跳绳、仰卧起坐、立定跳远由家长进行监督，正是由于全体人员的通力合作，才能使测试工作顺利完成。 三、达标测试组织过程 在9月30、31日两天，我校完成了全体学生达标测试， 一、二年级进行了立定跳远、投沙包、身高标准体重三项达标测试。 三、四年级进行了身高标准体重、50米跑、掷实心球三项达标测试。 五、六年级进行了身高标准体重、仰卧起坐、400米跑、肺活量四项达标测试。 经过五天的努力，圆满完成各项达标测试。我校严格按照国家体育锻炼标准规定，取消了单项得分的限制，以测试项目得分之和为评定等级的依据。6075为及格，7685为良，86分上为优。新标准取消单项得分限制，充分允许学生存在差异，这客观地尊重学生的体质差异，也尊重学生的个性差异，充分体现了新标准的人本观。于10月20日开始将学生测试数据输入电脑，进行数据统计工作，并与11月1日完成了数据上报工作。 四、认真做好总结工作 面对现在学生普遍体质下降的情况，我们将认真对待，把学生的身心健康放在工作的重要地位，为培养全面发展的人才而努力，切实抓好我校体育工作，认真贯彻教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见和新课程标准的要求，开齐开足了体育与健康课时， 一、二年级每星期4节课，三只至六年级每星期3节课，同时将大课间安排列入课表，加大对学校体育教学工作的关注和管理力度，确保学生每天1小时的体育活动。为了进一步弘扬体育锻炼的精神，强健体魄，增强学生身体健康，展示我校学生的风采， 这次体质健康测试，从分布任务到测试完成，时间紧，任务重。我们觉得没有全体的力量是不可能在短期内对如此多的同学进行测试的。同时积极发动，精心组织，合理安排，是做好这项重要工作的保证。只要各方面积极努力我们学校完全能够做好体质测试工作，对学生的健康负责，为培养全面发展的学生做出贡献。 体质健康测试工作总结 塔温敖宝中心校 体育组 学生体质健康测试分析报告 第五篇：体质健康测试实施方案体质健康测试实施方案 为了促进国家学生体质健康标准的顺利实施，努力使广大中小学生得到健康成长，促进我校学生积极参加体育锻炼，不断纠正和改变学生体质健康状况中出现的问题，从而使学生拥有健康端庄秀美的体魄姿态和健全的人格。将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人教育中的独特作用。结合我校实际情况制定本实施方案。 一、组织机构 1、领导小组 组长：辛建立 成员：李贵阳牛志新林静李玉梅李桂英 领导小组职责是负责安排学校按要求开设的体育课，督促体育课规范教学，结合测试标准加强学生体质训练，组织人员开展学生体质达标测试工作，督查实施国家学生体质健康标准情况。根据具体情况做好分工，做到分工明确，责任到人，确保测试、录入等各项工作按时完成。 2、测试小组 组长：李贵阳 成员。牛志新、林静、李玉梅和各班班主任做好本班的测试工作。 测试小组职责是负责按照方案的要求对学生进行测试和指导锻炼，负责成绩的收集、整理并对照国家学生体质健康标准及评分标准如实填写表册，及时上报录入小组。 3、录入小组：张玉印 录入小组职责是负责成绩的录入及学生体质健康测试报告单的打印，及时上报数据报送小组。 4、数据上报：李贵阳 二、工作内容 1、在3月12日对测试人员进行培训，各班班主任利用班会课对学生进行宣传。 2、测试小组从4月7日份进行测试工作。测试结束后体育教师对照国家学生体质健康标准及评分标准如实填写表册，5月20日前完成数据上报。 3、体质健康测试年级及其所测项目：身高、体重、视力、肺活量、50米跑、400米跑（男）、坐位体前屈、立定跳远、1分钟仰卧起坐（女） 三、工作要求 1、测试要统一标准，统一要求；数据的记录要真实，杜绝虚拟测试成绩。表册填写字迹清楚、工整，不改写，格式正确。 2、针对学生身体特点，考虑气候、场地等因素，科学组织测试工作，保证学生的身心健康和安全。 3、班主任和体育教师要加强对学生的安全教育，无论在校内还是在校外进行“体育达标”训练，都要对学生提出安全要求。要利用班会和体育课对学生进行体育达标及训练的安全教育。 4、测试小组务必认真组织测试工作，并按时将相关表册上报录入小组。 四、特殊情况的处理 1、因病或残疾学生，确实不能参加标准测试的学生，应持县级以上医院出具的病历等证明材料，向学校提交免予执行标准的申请。学校体育组签署意见后，将材料存入学生档案。 2、对因病免修体育课被批准免予执行标准的学生，当年不得评为“三好学生”。 3、标准成绩不及格者，在本学年度（由学校安排）准予补测一次，补测仍不及格，则学年标准成绩为不合格。 五、测试保障、安全防范工作 1、保证活动时间，推动经常锻炼。学校保证学生每天有一小时的体育锻炼时间，体育教师要上好体育课、早操或课间操，对学生进行有针对性的体育锻炼指导工作。 2、各班班主任要牢固树立“安全第一”的责任意识。在实施标准时，要健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查，加强对学生安全教育，提出安全要求。 3、测试前要检查和了解学生身体健康情况，对生病学生实行缓测或免测。坚决杜绝平时不锻炼，测试时搞突击的现象，谨防意外伤害事故发生。 余字乡中心校 2014年3月12日第19页 共19页