高分策略.doc

明确错因 改进方法
盲而错：在知识的掌握和运用上存在许多盲点，只是有缺陷，有死角，错将必至。因而扫除知识的盲点，填补知识的缺陷是复习最基本的要求；

疑而错：一半清醒一半醉，因有疑惑不太理解、或者说一知半解、似懂非懂而导致出错，多数属于此类，复习的目的就是要把这些“夹生饭”再加工，整孰，把有一定基础和印象但又掌握不到位的知识体悟清楚；

会而错：与前面的“盲而错”、“疑而错”，虽有区别，但最终的效果都是相同的。引起的原因主要是心猿意马、读题一目十行、不逐字逐句、不精细，思维注意力不高度集中到本题涉及的氛围中来，分析挂一漏万，步骤环节不完整，文字叙述不足或多余不精练（要多看范例）。

思维能力提高和优化：
透彻理解基本概念，基本规律、基本原理，彻底弄清因果关系，纵横联系，战略(大背景、大知识网格、依据的原理等)战术（方法技巧、思维方式）结合。

思维方式：定向（限定了范围，有约束条件）与发散（特别是逆向），求同与求异，对偶对称，整体与局部，参杂嫁接、类比迁移。

方法技巧：综合，分析，反证（正难则反），数形结合，过程与状态结合（分析过程，聚焦状态），抓关键点、切入点、着力点提纲挈领牵一发而动全身。

数学是什么
从数学的表现形式看，数学是符号；从数学对人的指导看，数学是方法论；从数学的运用看，数学是工具；从数学的研究对象看，数学是数和形；从数学的学科结构看，数学是模型；从数学的过程看，数学是推理和计算；从数学的实质看，数学是一种语言。
高斯说：“数学是科学的皇后’;
普罗科拉斯说：“哪里有数，哪里就有美’;
威尔德说：“数学是一种不断进化的文化”