《我爱我班主题班会》ppt课件.ppt

一滴水，只有放进大海才不一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，的去思考，认真的去总结，让我们体会到让我们体会到“集体的凝聚集体的凝聚力力”是多么的重要。是多么的重要。故事一：故事一：【一滴小水珠一滴小水珠】有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小小小小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！水珠，快回来，太阳会把你晒干的！水珠，快回来，太阳会把你晒干的！水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不小水珠满不小水珠满不小水珠满不在乎地回答：在乎地回答：在乎地回答：在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了妈妈，我再玩会，这儿太美了妈妈，我再玩会，这儿太美了妈妈，我再玩会，这儿太美了”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。水珠瞬间消失得无影无踪。水珠瞬间消失得无影无踪。水珠瞬间消失得无影无踪。故事二故事二蚂蚁靠什么搬动巨蟒蚂蚁靠什么搬动巨蟒 蚂蚁驻地遭到了蟒蛇的攻击。蚁王在卫士的保护下来到宫殿外，只见蚂蚁驻地遭到了蟒蛇的攻击。蚁王在卫士的保护下来到宫殿外，只见蚂蚁驻地遭到了蟒蛇的攻击。蚁王在卫士的保护下来到宫殿外，只见蚂蚁驻地遭到了蟒蛇的攻击。蚁王在卫士的保护下来到宫殿外，只见一条巨蟒盘在峭壁上，正用尾巴用力地拍打峭壁上的蚂蚁，躲闪不及的蚂一条巨蟒盘在峭壁上，正用尾巴用力地拍打峭壁上的蚂蚁，躲闪不及的蚂一条巨蟒盘在峭壁上，正用尾巴用力地拍打峭壁上的蚂蚁，躲闪不及的蚂一条巨蟒盘在峭壁上，正用尾巴用力地拍打峭壁上的蚂蚁，躲闪不及的蚂蚁无一例外丢掉了性命。蚁无一例外丢掉了性命。蚁无一例外丢掉了性命。蚁无一例外丢掉了性命。正当蚁王无计可施时，军师把在外劳作的数亿只正当蚁王无计可施时，军师把在外劳作的数亿只正当蚁王无计可施时，军师把在外劳作的数亿只正当蚁王无计可施时，军师把在外劳作的数亿只蚂蚁召集起来，指挥蚂蚁爬上周围的大树让成团成团的蚂蚁从树上倾泻下蚂蚁召集起来，指挥蚂蚁爬上周围的大树让成团成团的蚂蚁从树上倾泻下蚂蚁召集起来，指挥蚂蚁爬上周围的大树让成团成团的蚂蚁从树上倾泻下蚂蚁召集起来，指挥蚂蚁爬上周围的大树让成团成团的蚂蚁从树上倾泻下来，砸在巨蟒身上，转眼之间，巨蟒已经被蚂蚁裹住，变成了一条来，砸在巨蟒身上，转眼之间，巨蟒已经被蚂蚁裹住，变成了一条来，砸在巨蟒身上，转眼之间，巨蟒已经被蚂蚁裹住，变成了一条来，砸在巨蟒身上，转眼之间，巨蟒已经被蚂蚁裹住，变成了一条“黑蟒黑蟒黑蟒黑蟒”。它不停地摆动身子，试图逃跑，但很快，动作就缓慢下来了，因为数。它不停地摆动身子，试图逃跑，但很快，动作就缓慢下来了，因为数。它不停地摆动身子，试图逃跑，但很快，动作就缓慢下来了，因为数。它不停地摆动身子，试图逃跑，但很快，动作就缓慢下来了，因为数亿只蚂蚁在撕咬它，使它浑身鲜血淋漓，最终因失血过多而死亡。一条巨亿只蚂蚁在撕咬它，使它浑身鲜血淋漓，最终因失血过多而死亡。一条巨亿只蚂蚁在撕咬它，使它浑身鲜血淋漓，最终因失血过多而死亡。一条巨亿只蚂蚁在撕咬它，使它浑身鲜血淋漓，最终因失血过多而死亡。一条巨蟒，足够全国蚂蚁一年的口粮了，这次战争虽然牺牲了两三千只蚂蚁，但蟒，足够全国蚂蚁一年的口粮了，这次战争虽然牺牲了两三千只蚂蚁，但蟒，足够全国蚂蚁一年的口粮了，这次战争虽然牺牲了两三千只蚂蚁，但蟒，足够全国蚂蚁一年的口粮了，这次战争虽然牺牲了两三千只蚂蚁，但收获也不小。蚁王命令把巨蟒扛回宫殿，在军师的指挥下，近亿只蚂蚁一收获也不小。蚁王命令把巨蟒扛回宫殿，在军师的指挥下，近亿只蚂蚁一收获也不小。蚁王命令把巨蟒扛回宫殿，在军师的指挥下，近亿只蚂蚁一收获也不小。蚁王命令把巨蟒扛回宫殿，在军师的指挥下，近亿只蚂蚁一齐来扛巨蟒。他们并不费力地把巨蟒扛起来了。然而，扛是扛起来了，并齐来扛巨蟒。他们并不费力地把巨蟒扛起来了。然而，扛是扛起来了，并齐来扛巨蟒。他们并不费力地把巨蟒扛起来了。然而，扛是扛起来了，并齐来扛巨蟒。他们并不费力地把巨蟒扛起来了。然而，扛是扛起来了，并且每一只蚂蚁都很卖力，巨蟒却没有前移，因为虽然有近亿只蚂蚁在用力，且每一只蚂蚁都很卖力，巨蟒却没有前移，因为虽然有近亿只蚂蚁在用力，且每一只蚂蚁都很卖力，巨蟒却没有前移，因为虽然有近亿只蚂蚁在用力，且每一只蚂蚁都很卖力，巨蟒却没有前移，因为虽然有近亿只蚂蚁在用力，但这近亿只蚂蚁的行动不协调，他们并没有站在一条直线上，有的蚂蚁向但这近亿只蚂蚁的行动不协调，他们并没有站在一条直线上，有的蚂蚁向但这近亿只蚂蚁的行动不协调，他们并没有站在一条直线上，有的蚂蚁向但这近亿只蚂蚁的行动不协调，他们并没有站在一条直线上，有的蚂蚁向左走，有的向右走，有的向前走，有的则向后走，结果，表面上看到巨蟒左走，有的向右走，有的向前走，有的则向后走，结果，表面上看到巨蟒左走，有的向右走，有的向前走，有的则向后走，结果，表面上看到巨蟒左走，有的向右走，有的向前走，有的则向后走，结果，表面上看到巨蟒的身体在挪动，实际上却只是原地的身体在挪动，实际上却只是原地的身体在挪动，实际上却只是原地的身体在挪动，实际上却只是原地“摆动摆动摆动摆动”。于是军师爬上大树，告诉扛。于是军师爬上大树，告诉扛。于是军师爬上大树，告诉扛。于是军师爬上大树，告诉扛巨蟒的蚂蚁：巨蟒的蚂蚁：巨蟒的蚂蚁：巨蟒的蚂蚁：“大家记住，你们的目标是一致的，那就是把巨蟒扛回家。大家记住，你们的目标是一致的，那就是把巨蟒扛回家。大家记住，你们的目标是一致的，那就是把巨蟒扛回家。大家记住，你们的目标是一致的，那就是把巨蟒扛回家。”统一了大家的目标。军师又找来全国嗓门最高的一百只蚂蚁，让他们站统一了大家的目标。军师又找来全国嗓门最高的一百只蚂蚁，让他们站统一了大家的目标。军师又找来全国嗓门最高的一百只蚂蚁，让他们站统一了大家的目标。军师又找来全国嗓门最高的一百只蚂蚁，让他们站成一排，整齐地挥动小旗，统一指挥前进的方向。成一排，整齐地挥动小旗，统一指挥前进的方向。成一排，整齐地挥动小旗，统一指挥前进的方向。成一排，整齐地挥动小旗，统一指挥前进的方向。这一招立即见效，蚂蚁们很快将巨蟒拖成一条直线，蚂蚁们也站在一条直这一招立即见效，蚂蚁们很快将巨蟒拖成一条直线，蚂蚁们也站在一条直这一招立即见效，蚂蚁们很快将巨蟒拖成一条直线，蚂蚁们也站在一条直这一招立即见效，蚂蚁们很快将巨蟒拖成一条直线，蚂蚁们也站在一条直线上。然后，指挥者们让最前面的蚂蚁起步，后面的依次跟上，蚂蚁们迈线上。然后，指挥者们让最前面的蚂蚁起步，后面的依次跟上，蚂蚁们迈线上。然后，指挥者们让最前面的蚂蚁起步，后面的依次跟上，蚂蚁们迈线上。然后，指挥者们让最前面的蚂蚁起步，后面的依次跟上，蚂蚁们迈着整齐的步伐前进，很快将巨蟒抬回了家。着整齐的步伐前进，很快将巨蟒抬回了家。着整齐的步伐前进，很快将巨蟒抬回了家。着整齐的步伐前进，很快将巨蟒抬回了家。思考：思考：古代有一位学者问他的学生：古代有一位学者问他的学生：古代有一位学者问他的学生：古代有一位学者问他的学生：“一滴一滴一滴一滴水怎样才能不干涸水怎样才能不干涸水怎样才能不干涸水怎样才能不干涸?”?”学生们你们学生们你们学生们你们学生们你们知道吗？答案是：知道吗？答案是：知道吗？答案是：知道吗？答案是：“把它放进大海把它放进大海把它放进大海把它放进大海中去。中去。中去。中去。”这个故事告诉我们：花离这个故事告诉我们：花离这个故事告诉我们：花离这个故事告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，开了滋润它成长的大树就会调谢，开了滋润它成长的大树就会调谢，开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力人，离开了班级就失去了智慧和力人，离开了班级就失去了智慧和力人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所量的源泉，就不能成长、进步。所量的源泉，就不能成长、进步。所量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班以个人不能离开集体。如果一个班以个人不能离开集体。如果一个班以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个级好比是一座百花园，那么每一个级好比是一座百花园，那么每一个级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。同学就是其中一朵花。同学就是其中一朵花。同学就是其中一朵花。文明诊所开业啦！文明诊所开业啦！请大家看看下列存在于校园中请大家看看下列存在于校园中的不和谐镜头，找出其中存在的不和谐镜头，找出其中存在的不文明行为：的不文明行为：这样的脚印并不好看这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方这不是展示雕刻技艺的地方水水在在滴滴，资资源源正正流流走走举举手手之之劳劳，校校园园可可以以更更美美好好“文化长廊文化长廊”需要呵护需要呵护墙墙壁壁涂涂鸦鸦，这这不不是是艺艺术术角角落落的的那那个个柜柜子子为我们提供安全保障的为我们提供安全保障的消防栓受到的消防栓受到的“礼遇礼遇”这不是画纸，也不是枪靶，是这不是画纸，也不是枪靶，是守卫教室的那扇门守卫教室的那扇门或许我们认为某些事情已是司空见惯或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！差这一点！“文明人文明人”自测：你是一个文明的人吗？自测：你是一个文明的人吗？（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能能B.有时有时C.不能不能（2）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗?A.不说不说B.很少说很少说C.常说常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是是B.有时有时C.不不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有没有B.有过有过C.经常经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的是的B.很少很少C.没有没有（6）你会乱扔垃圾吗？）你会乱扔垃圾吗？A.没有没有B.偶尔偶尔C.经常经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会会B.有时有时C.不会不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能能B.有时有时C.不能不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会会B.有时有时C.不会不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能能B.有时有时C.不能不能说明：选择说明：选择“A”得得3分，选择分，选择“B”得得2分，分，选择选择“C”得得1分。分。分数为分数为3024分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为分数为2216分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！个比较受欢迎的人！分数为分数为1410分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。议一议：生活情景剧议一议：生活情景剧礼貌语言不能少。不要忘了礼貌语言不能少。不要忘了礼貌语言不能少。不要忘了礼貌语言不能少。不要忘了“请请请请”“”“麻烦麻烦麻烦麻烦”等词，等词，等词，等词，归还东西时，不要忘了归还东西时，不要忘了归还东西时，不要忘了归还东西时，不要忘了“谢谢谢谢谢谢谢谢”；要先征得别人；要先征得别人；要先征得别人；要先征得别人的同意；借别人一定要按时归还；对别人东西要的同意；借别人一定要按时归还；对别人东西要的同意；借别人一定要按时归还；对别人东西要的同意；借别人一定要按时归还；对别人东西要特别爱惜，做到完璧归赵。假若不小心搞坏了借特别爱惜，做到完璧归赵。假若不小心搞坏了借特别爱惜，做到完璧归赵。假若不小心搞坏了借特别爱惜，做到完璧归赵。假若不小心搞坏了借来的东西，一定要主动照价赔偿，并说明情况，来的东西，一定要主动照价赔偿，并说明情况，来的东西，一定要主动照价赔偿，并说明情况，来的东西，一定要主动照价赔偿，并说明情况，表示歉意。表示歉意。表示歉意。表示歉意。当你向别人借东西时，需要注意哪些礼节？当你向别人借东西时，需要注意哪些礼节？学习篇学习篇面对学习上困难挫折要勇往直前面对学习上困难挫折要勇往直前现在的课程知识深，难度大，知识面现在的课程知识深，难度大，知识面也宽，学起来不轻松。遇到学习上的挫折，也宽，学起来不轻松。遇到学习上的挫折，千万不能打退堂鼓，只要大家肯钻研，顶千万不能打退堂鼓，只要大家肯钻研，顶得住，钻进去，入了门，以后的学习就会得住，钻进去，入了门，以后的学习就会轻松些了。轻松些了。学习方法：三先三后学习方法：三先三后1.先预习后听课先预习后听课2.先复习后做作业先复习后做作业3.先独立思考后请教别人先独立思考后请教别人一个合格的小学生，应该从哪些方面做起？人际关系篇 同学间该如何和谐相处？1.学会尊重”敬人者，人敬之“2.乐于助人帮助别人战胜困难，你就会赢得更多的朋友。3.宽容大度不为区区小事斤斤计较。宽以待人，严于律己。4.主动真诚。主动接近同学，广交善友，真诚、平等待人。5.求同存异正确对待认识差异，磨合同学关系。6.换位思考当争论时，不妨反过来问下自己，到底自己对不对。站在对方的角度去考虑问题，争吵可能就不会继续。处理好个人与集体的关系：处理好个人与集体的关系：班兴我兴，班荣我荣班兴我兴，班荣我荣我们每一个人都是一滴小水我们每一个人都是一滴小水滴，来自各个家庭。是一个滴，来自各个家庭。是一个“缘缘”字让我们汇集到了张字让我们汇集到了张小四年级这条美丽的河流中，小四年级这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。长流不息，闪亮动人。把握自己，把握自己，把握现在，把握将来。我们的口号：