原子的构成课件.doc

分子和原子 教案
育人中学 黄琼

一 、 教学目标
（一）知识与技能
（1）知道原子由原子核和核外电子构成；原子核由质子和中子构成，
（2）知道原子内质子数、中子数、电子数、核电核数间的关系；
（3）初步认识原子结构模型及其在历史上的发展过程，体验建立模型的思想
（二）过程与方法
1.充分发挥学生的空间想象力。
2.运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁
3.运用恰当形象的比喻减小学生对微观世界的抽象感觉。
（三）情感态度价值观
1.体验自学和合作学习的乐趣，增强学习化学的兴趣。
2.树立合作意识和爱国主义精神以及严谨求实、科学精神。
3.对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辨证唯物主义观点的教育。
4．培养善于想像、勇于探索、敢于创新的精神；体验探究学习的过程，树立学习的信心。
二 、 教学重点和难点
1、重点
（1）知道原子由原子核和核外电子构成；
（2）知道原子内质子数、中子数、电子数、核电核数间的关系；
2、难点
（1）原子不显电性的原因；
（2）认识原子核的特点。
教学过程：
复习回顾导入： (1)关于原子你已知道什么?
新知导学
（1） 播放视频：原子弹的爆炸，
（2） 展示一些原子的图片；
引入原子虽小，仍可再分。
（板书）原子的构成
一 学生看书68—69，完成学案上的自学部分。
学生完成后对存在问题小结。
二 引导学生进行学案上的交流与讨论。
三 让/学生进行总结。
四 、布置作业。
五、板书设计：

质子（带正电荷）
原子核(带正电)
原子 中子（不带电）
（不显电性）核外电子（带负电）