对凸透镜成像规律的理解和认识PPT课件.ppt

探究凸透探究凸透镜成像的成像的规律律天津市天津市东丽中学中学 田田华1.教学目教学目标：知知识与技能与技能 理解凸透理解凸透镜的成像的成像规律。律。过程与方法程与方法 能在探究活能在探究活动中，初步中，初步获得提出得提出问题的能力。的能力。通通过探究活探究活动，体，体验科学探究的全科学探究的全过程和方法。程和方法。学学习从物理从物理现象中象中归纳科学科学规的方法。的方法。情感情感态度与价度与价值观具有具有对科学的求知欲，科学的求知欲，乐于探索自然于探索自然现象和日常生象和日常生活中的物理道理，用于探究日常用品中的物理学原理。活中的物理道理，用于探究日常用品中的物理学原理。2.学学习重点与重点与难点：点：重点：重点：（1）对凸透凸透镜成像成像规律的理解和律的理解和认识。（2）培养学生科学探究的方法。）培养学生科学探究的方法。难点点：设计并完成探究凸透并完成探究凸透镜成像成像规律的律的实验。3.放大放大镜所成的所成的像是：像是：正立、正立、放大的虚象。放大的虚象。照相机所成的照相机所成的像是：像是：倒立、倒立、缩小的小的实像。像。投影投影仪所成的所成的像是：像是：倒立、倒立、放大的放大的实像。像。4.探究凸透探究凸透镜成像成像规律律（一）提出（一）提出问题：（二）猜想与假（二）猜想与假设：（三）（三）设计实验：（四）（四）进行行实验：（五）分析和（五）分析和结论5.提出提出问题：像的像的实虚虚、大小大小、正倒正倒跟物体跟物体到凸透到凸透镜的距离有什么关系？的距离有什么关系？猜想：猜想：6.认识实验的器材的器材 （三）（三）设计实验7.实验注意的事注意的事项1 调整蜡烛、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度同一高度。2 实验时注意分工合作,边实验边记录数据,并填入表格.8.实验步步骤（1）把蜡把蜡烛放在放在 U2f 的地方，移的地方，移动光屏，直光屏，直 到屏上出到屏上出现明亮、清晰的明亮、清晰的烛焰的像。焰的像。V2f2fVfV2f，还是是2fVf，还是是VUf位置，重复以上操作ff2f（5）再将蜡烛放在Uf位置，重复以上操作ff2f2f（4）再将蜡烛放在U=f位置，重复以上操作ff2f2f2fff2f10.凸透镜的焦距=cm物体到凸透镜的距离像到凸透镜的距离像 的 大 小像 的 倒 正（四）（四）进行行实验(各个小各个小组请将下面的表格在将下面的表格在实验报告册上填写完整告册上填写完整)11.分析与分析与结论：1.凸透凸透镜在什么条件下成在什么条件下成实像像？在什么条件下成在什么条件下成虚象虚象？2.凸透凸透镜在什么条件下成在什么条件下成缩小小的像？的像？在什么条件下成在什么条件下成放大放大的象？的象？3.凸透凸透镜所成的像有没有所成的像有没有正立的正立的实像像？有没有有没有倒立的虚象倒立的虚象？12.小小结1、U=f是成像虚是成像虚实的分界点。的分界点。当物距当物距大于透大于透镜的一倍焦距的一倍焦距时，物体成，物体成实像像；当物距当物距小于透小于透镜的一倍焦距的一倍焦距时，物体成，物体成虚像虚像、U=2f是成像大小的分界点。是成像大小的分界点。当物距当物距大于透大于透镜的二倍焦距的二倍焦距时，物体成，物体成缩小的像小的像；当物距当物距小于透小于透镜的二倍焦距的二倍焦距时，物体成，物体成放大的像放大的像。3、凸透、凸透镜所成的所成的实像像都是都是倒立倒立的；的；虚像虚像是是正立正立的。的。13.在研究凸透在研究凸透镜成像的成像的实验中：中：（1）用一束平行光正）用一束平行光正对凸透凸透镜射入，射入，经透透镜后会后会 聚于聚于A点，点，测得得A点距透点距透镜10厘米，厘米，则透透镜的焦距是的焦距是（）厘米。）厘米。（2）若）若烛焰放在距上述透焰放在距上述透镜8厘米厘米处，经透透镜可得可得 到一个到一个 像。像。（填像的性（填像的性质：倒正、放大：倒正、放大缩小、虚小、虚实）（3）若）若烛焰放在此透焰放在此透镜前前12厘米厘米处，经透透镜可得可得到一个到一个 像。像。（4）若）若烛焰放在此透焰放在此透镜前前25厘米厘米处，经透透镜可得到可得到一个一个 像。像。练习：正立正立 、放大、虚、放大、虚倒立、放大、倒立、放大、实倒立、倒立、缩小、小、实10 14.