台阶(导学案).doc

8* 台 阶精彩开篇词 任何一种卑微的事物，其韧性都是最强的。无论人、事物。如同小草、如同蚂蚁，也如同卑微的你我他，还有那平凡的父亲、母亲。李森祥的台阶中所写的父亲就是这种卑微而又韧性极强的人。学习目标 1.整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。 2.理解父亲的形象特点，学习作者命题立意，选择材料的方法。 3.联系自己的生活实际，感悟文中的真情，培养热爱父亲、尊重父亲的感情。教学过程一、新课导入父亲的老屋只有三级台阶，他眼看人家台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。可是凭他的经济条件，要造这样的新屋得准备大半辈子。他想：聚沙可以成塔，凭自己一身力气，干他十年二十年，总有一天可以造成新屋的。他一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。屋造好了，人也老了，身子也垮了。请读一读这一个“父亲”的故事。 二、自学指导（一）预习与交流 1.阅读课文，圈点文中的生字词。凹( ) 凼( ) 门槛( ) 涎( )水 揩( )嘎( ) 筹( )划 黏( ) 尴尬（ ) 撬( ) 2.理解文中的重点词语的含义。微不足道： 大庭广众： 3.作者链接李森祥，当代作家，中国作家协会会员。他与高峰合著的王中王受到人们的重视。中央电视台热播过的天下粮仓，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任，李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。代表作有小说小学老师、抒情年代、传世之鼓等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。三、自学指导（二）合作与交流 （一）整体感知 学生快速自读课文，初步了解课文内容，完成下列问题。 1.故事的叙事线索是什么？“文眼”是什么？ 2.你能简要讲述故事情节吗?（要点提示：父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？新屋造好了，父亲怎么样？） 2.每个人的家乡都有些独特的风俗，那么，本文中一个独特的风俗讲究是什么？ 3.父亲做了哪些事情？ （二）深层探究 学生速读全文，就课文内容提出疑难问题，分析评价，说说心得体会。 1.为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ 2.作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？ 3.“父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几颗柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现了父亲什么样的思想感情？为什么不作心理描写？ 4.为什么新屋的主体工程写的简略，造台阶反而写的详细？父亲放鞭炮时的神情有什么特色？ 5.“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？ 6.为什么“回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？ （三）人物赏析 1.请以“台阶是父亲的”为话题来谈谈。 2.说说你对父亲这个形象的看法。 四、板书设计 别人家：台阶高，地位高 受人尊重自己家：台阶低，地位低 渴望受到人尊重台 要强 、有志气 阶 不甘人后、坚忍不拔 捡砖 捡瓦 捡石头 厚道老实、谦卑父亲砌房 存角票 种田 砍柴编草鞋 踏黄泥 新房砌完 不对劲、若有所失五、拓展延伸“父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛。”谈谈你自己的父亲。