验算-三位数进.doc

情智六学课堂
路山小学情智课堂导学案
课题
万以内加减法的验算
课型
新授
三维目标
1、通过学习进一步巩固三位数的加减法。让学生学会验算万以内数的加减法，明白验算可以提高计算的正确率。
2、培养学生建立验算的意识，有意识的锻炼学生的验算能力，养成良好的学习习惯。
重难点
通过学习进一步巩固三位数的加减法。让学生学会验算万以内数的加减法，明白验算可以提高计算的正确率。
课前准备
课件。
导学过程
预设点拨
一、趣味导学：
你课前都自己学习了，那你你举个简单的例子说说你是怎样验算的吗?
二、自主合作学习：

搜集信息，提出问题
1、出示图片，看图，谁能来说说这幅图？ 2、你能提出什么问题？
我们一起来解决刚才提出的问题吧。
1） 蜜蜂生产记录对吗？
2） 怎样检查？
3） 算算试试。 4）交流算法：
自学：自己看图读信息，根据信息提问题。
群学：在小组内交流找到的数学信息和提出的问题。
展示：以小组为单位展示，其余小组补充。

三、实践活学：

独立解决问题，再交流。交流时，说说自己的想法。

先与小对子说，再集体说。

找两个同学来结合课前的学习说说什么是验算。

先让学生自主进行验算，看看他们采用的方法是什么。预设用和减去其中一个加数得到另一个加数的方法，用的同学比较多。用颠倒两个加数的位置和不变来验算的方法也比较好。

图中呈现的是生活中买衣服的情景，学生分析要买一件衣服和一条裤子需要的钱数，出现三种搭配情况，你是怎样计算出结果的，说说你的计算方法。

测试情况的反馈，重点讲解出错的题目。
板书设计

加减法的验算

教后反思