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我爱我班主题班会-课件-PPT.ppt

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资源描述

1、我爱我班主题班会_课件 我们每一个人都是一我们每一个人都是一滴小水滴,来自四面八方。滴小水滴,来自四面八方。是一个是一个“缘缘”字让我们汇字让我们汇集到了实验初中部初一集到了实验初中部初一9班这条美丽的河流中,我班这条美丽的河流中,我们要齐心协力让这条河流们要齐心协力让这条河流长流不息,闪亮动人。长流不息,闪亮动人。我爱我班我爱我班主题班会现在开始主题班会现在开始2 2 一滴小水珠从开没有离开过大海的怀抱,一滴小水珠从开没有离开过大海的怀抱,他对外边的世界非常的好奇。有一次偶然的他对外边的世界非常的好奇。有一次偶然的机会,他被抛到高处,他刚被抛到高处的时机会,他被抛到高处,他刚被抛到高处的时候

2、有些害怕但是渐渐的他被眼前的情景吸引候有些害怕但是渐渐的他被眼前的情景吸引住了。亮丽的阳光,绚丽的彩虹,湛蓝的大住了。亮丽的阳光,绚丽的彩虹,湛蓝的大海,她陶醉了没想到空中的景色这麽美。小海,她陶醉了没想到空中的景色这麽美。小水珠在微风的吹拂下飘啊飘啊,忘却了一切。水珠在微风的吹拂下飘啊飘啊,忘却了一切。这时传来了海妈妈焦急的声音:这时传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠快小水珠快回来,太阳会把你晒干的!回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在小水珠满不在乎的回答:乎的回答:“妈妈我再玩会儿,这太美了妈妈我再玩会儿,这太美了。”可还没等她说完,一束强烈的阳光可还没等她说完,一束强烈的阳光照过来,小水

3、珠瞬间消失的无影无踪。照过来,小水珠瞬间消失的无影无踪。3 3小水珠被抛到高处陶醉而忘却海妈妈呼唤小水珠不在乎强烈阳光消失为什么小水珠离开大海的怀抱后,会消失的无影无踪?答:因为有太阳的照射,而且它又离开了大海,所以它变得无影无踪了。如果小水珠不想消失,该怎么办?答:回归集体,回到大海里。4 4集体力量=个人力量之和5 5我爱我的班级,因为6 61尊重老师,尊重老师的劳动尊重老师,尊重老师的劳动 有了尊敬,才能建立良好的师生感情有了尊敬,才能建立良好的师生感情。“种瓜得瓜,种豆得豆。种瓜得瓜,种豆得豆。”你处处尊重老你处处尊重老师,得到的回报就是老师处处尊重你、关师,得到的回报就是老师处处尊重

4、你、关注你。注你。7 7 2勤学好问,虚心求教勤学好问,虚心求教向老师请教问题往往是师生间交往的第一步。向老师请教问题往往是师生间交往的第一步。要向老师虚心求教要向老师虚心求教 学好问不仅直接使学习受学好问不仅直接使学习受益,还会增多、加深和老师的交流,无形中就益,还会增多、加深和老师的交流,无形中就缩短了与老师的距离,每个老师都喜欢肯动脑缩短了与老师的距离,每个老师都喜欢肯动脑筋的学生。筋的学生。8 8大家应该也有点累了,稍作休息大家有疑问的,可以询问和交流大家有疑问的,可以询问和交流大家有疑问的,可以询问和交流大家有疑问的,可以询问和交流9 9 3正确对待老师的过失,委婉地正确对待老师的过

5、失,委婉地向老师提意见向老师提意见 心理学的研究发现,人们会对没有缺点的人心理学的研究发现,人们会对没有缺点的人敬而远之。敬而远之。“人非圣贤,孰能无过人非圣贤,孰能无过”,老师老师不是完美的,教师也是常人。不是完美的,教师也是常人。发现老师的不足要持理解态度,向老师提意发现老师的不足要持理解态度,向老师提意见语气要委婉,时机要适当。见语气要委婉,时机要适当。1010 4犯了错误要勇于承认,及时改正犯了错误要勇于承认,及时改正 错了就是错了,主动向老师承认,改正就是好错了就是错了,主动向老师承认,改正就是好学生。学生。老师绝不会因为一次错误而全盘否定你老师绝不会因为一次错误而全盘否定你.要相信

6、老师是会全面、客观地评价你们的。要相信老师是会全面、客观地评价你们的。1111换位思考:1.踩到人的同学连忙说声对不起,另一位同踩到人的同学连忙说声对不起,另一位同学也说学也说“没关系,路滑难免会这样,我们大没关系,路滑难免会这样,我们大家一起小心点就是了。家一起小心点就是了。”两人高兴地离去。两人高兴地离去。2.组长小心的把坏掉的书留给自己,拿了一组长小心的把坏掉的书留给自己,拿了一本好书留给这位同学,这同学看到了说:本好书留给这位同学,这同学看到了说:“那本书本来轮到发给我,还是给我吧!那本书本来轮到发给我,还是给我吧!”两两人互相谦让。人互相谦让。3.一位同学忘记带用具,同桌想:一位同学

7、忘记带用具,同桌想:“我忘记我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我。现在别带东西的时候,同学也经常帮助我。现在别人有困难,我也应该帮助别人,一支笔算什人有困难,我也应该帮助别人,一支笔算什么。么。1212 同学间该如何和谐相处1.1.要理解尊重。每个人都有自己的气质和性格特要理解尊重。每个人都有自己的气质和性格特要理解尊重。每个人都有自己的气质和性格特要理解尊重。每个人都有自己的气质和性格特点,不同的成长背景和生活习惯,所以在与同学点,不同的成长背景和生活习惯,所以在与同学点,不同的成长背景和生活习惯,所以在与同学点,不同的成长背景和生活习惯,所以在与同学交往的过程中,如果能互相理解尊重,大家的

8、关交往的过程中,如果能互相理解尊重,大家的关交往的过程中,如果能互相理解尊重,大家的关交往的过程中,如果能互相理解尊重,大家的关系就容易融洽,也会减少不必要的摩擦。系就容易融洽,也会减少不必要的摩擦。系就容易融洽,也会减少不必要的摩擦。系就容易融洽,也会减少不必要的摩擦。1313 同学间该如何和谐相处2 2.要要要要以以以以诚诚诚诚相相相相待待待待。人人人人与与与与人人人人的的的的交交交交往往往往,最最最最重重重重要要要要的的的的就就就就是是是是真真真真诚诚诚诚和和和和善善善善意意意意,这这这这也也也也是是是是做做做做人人人人的的的的根根根根本本本本原原原原则则则则。口口口口是是是是心心心心非

9、非非非,虚虚虚虚伪伪伪伪傲傲傲傲慢慢慢慢的的的的人人人人是是是是难难难难以以以以有有有有朋朋朋朋友友友友的的的的。1414 同学间该如何和谐相处3.3.要宽容谅解。俗话说:要宽容谅解。俗话说:要宽容谅解。俗话说:要宽容谅解。俗话说:“人无完人,金无赤足。人无完人,金无赤足。人无完人,金无赤足。人无完人,金无赤足。”我们周围的同学。都还处于成长的阶段,处理我们周围的同学。都还处于成长的阶段,处理我们周围的同学。都还处于成长的阶段,处理我们周围的同学。都还处于成长的阶段,处理问题常会有很多不妥之处,在许多问题上同学间问题常会有很多不妥之处,在许多问题上同学间问题常会有很多不妥之处,在许多问题上同学

10、间问题常会有很多不妥之处,在许多问题上同学间也会有不同的见解,这就要求我们换位思考,能也会有不同的见解,这就要求我们换位思考,能也会有不同的见解,这就要求我们换位思考,能也会有不同的见解,这就要求我们换位思考,能够从对方的角度考虑问题,相互谅解,就不会导够从对方的角度考虑问题,相互谅解,就不会导够从对方的角度考虑问题,相互谅解,就不会导够从对方的角度考虑问题,相互谅解,就不会导致敌意。致敌意。致敌意。致敌意。1515 心有灵犀一点通游戏规则游戏规则:每一大组派两名同学,猜班每一大组派两名同学,猜班里人的名字,一个人比划一个人猜,由里人的名字,一个人比划一个人猜,由后面一组的同学出题。后面一组的

11、同学出题。1616如何热爱班集体?最重要的是要有奉献精神,最重要的是要有奉献精神,愿意为班级做贡献,不计愿意为班级做贡献,不计较自己个人得失,要以班较自己个人得失,要以班级的事为重,当你把班级级的事为重,当你把班级真正放在心上的时候,你真正放在心上的时候,你就能出自本能去爱护它就能出自本能去爱护它 1717 小品:为了班级荣誉 1818 怎样热爱学校?第一,珍惜时光,努力学习是最好的爱校。第一,珍惜时光,努力学习是最好的爱校。第一,珍惜时光,努力学习是最好的爱校。第一,珍惜时光,努力学习是最好的爱校。古往今来,人们都十分重视青少年时期天然的学习古往今来,人们都十分重视青少年时期天然的学习古往今

12、来,人们都十分重视青少年时期天然的学习古往今来,人们都十分重视青少年时期天然的学习优势,把一个人是否在青少年时期奋发努力、珍惜优势,把一个人是否在青少年时期奋发努力、珍惜优势,把一个人是否在青少年时期奋发努力、珍惜优势,把一个人是否在青少年时期奋发努力、珍惜年华作为衡量将来是否能够成材的判断标准。有诗年华作为衡量将来是否能够成材的判断标准。有诗年华作为衡量将来是否能够成材的判断标准。有诗年华作为衡量将来是否能够成材的判断标准。有诗云:云:云:云:“百川东到海,何日复西归,少壮不努力,老百川东到海,何日复西归,少壮不努力,老百川东到海,何日复西归,少壮不努力,老百川东到海,何日复西归,少壮不努力

13、,老大徒伤悲大徒伤悲大徒伤悲大徒伤悲”。同学们,要抓住自己这种天然优势,刻苦学习科学同学们,要抓住自己这种天然优势,刻苦学习科学同学们,要抓住自己这种天然优势,刻苦学习科学同学们,要抓住自己这种天然优势,刻苦学习科学文化知识和各种技能本领,使自己在德智体各方面文化知识和各种技能本领,使自己在德智体各方面文化知识和各种技能本领,使自己在德智体各方面文化知识和各种技能本领,使自己在德智体各方面都得到发展,成为祖国的栋梁之才,为江海一小争都得到发展,成为祖国的栋梁之才,为江海一小争都得到发展,成为祖国的栋梁之才,为江海一小争都得到发展,成为祖国的栋梁之才,为江海一小争光,这是我们最大的爱校,也是我们

14、全体教职工的光,这是我们最大的爱校,也是我们全体教职工的光,这是我们最大的爱校,也是我们全体教职工的光,这是我们最大的爱校,也是我们全体教职工的共同心愿。共同心愿。共同心愿。共同心愿。1919 怎样热爱学校?第二,遵守学校纪律,养成良好行为规范是最好第二,遵守学校纪律,养成良好行为规范是最好第二,遵守学校纪律,养成良好行为规范是最好第二,遵守学校纪律,养成良好行为规范是最好的爱校。的爱校。的爱校。的爱校。松弛的琴弦,弹不出悦耳的音乐,散漫的生活,松弛的琴弦,弹不出悦耳的音乐,散漫的生活,松弛的琴弦,弹不出悦耳的音乐,散漫的生活,松弛的琴弦,弹不出悦耳的音乐,散漫的生活,燃烧不起青春的火焰。学校

15、是一个大家庭,学校燃烧不起青春的火焰。学校是一个大家庭,学校燃烧不起青春的火焰。学校是一个大家庭,学校燃烧不起青春的火焰。学校是一个大家庭,学校的各项规章制度,需要我们大家来共同遵守,时的各项规章制度,需要我们大家来共同遵守,时的各项规章制度,需要我们大家来共同遵守,时的各项规章制度,需要我们大家来共同遵守,时刻注意自己的行为规范,养成良好的道德品质,刻注意自己的行为规范,养成良好的道德品质,刻注意自己的行为规范,养成良好的道德品质,刻注意自己的行为规范,养成良好的道德品质,树立远大的志向和理想,时刻准备着将来为祖国树立远大的志向和理想,时刻准备着将来为祖国树立远大的志向和理想,时刻准备着将来

16、为祖国树立远大的志向和理想,时刻准备着将来为祖国的繁荣富强作出应有的贡献,这是我们最好的爱的繁荣富强作出应有的贡献,这是我们最好的爱的繁荣富强作出应有的贡献,这是我们最好的爱的繁荣富强作出应有的贡献,这是我们最好的爱校行为。校行为。校行为。校行为。2020 怎样热爱学校?vv第三,尊重师长,关心同学,热爱集体是最好第三,尊重师长,关心同学,热爱集体是最好第三,尊重师长,关心同学,热爱集体是最好第三,尊重师长,关心同学,热爱集体是最好的爱校。的爱校。的爱校。的爱校。中华民族是一个具有五千年文明的古国,从古中华民族是一个具有五千年文明的古国,从古中华民族是一个具有五千年文明的古国,从古中华民族是一

17、个具有五千年文明的古国,从古到今,尊师爱幼永远是我们歌颂的美德,同学到今,尊师爱幼永远是我们歌颂的美德,同学到今,尊师爱幼永远是我们歌颂的美德,同学到今,尊师爱幼永远是我们歌颂的美德,同学们学习生活在学校,要讲文明、讲礼貌,要尊们学习生活在学校,要讲文明、讲礼貌,要尊们学习生活在学校,要讲文明、讲礼貌,要尊们学习生活在学校,要讲文明、讲礼貌,要尊重师长,关心同学,热爱集体,积极参加学校重师长,关心同学,热爱集体,积极参加学校重师长,关心同学,热爱集体,积极参加学校重师长,关心同学,热爱集体,积极参加学校组织的各项有益活动,争做新世纪优秀青少年,组织的各项有益活动,争做新世纪优秀青少年,组织的各

18、项有益活动,争做新世纪优秀青少年,组织的各项有益活动,争做新世纪优秀青少年,把爱校从口号变为行动。把爱校从口号变为行动。把爱校从口号变为行动。把爱校从口号变为行动。2121 我爱我班 如果说三口之家是一个小家的话,那么我们如果说三口之家是一个小家的话,那么我们如果说三口之家是一个小家的话,那么我们如果说三口之家是一个小家的话,那么我们初一(初一(初一(初一(9 9)班就是一个大家。)班就是一个大家。)班就是一个大家。)班就是一个大家。我爱我班,爱它四十一个性格鲜明的同学,我爱我班,爱它四十一个性格鲜明的同学,我爱我班,爱它四十一个性格鲜明的同学,我爱我班,爱它四十一个性格鲜明的同学,我们来自各

19、地,有缘聚在九班,我们就应该珍惜我们来自各地,有缘聚在九班,我们就应该珍惜我们来自各地,有缘聚在九班,我们就应该珍惜我们来自各地,有缘聚在九班,我们就应该珍惜相处的每一寸光阴,冷静的同学使班级风气良好,相处的每一寸光阴,冷静的同学使班级风气良好,相处的每一寸光阴,冷静的同学使班级风气良好,相处的每一寸光阴,冷静的同学使班级风气良好,而偶尔的一些调皮的小插曲又使学风快乐。而偶尔的一些调皮的小插曲又使学风快乐。而偶尔的一些调皮的小插曲又使学风快乐。而偶尔的一些调皮的小插曲又使学风快乐。我爱我班,爱它融洽的师生关系,老师呵护我爱我班,爱它融洽的师生关系,老师呵护我爱我班,爱它融洽的师生关系,老师呵护

20、我爱我班,爱它融洽的师生关系,老师呵护着我们的成长,而每一位同学都尊敬着老师。着我们的成长,而每一位同学都尊敬着老师。着我们的成长,而每一位同学都尊敬着老师。着我们的成长,而每一位同学都尊敬着老师。我爱我班,爱它良好的学习氛围,课上认真我爱我班,爱它良好的学习氛围,课上认真我爱我班,爱它良好的学习氛围,课上认真我爱我班,爱它良好的学习氛围,课上认真听讲,课下仔细复习,每一位同学都有一颗力求听讲,课下仔细复习,每一位同学都有一颗力求听讲,课下仔细复习,每一位同学都有一颗力求听讲,课下仔细复习,每一位同学都有一颗力求上进的心,我们一定要做到是最认真、最团结的上进的心,我们一定要做到是最认真、最团结

21、的上进的心,我们一定要做到是最认真、最团结的上进的心,我们一定要做到是最认真、最团结的班!班!班!班!2222 我爱我班,爱它的和谐气氛,在我们初一我爱我班,爱它的和谐气氛,在我们初一我爱我班,爱它的和谐气氛,在我们初一我爱我班,爱它的和谐气氛,在我们初一(9 9)班中,每一位同学都以真诚待人,就连最)班中,每一位同学都以真诚待人,就连最)班中,每一位同学都以真诚待人,就连最)班中,每一位同学都以真诚待人,就连最调皮的学生,也不例外,不会说有什么调皮的学生,也不例外,不会说有什么调皮的学生,也不例外,不会说有什么调皮的学生,也不例外,不会说有什么“不讲义不讲义不讲义不讲义气气气气”的说法,也不

22、会有的说法,也不会有的说法,也不会有的说法,也不会有“敌对敌对敌对敌对”的心理,更不会的心理,更不会的心理,更不会的心理,更不会说某个班干部管得严格就不听招呼的说法,我们说某个班干部管得严格就不听招呼的说法,我们说某个班干部管得严格就不听招呼的说法,我们说某个班干部管得严格就不听招呼的说法,我们我们四十一条心紧紧相连,因为我们是一个集体,我们四十一条心紧紧相连,因为我们是一个集体,我们四十一条心紧紧相连,因为我们是一个集体,我们四十一条心紧紧相连,因为我们是一个集体,我们四十一个同学紧紧团结,因为我们我们是一我们四十一个同学紧紧团结,因为我们我们是一我们四十一个同学紧紧团结,因为我们我们是一我们四十一个同学紧紧团结,因为我们我们是一个集体,我们结成了一条珍珠链,永远不会化为个集体,我们结成了一条珍珠链,永远不会化为个集体,我们结成了一条珍珠链,永远不会化为个集体,我们结成了一条珍珠链,永远不会化为一盘散沙!一盘散沙!一盘散沙!一盘散沙!我爱我班,爱它的严谨,我爱我班,爱它的我爱我班,爱它的严谨,我爱我班,爱它的我爱我班,爱它的严谨,我爱我班,爱它的我爱我班,爱它的严谨,我爱我班,爱它的和谐,总之千言万语汇成一句话,我爱我班!和谐,总之千言万语汇成一句话,我爱我班!和谐,总之千言万语汇成一句话,我爱我班!和谐,总之千言万语汇成一句话,我爱我班!2323

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