民航旅客运输电子教案.doc

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教师姓名：王娟

课题
第 一 章
民用航空运输业的发展
教学对象
14级航空一、二班，
14级铁路一、二班
课型
讲授
教学时数
2
教师

教学时间
8.31
教 学 目 标
通过本节课的学习，掌握世界以及中国民用航空运输业的发展历史以及不同阶段的特点
教材分析
重点
掌握世界以及中国民用航空运输业的发展历史以及不同阶段的特点
难点
理解世界以及中国民用航空运输业的发展历史以及不同阶段的特点
教学方法
教学手段
启发式教学法、讲授教学法、讨论教学法
教 学 内 容
授课思路
与方式方法
一、引入新课：
（一）、世界民用航空运输业的发展
1、航空业的萌芽
人类真正飞上天开始于1783年法国的蒙哥尔菲兄弟制造的热气球载人升空。1903年12月17日莱特兄弟发明了飞机。从1919年到1939年的20年，是民用航空初创并发展的年代。
2、民用航空的大发展时期
从1945年第二次世界大战结束到1958年，民用航空经历了恢复和大发展的时期：

第一，国际航空业迅速发展。
第二，机场和航路网等基础设施大量兴建，使得民用航空由过去的点线结构向面上发展，逐步形成了一个全球范围的航空网。第三，直升机进入了民用航空服务，成为民航的又一种主要航空器，开辟了民航的新领域。
第四，喷气式民用的研制进入了实用阶段，为民航第二个阶段的发展准备了条件。
3、民用航空的全球化、大众化时期
从1958年开始的民用喷气时代是民航发展的一个新的阶段，它标志着民航进入了一个全球大众化运输的新时代。
4、民用航空全球战略联盟
随着经济全球化的发展，各国航空公司之间的竞争日益激烈，单个航空公司不仅越来越难以开辟市场，甚至也难以保住原来的地盘。因此航空公司联盟成为了当今世界航空运输发展的一种重要的形式。
（二） 、中国民用航空运输业的发展
发展概况：
1949年11月2日，中国民用航空局成立，揭开了我国民航事业发展的新篇章。
中国民航发展至今主要经历了四个阶段：

用幻灯片例举事例，分析解决

第一阶段1949-1978
第二阶段1978-1987
第三阶段1987-2002
第四阶段2002-至今

板书设计
第一章 民用航空运输业的发展
一 、世界民用航空运输业的发展
二、中国民用航空运输业的发展
小结
反思
本节课主要介绍了世界以及中国民用航空运输业的发展历史以及不同阶段的特点，通过讲解，同学们大体能理解今节课的知识点。本节课都是实际操作的知识点，应多点举例子和给予充分的练习时间，让同学们能更好地理解本节课的内容。

布 置 作 业

课后多加练习。
1．简述世界民用航空运输业的发展
2．简述中国民用航空运输业的发展
3． 比较中国与世界航空运输业的发展

课题
第 二 章第 1、2 节：
课题：现代运输业的分类及航空运输的特点
教学对象
14级航空一、二班，
14级铁路一、二班
课型
讲授
教学时数
1
教师

教学时间
9.1
教 学 目 标
通过本章的学习，掌握现代运输业的分类及航空运输的特点
教材分析
重点
掌握现代运输业的分类及航空运输的特点。
难点
理解现代运输业的分类及航空运输的特点。
教学方法
教学手段
讲授教学法、讨论教学、指导自学法
教 学 内 容
授课思路
与方式方法

一、 引入新课：
1、运输系统
运输是人类社会发展和生活活动中缺一不可的一种生产活动，运输业是国民经济的命脉，是保证人们在政治、文化、军事等方面联系交往的重要手段。

1.水上运输
2.公路运输
3.铁路运输
4.航空运输
5.管道运输
2、运输业的特征
1.运输业为社会所提供的实物形态的产品
2.运输产品具有不可储存性
3.各种运输方式的可代替性
3、与其他运输方式相比，航空运输有着独特的优势。
1.运输速度快
2.运输成本高
3.安全舒适
4.国际性
5.在一定程度上受气候条件的限制
用幻灯片例举事例，分析解决

板书设计

第一节 公共关系的历史和现状
一 公共关系的兴起
二、公共关系的发展
小结
反思
本节课主要介绍了现代运输业的分类及航空运输的特点，通过讲解，同学们大体能理解今节课的知识点。本节课都是实际操作的知识点，应多点举例子和给予充分的练习时间，让同学们能更好地理解本节课的内容。

布 置 作 业
课后多加练习，熟悉民航旅客运输的特征。

课题
第 三 章第 1、2 节：
课题：国际跟中国民用航空管理机构
教学对象
14级航空一、二班，
14级铁路一、二班
课型
讲授
教学时数
2
教师

教学时间
9.2
教 学 目 标
通过本章的学习，掌握国际跟中国民用航空管理机构。
教材分析
重点
掌握国际跟中国民用航空管理机构
难点
理解国际跟中国民用航空管理机构
教学方法
教学手段
讲授教学法、讨论教学法
教 学 内 容
授课思路
与方式方法
一、引入新课：
第一节 国际民用航空运输管理机构
国际航空管理机构负责制定国际民用航空运输活动的行为规范，协调国际民用航空运输的业务关系，以保障国际航空运输的航行安全和有序发展。

1、国际民用航空组织
（一） ICAO的成立
1947年4月4日，国际民用航空公约生效，正式成立了国际民航组织。
（二） ICAO的组织机构
国际民航组织由大会、理事会和秘书处三级框架组成。
(三)ICAO的宗旨和目的
国际民航组织的宗旨目的是发展国际航行的原则和技术，促进国际航空运输的规划和发展。
（四） ICAO的主要活动
2、国际航空运输协会
（一） IATA的成立
（二） IATA的宗旨
（三） IATA的主要活动 (六点)
（四） IATA的成员组成
凡国际民航组织成员国的任一经营定期航班的空运企业，经其政府许可都可成为该协会的会员。
第二节 中国民用航空管理机构（共12点，书本P25）
一、中国民用航空局的职能
二、中国民用航空局组织机构
用幻灯片例举事例，分析解决

板书设计
第二章 国际跟中国民用航空管理机构
一、国际民用航空运输管理机构
二、中国民用航空管理机构
小结
反思
本节课都是实际操作的知识点，应多点举例子和给予充分的练习时间，让同学们能更好地理解本节课的内容。
布 置 作 业
简述中国民用航空管理机构。

课题
第 三 章第3、 4 节：
课题：航空公司以及民用机场管理体系结构
教学对象
14级航空一、二班，
14级铁路一、二班
课型
讲授
教学时数
2
教师

教学时间
9.7
教 学 目 标

通过本章的学习，掌握航空公司以及民用机场管理体系结构

教材分析
重点
掌握航空公司以及民用机场管理体系结构
难点
理解航空公司以及民用机场管理体系结构
教学方法
教学手段
情境模拟法、社会调查法、案例教学法、讲述法
教 学 内 容
授课思路
与方式方法
一、引入新课：
第三节 航空公司管理体系结构
航空公司也称航空运输企业，是指利用民用飞机为主要手段从事生产运输，为社会机构和公众提供服务并获取收入的企业。任何航空公司的基本业务职能相对应的基本组织结构都包货飞行与航务、机务维修、市场营运和行政管理四个部门。

第四节 民用机场管理体系结构
民用机场是指专供民用航空器起飞、降落、滑行、停放以及进行其他活动使用的划定区域，包括附属的建筑物、装置和设施，是进行民用航空运输生产的必要场所。
1、机场当局管理机构
机场管理是一个大系统，在管理组成上可以分为四个组成部分。
首先行政和财务部门 ；
其次是规划和工程部门；
再其次是营运部门；
最后是后勤和维修。
2、我国的机场管理模式
（一） 机场属地化管理
（二） 机场并购
目前机场并购主要表现为两种形式：一种是以强势机场集团为并购主体的横向并购；另一种是以以航空公司为并购主体的纵向并购。
3、航空公司与机场协调发
用幻灯片例举事例，分析解决

板
书设计
第 三 章第3、 4 节：课题：航空公司以及民用机场管理体系结构
一、 航空公司管理体系结构
二、 民用机场管理体系结构
小结
反思
本节课都是实际操作的知识点，应多点举例子和给予充分的练习时间，让同学们能更好地理解本节课的内容。
布 置 作 业
简述航空公司管理体系结构

课题
第 四 章第 1、2 节：
课题：航空承运人以及航班的定义
教学对象
14级航空一、二班，
14级铁路一、二班
课型
讲授
教学时数
2
教师

教学时间
9.8
教 学 目 标
通过本章的学习，掌握航空承运人以及航班的定义
教材分析
重点
掌握航空承运人以及航班的定义
难点
理解航空承运人以及航班的定义
教学方法
教学手段
启发式教学法、讲授教学法、讨论教学法
教 学 内 容
授课思路
与方式方法
一、引入新课：
第一节 航空承运人
（一） 缔约承运人与实际承运人的定义
缔约承运人是指以本人名义与旅客及运托人，或者旅客就运托人的到了人订立航空运输合同的人。
实际承运人实际指根据缔约承运人的授权，履行航空运输合同所规定的全部或部分运输的人。
（二） 实际承运人的责任和义务

第二节 航班
（一）航班定义及分类
按照民航管理部门批准的民航运输飞机班期时刻表、使用指定的航空器、沿着规定的航线、在指定的起讫和经停点停靠的客货行邮运输飞行服务，称为航班。
航班按不同性质有多种分类方法：
1·按经营区域可以分为国际航班、国内航班和地区航班
2·按经营的时间分为定期航班和不定期航班
（二）航班的组织及安排
航班时刻表：是航空运输企业安排生产活动流程的依据。
航班时刻表的编制
航班时刻表的制定涉及很多因素，其中最重要的有以下几项：
1市场调查 2航线关系 3时间因素
4各种相关部门5预留计划 6航班正点率
2、国际航班号编排的基本原则
国际航班号有公司的代码加三个数字组成。
（三）航班号
按照一定的方法给每个航班一个编号，便于乘客区别和工作人员管理，这个号码叫班号。
1、国内航班号编排的基本原则
国内航班号由公司的两个代码加4个数字组成.
用幻灯片例举事例，分析解决

板
书设计
第 四 章第 1、2 节：课题：航空承运人以及航班的定义
一、航空承运人
二、航班
小结
反思
本节课都是实际操作的知识点，应多点举例子和给予充分的练习时间，让同学们能更好地理解本节课的内容。
布 置 作 业
课后复习本节课的内容

课题
第 四 章第3、4节：
课题：机场以及运力
教学对象
14级航空一、二班，
14级铁路一、二班
课型
讲授
教学时数
1
教师

教学时间
9.9
教 学 目 标
通过本章的学习，掌握机场以及运力的概念
教材分析
重点
1、掌握机场以及运力的概念
难点
1理解机场以及运力的概念
教学方法
教学手段
讲授教学法、讨论教学、指导自学法
教 学 内 容
授课思路
与方式方法
一、引入新课：
第三节 机场
1、机场的概念：机场是可供飞机起飞、降落、滑行、停放的区域和区内建筑物、设施设备的总称。机场可分为军用机场、民用机场及军民合用机场。
 2、民航运输机场的构成
（1）飞行区
（2）客货运输服务区

（3）机务维修区
（4）其他服务区
3、中国民运运输机场的分类
第一类是连接国际、国内主要城市，航线密集的大型枢纽机场。
第二类是以国内航线为主，空运量较为集中的机场干线机场。
第三类是地方航线或直线机场。
第四节 运力
如果将航空运输看做是一种说生产性的服务，那么航空运输的运力就是提供航空运输服务的数量和单位。
在做运力决定时，政府必须考虑国家政策的目标和公众利益责任。
用幻灯片例举事例，分析解决

板书设计
第 四 章第3、4节：
课题：机场以及运力
一、 机场
二、 运力
小结
反思
本节课都是实际操作的知识点，应多点举例子和给予充分的练习时间，让同学们能更好地理解本节课的内容。
布 置 作 业
说一说机场的定义。

课题
第 四 章第 5、6节：
课题：航线、航路和航段以及经停点和转机点
教学对象
14级航空一、二班，
14级铁路一、二班
课型
讲授
教学时数
1
教师

教学时间
9.14
教 学 目 标
通过本章的学习，掌握航线、航路和航段以及经停点和转机点
教材分析
重点
掌握航线、航路和航段以及经停点和转机点
难点
理解航线、航路和航段以及经停点和转机点
教学方法
教学手段
启发式教学法、讲授教学法、讨论教学法
教 学 内 容
授课思路
与方式方法
一、 引入新课：
第五节 航线、航路和航段
1、航线的定义及分类
（1）航线的定义
航线是飞机预定要飞行的路线，飞机在任何两个地点确定的飞行路线就是航线。
（2）航线的分类
民航运输的航线可以分为国际航线、国内航线和地区航线三大类。
①、国际航线
②、地区航线

③、国内航线（国内航线又可以分为国内干线、国内支线和地方航线三大类)
2、航线的开辟和设立
（1）航线的开辟
航线的开辟是指在原来没有航线的情况下，建立各种基础设施和服务系统，使航空器得以运行，这项工作主要由民航主管当局统一规划并协调工作的进程。
（2） 航线的设立
3、 航线网
航线网主要有城市对立式，和中心辐射式两种。
第六节 经停点和转机点
1、经停点
旅客在航程中某店暂时中断航程，停留一段时间后，搭乘同一航班离开前往下一地点，这个暂停地点就是经停点。显然，经停点不在客票上表现出来。
2、 转机点
旅客在航程中某点暂时中断航程，停留一段时间后，然后搭乘另外航班离开，这个暂时停留地点就是转机点。显然，转机点要在客票上表现出来。转机点还分为中途分程点和非中途分程点。
用幻灯片例举事例，分析解决

板书设计
第 四 章第 5、6节：
航线、航路和航段以及经停点和转机点
一 、航线、航路
二、航段以及经停点和转机点
小结
反思
本节课都是实际操作的知识点，应多点举例子和给予充分的练习时间，让同学们能更好地理解本节课的内容。
布 置 作 业
了解航线、航路和航段以及经停点和转机点

课题
第 五 章第 1、2、3 节：
课题：民航国内旅客运价的发展和制定
教学对象
14级航空一、二班，
14级铁路一、二班
课型
讲授
教学时数
4
教师

教学时间
9.15-9.16
教 学 目 标
通过本章的学习，掌握民航国内旅客运价的发展和制定
教材分析
重点
掌掌握民航国内旅客运价的发展和制定
难点
理解民航国内旅客运价的发展和制定。
教学方法
教学手段
讲授教学法、讨论教学、指导自学法
教 学 内 容
授课思路
与方式方法
一、 引入新课：
第一节 民航国内旅客运价的发展
（一） 、民航国内旅客运价的历史（书本P47-P48）
（二） 、民航国内旅客运价的管理
1、价格管理方式主要分为三种：
①、市场调节价格
②、政府指导价格
③、政府定价
2、运价改革措施：六点（书本P50-P51)
第二节 民航国内旅客运价的制定

（一） 、旅客运价的形成
价格形成的方式包括三种：成本定价、需求定价以及综合两者的混合定价。
（二） 、成本定价和需求定价的原理
1、成本定价 ①运输成本 ②利润 ③税金
2、 需求定价
第三节 民航国内旅客运价
（一） 、一般规定
（二） 、票价分类
1、 服务等级票价：头等舱票价 商务舱票价 经济舱票价
2、 旅程方式：单程票价 来回城票价
3、儿童、婴儿票价
4、特种票价: 团体旅客票价 军残票价教师、学生票价
季节票价 其他特种票价
（三） 、包机运输
1、 一般规定（九点）
2、 受理包机的一般程序
3、 包机运输契约和凭证
4、 包机费用：包机费、调机费、留机费
用幻灯片例举事例，分析解决

板书设计

第 五 章 ：民航国内旅客运价的发展和制定
一、民航国内旅客运价的制定
二、民航国内旅客运价
小结
反思
。本节课都是实际操作的知识点，应多点举例子和给予充分的练习时间，让同学们能更好地理解本节课的内容。
布 置 作 业
课后练习P62第5题至第9题

课题
第 六 章1、2、3节：
民航国内运输凭证以及电子客票的出票、退票
教学对象
14级航空一、二班，
14级铁路一、二班
课型
讲授
教学时数
2
教师

教学时间

教 学 目 标
通过本章的学习，掌握民航国内运输凭证以及电子客票的出票、退票
教材分析
重点
掌握民航国内运输凭证以及电子客票的出票、退票
难点
理解民航国内运输凭证以及电子客票的出票、退票
教学方法
教学手段
启发式教学法、讲授教学法、讨论教学法
教 学 内 容
授课思路
与方式方法
一、引入新课：
1.1.1 第一节 民航国内运输凭证
民航国内运输涉及很多凭证，其中最主要的凭证有客票及行李票、收费单等，国际运输中还包括旅费证与预付票款通知。
（一） 、国内客票及行李票
1、 客票类型
① 空公司客票；
② BSP客票；
③ 电子客票

2、 电子客票的销售渠道
3、 客票号码的构成
（二） 、航空运输电
（三） 子客票行程单的辨读（24点，书本P68-P73)收费单
航空公司的退票单、变更收费单以及误机收费单的格式一样，统称收费单。收费单一式四联。（书本表6-4、表6-5）
第二节 电子客票的出票
（一） 、出票流程
1先付款后出票流程
2先出票后付款流程
（二） 、操作指令（八点）
第三节 退票
旅客购票后，由于旅客原因或者承运人原因，不能在客票有效期内完成部分航程或全部航程，而要求退还部分或全部未使用航段票款，称为退票。
（一） 、退票的规定
1、 退票时限
2、 退票地点
3、 其他规定

用幻灯片例举事例，分析解决

（二） 、非自愿退票
1非自愿退票的原因（7点）
2非自愿退票办理的规定（5点）
3非自愿退票示例
（三） 自愿退票
1自愿退票办理的规定
2各主要航空公司有关退票费收取的规定（书本表6-7）
3自愿退票举例
板书设计
第 六 章1、2、3节：民航国内运输凭证以及电子客票的出票、退票
一 、民航国内运输凭证
二、出票、退票
小结
反思
本节课都是实际操作的知识点，应多点举例子和给予充分的练习时间，让同学们能更好地理解本节课的内容。
布 置 作 业
课后多加练习。

课题
第 六 章第 4、5 节：
课题：客票变更以及团体旅客客票的处理
教学对象
14级航空一、二班，
14级铁路一、二班
课型
讲授
教学时数
2
教师

教学时间

教 学 目 标
通过本章的学习，掌握客票变更以及团体旅客客票的处理
教材分析
重点
掌握客票变更以及团体旅客客票的处理
难点
理解客票变更以及团体旅客客票的处理
教学方法
教学手段
讲授教学法、讨论教学、指导自学法
教 学 内 容
授课思路
与方式方法
一、引入新课：
旅客购妥定期客票后，改变客票未使用部分的航程、日期、承运人、票价级别等统称为客票变更。
（一） 自愿变更和非自愿变更
1自愿变更
2非自愿变更
（二） 客票变更的一般规定
（三） 客票变更的处理

1自愿变更的处理
①变更航班和乘机日期
②变更舱位等级（书本表6-8）
2非自愿变更的处理
①变更航班、乘机日期
②变更舱位等级
（四） 客票签转（变更承运人）
第五节 团体旅客客票的处理
（一） 、团体旅客订座
（二） 、团体旅客购票
（三） 、团体旅客客票变更
（四） 、团体旅客退票
1团体旅客自愿退票
①整团自愿退票的一般规定
②部分成员自愿退票的一般规定
2团体非自愿退票
（五）、团体旅客误机
用幻灯片例举事例，分析解决

板书设计
第 六 章第 4、5 节：
课题：客票变更以及团体旅客客票的处理
一、客票变更
二、团体旅客客票的处理
小结
反思
本节课都是实际操作的知识点，应多点举例子和给予充分的练习时间，让同学们能更好地理解本节课的内容。

布 置 作 业
简述客票变更的定义。
课题
第 七章 旅客运送
教学对象
14级航空一、二班，
14级铁路一、二班
课型
讲授
教学时数
4
教师

教学时间

教 学 目 标
掌握旅客运送的有关规定；
掌握特殊旅客运输的相关规定；
掌握旅客运输不正常的处理
教材分析
重点
掌握世界以及中国民用航空运输业的发展历史以及不同阶段的特点；掌握特殊旅客运输的相关规定；掌握会计旅客运输不正常的处理；
难点
理解旅客运送的有关规定；理解特殊旅客运输的相关规定；理解旅客运输不正常的处理。
教学方法
教学手段
启发式教学法、讲授教学法、讨论教学法
教 学 内 容
授课思路
与方式方法
第 一 节：旅客运送的有关规定
一、引入新课：
旅客运送的基本流程：
（一）、国内出发流程
1、 行李托运，换登机牌
2、 安全检查
3、 候机及登机
（二） 国内到达流程
1、领取交运行李
2、进入到达大厅
旅客运送的一般规定旅客应当在航空公司规定的时限内到达机场，凭本人有效身份证件按时办理客票检查、托运行李、领取登机牌等乘机手续。
查验客票

查验客票具有合法性、有效性、真实性和正确性等特征。
安排座位的基本要求（座位安排的具体要求如下）
1、安排座位应符合飞机重载平衡的要求
2、严格按照旅客客票的座位等级安排座位
3、伤病残旅客、行动不便的旅客、儿童、孕妇和携带婴儿的旅客不得安排在靠近客舱出口的座位。
4、重要旅客和有需要特别照顾的旅客一般安排在客舱前部靠近乘务员的座位，以便于乘务员提供服务。
查验客票具有合法性、有效性、真实性和正确性等特征。
安排座位的基本要求（座位安排的具体要求如下）
1、安排座位应符合飞机重载平衡的要求
2、严格按照旅客客票的座位等级安排座位
3、伤病残旅客、行动不便的旅客、儿童、孕妇和携带婴儿的旅客不得安排在靠近客舱出口的座位。
4、重要旅客和有需要特别照顾的旅客一般安排在客舱前部靠近乘务员的座位，以便于乘务员提供服务。
5、团体旅客、同行旅客和需要相互照顾的旅客的座位尽可能安排在一起。
6、携带外教信袋的外交信使、押运员的座位安排在客舱门附近，以便于上、小飞机。
7、不同政治态度和不同宗教信仰旅客安排在一起。
8、国际航班国内段载运国内旅客时，应将国内旅客的座位于该ilk的座位分开安排。对有中途站的航班安排座位时，应该中途站预留适当的座位。
载运限制
（一）、拒绝运输
承运人根据自己合理的判断，认为有下列情况之一时，可以决定对任何旅客拒绝续程运输（包括要求中途下机或取消已定妥的座位）：
（1） 为了保证安全。
（2） 为了遵守我国的法律、政府规定和行政命令。
（3） 旅客的行为、精神或健康状况需要承运人给予特殊照顾。或对其他旅客会造成不适或反感，或者对其本人、其他旅客或财务可能造成任何危害及危险。
（4） 旅客不遵守承运人的规定，或不听从承运人的安排和劝导。
（5） 有特殊恶臭、外形怪异或有特殊怪癖，可能对其他旅客造成不良影响者。
（6） 患有传染性疾病者。
（7） 可能对其他旅客及其自身造成危害。，
（二）不予载运
当飞机载重量或座位不足时，承运人有权根据自己合理的判断决定不予载运任何旅客、行李和其他物品。

用幻灯片例举事例，分析解决

第 2 节 课题：特殊旅客运输
一、引入新课：
特殊旅客是指在运输过程中，需要承运人给予特别礼遇或特别照顾的旅客
特殊旅客包括重要旅客、病殘旅客、婴儿、无成人陪伴儿童、孕妇、老年旅客醉酒旅客以及犯人。
一重要旅客
（1）重要旅客的范围
1.最重要旅客（VVIP）
2.重要旅客（VIP）
3.工商界重要旅客（CIP）
（二）重要旅客的订座和售票
1.辩明身份
凭工作证或军官证辨明重要旅客身份，职务与级别有差异时，以比较高身份为选。
2.订座
3.出票
4.传送重要旅客运输信息
二、病殘旅客
由于身体或精神的缺陷或病态，在航空旅行中，不能自行照料自己的旅途生活，需由他人帮助照料的旅客为病殘旅客。病殘旅客一般可以分为以下几种：①身体患病旅客；②忙人呢旅客；③精神病患者；④担架患者；⑤肢体伤残；⑥轮椅旅客；⑦需要用机上氧气设备的旅客。有先天性的人，如先天性跛足等，不归入病残旅客的范围。
（一）伤病旅客
（二）轮椅旅客
1.轮椅旅客种类
轮椅旅客分为三种不同的情况，并用下例代号表示：
（1）WCHR指旅客能够自行上、下飞机，并且在机舱内可以自己走到自己的座位上去。
（2）WCHR指旅客不能够自行上、下飞机，但在机舱内可以自己走到自己的座位上去。
（3）WCHR指旅客完全不能自己行动，需要别人扶着或抬着才能进到机舱内的座位上去。
2.购票
（三）担架旅客
1.运输条件

2.购票
（1）票价
（2）出票
（四）盲人旅客
盲人是指有双目失明缺陷的旅客，不是指眼睛有疾病的旅客；对眼睛有疾病的旅客，应按伤病旅客办理。
（1）有成人陪伴同行失明同伴同行的盲人旅客按一般旅客接受运输。
(2)有导盲犬引路的盲人旅客携带导盲犬，应按照下列规定办理。
（3）无成人或导盲犬陪伴的盲人旅客，应按照下例规定办理。
（五）病残旅客的人数限制
由于病残旅客需要特殊的服务和照顾，所以每一个航班载运此类旅客的数量应有限制，以免影响对其他旅客的服务。
三、无成人陪伴儿童
（一）范围
年龄在5周以上，12周岁以下，没有满18周岁且有民事行为能力的成人陪伴，单独乘机的儿童为无成人陪伴的儿童。
（二）运输条件
（三）票价
四、孕妇
（一）运输条件
（二）相关手续
五、老年女客
老年女客指年龄超过60岁的男性或年龄超过55岁的女性申请按老年接待的旅客。
六、醉酒旅客
因受到酒精、麻醉品或其他毒品的侵害并处于醉酒状态而给其他旅客带来不愉快、造成不良影响的人，属于醉酒旅客。航空公司有权不予承运。
七、犯人
（一）承运条件
（二）运输注意事项
第 3节：旅客运输不正常的处理
一、引入新课：
旅客运输不正常的处理
航班正常是指飞机在班期时刻表上公布的离站时间前关好机门，并在公布的离站时间后15分钟内起飞，又在公布的到达正常着陆的航班，反之，则为航班不正常。
一、非旅客方面的因素
（一）承运人原因
（二）非承运人原因
二、旅客方面的因素
（一）旅客误机
在旅客运输不正常现象中，旅客误机是最常见的。旅客如发生误机，最迟应在航班离站的次日中午12点（含）以前，到当地下列地点之一办理误机确认：（1）乘机机场的承运人登记处；（2）航空公司售票处；（3）航空公司的地面服务代理人售票处。
（二）漏乘
漏乘指旅客在航班始发站办理乘机手续后或者在经停站过站时，未搭乘上指定的航班。
1、由于旅客原因造成的漏乘；
2、由于承运人原因造成漏乘。
（三）错乘
错乘指旅客坐错了不是客票的适用乘机联上列明的运输地点的航班。
板
书设计
第七章 旅客运送
一、旅客运送的有关规定
二、特殊旅客运输
三、旅客运输不正常的处理
小结
反思
本节课都是重要的知识点，应多点举例子，让同学们能更好地理解本节课的内容。

布 置 作 业

课后多加看书，熟悉特殊旅客运输的相关规定。
课题
第八章 行李运输
教学对象
14级航空一、二班，
14级铁路一、二班
课型
讲授
教学时数
4
教师

教学时间

教 学 目 标
掌握行李运输的一般规定；
掌握行李的收运、保管与交付；
教材分析
重点
掌握行李运输的一般规定；掌握行李的收运、保管与交付；掌握行李不正常运输；
难点
理解行李运输的一般规定；理解行李的收运、保管与交付；掌握行李不正常运输的相关处理；理解行李不正常运输的相关处理
教学方法
教学手段
讲授教学法、讨论教学、指导自学法
教 学 内 容
授课思路
与方式方法
第 1 节：行李运输的一般规定
一、引入新课：
旅客在旅行中携带的适量物品和个人财物称作行李。
（一）行李的种类
1、托运行李
托运行李是指已经填开客票和行李票并由旅客交由承运人负责照管和运输的行李。
2、自理行李
自理行李是指经承运人同意由旅客自行负责照管的行李.
3、随身携带行李：经承运人同意由旅客自行携带进入客舱的小件物品。
4、行李的重量和体积的限制

1）托运行李：每件重量不得超过50kg，体积不得超过40*60*100cm，或不得小于5*15*20cm。不符合规定的行李，须事先征得承运人同意方可托运
2）自理行李：每名旅客的自理行李重量不能超过10kg，每件体积不超过20*40*55cm
3）随身携带物品：每件体积不超过20*40*55舱门，总重不得超过5kg。F舱可携带2件；C和Y舱1件。
（二）逾重行李费
超过旅客免费行李额的行李为逾重行李。即托运行李＋自理行李>免费行李。
国内逾重行李票由财务联、出票人联、运输联和旅客联构成。
财务联为财务结算用；
出票人联为出票人存查用；
运输联为运输逾重行李及航空公司之间结算用；
旅客联为旅客提取逾重行李和报销凭证。
国内逾重行李费的计算
逾重行李运费＝逾重行李费率×逾重行李重量
计费重量：按照超过免费行李额重量计算逾重行李运费，重量以公斤为单位，小数点以后的数字四舍五入
费率：每公斤按Y舱票价的1.5％计算。保留两位小数点。其余全部舍掉，不要四舍五入。
费用：金额以元为单位，元以下四舍五入
混合等级逾重行李费的计算
按旅客所交运行李的重量减去全程最高等级票价规定的免费行李额重量所计算出的全程逾重行李费，加上低等级航段高等级与低等级客票免费行李额的差额计算出的逾重行李费
即，先用最低的逾重重量在全航程计算，再计算逾重重量超过最低重量的航段，分别计算后，相加。
（三）声明价值附加费
（1）自理行李、随身携带物品不办理声明价值。
（2）托运行李的声明价值不能超过行李本身的实际价值。如承运人对旅客的声明价值有异议，而旅客拒绝接受检查，有权拒绝收运。
（3）当旅客申报价值为外币时，应按当日银行公布的买入价折算成人民币。

用幻灯片例举事例，分析解决

（4）办理声明价值的行李重量不计入免费行李额，应另外收费，即办理声明价值的行李应按照逾重行李收取逾重行李费。
（5）无论是国内还是国际性质的行李，其声明价值行李的计费重量均为公斤，不足公斤者应进整。但实际重量应保留至