《小雨沙沙》教案3.doc

小雨沙沙教案教学程序教学活动媒体运用视听体验一、 播放下雨的视频。1、师：你看到了什么？听到了什么？生：小雨沙沙2、师：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地醒来了！今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱吧。板书课题：小雨沙沙课件：小雨的视频。课件：儿歌。点线画雨二、 学习用点和线画雨。1、欣赏雨的图片。师：雨是什么样子的？回忆一下，你还看到过什么样的小雨？有什么感受？你对小雨的印象是怎样的？2、画雨。师：请3个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。（师点评学生的作业，说说你画的毛毛雨是什么样子的。）小结：雨有不同的形态，用点和线能画出不同的样子。课件：图片两张。场面较大的雨景和雨的特写。课件：教材中三种不同画法的小雨。拟人表演三、 欣赏雨中植物的照片。1、师：春雨落在田野里，神奇的事情发生啦！生：小竹笋冒出了可爱的小脑袋。师：小雨给了它什么呀？小结：生命雨露。2、师：如果你是一朵花儿，能表演一下喝雨水的动作吗？教师运用头、手、身体和面部动作等方面进行引导。课件：教材中小竹笋和太阳菊图片。四、 画一画花儿喝水的动态。1、出示教材步骤图。师：添画面部表情，花的身体和手。2、比较学生的练习作业。师：添画面部表情时，你们发现了几种画法？你认为哪一副画较好地表现出了花儿喝水的动态？课件：画花的步骤图。五、 展开联想。师：小动物、小植物们可聪明啦，你们知道它们还用什么方法来吮吸雨露呢？课件：教学资料图片。想象表现六、 作业指导，师生互评。1、欣赏优秀的学生作业。2、作业点评，互评。总结：春风细雨温暖了大地，滋润了万物。我们要更亲近大自然，保护大自然。课件：教材中作业图片。