收藏 分销(赏)

同步测试.doc

上传人:仙人****88 文档编号:6767790 上传时间:2024-12-21 格式:DOC 页数:2 大小:40.50KB
下载 相关 举报
同步测试.doc_第1页
第1页 / 共2页
同步测试.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、不等式及其解集同步测试 兴安镇中学 彭莉一、精心选一选(每小题只有一个正确选项,请把正确选项的字母代号填在题后的括号内)1当x = 3时,下列不等式成立的是( )Ax35 Bx36 Cx37 Dx38分析:把x=3代入不等式,判断不等式是否成立答案:A点评:本题主要考查代入值判断不等式是否成立2下列说法中,正确的个数有( )4是不等式x36的解; x36的解是x2 ; 3是不等式x36的解;x4是不等式x36的解的一部分 A1个 B2个 C3个 D4个分析:判断每个不等式的解集答案:B点评:本题主要考查判断不等式的解集3图中表示的是不等式的解集,其中错误的是( )Ax2 Bx1Cx0 Dx0分

2、析:通过数轴判断不等式的解集答案:D点评:本题主要考查通过数轴观察不等的解集二、细心填一填(把正确答案直接填在题中横线上)4 在下列式子中:x-13x;x+1y;47;x2;x=0;2x-1y;xy 是不等式的是 (填序号)分析:不等符号来判断不等式答案:点评:本题主要考查通过不等符号来判断不等式5在下列各题中的空白处填上适当的不等号:(1) -3 -2 (2) (3) -2;分析:用“,=”来比较有理数的大小。答案:(1) (2) (3)点评:本题主要考查用“,=”来比较有理数的大小6用适当的符号表示下列关系:(1)ab是负数 ,(2)a比1大 ,(3)x是非负数 ,(4)m不大于-5 ,(

3、5)x的4倍大于3 ;(6)正方形边长是xcm,它的周长不超过160cm,则用不等式来表示为 ;分析:用不等式表示实际问题。答案:(1) ab 1 ;(3)x 0;(4) m -5; (5) 4x 3;(6)4x 160 点评:本题主要考察学生用不等式表示实际问题三、专心解一解(解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程)7根据下列数量关系列出不等式:x的 与 x的3倍之和是负数;m除以4的商减去3小于2 ;m 与n 两数的平方差大于6 分析:用不等式表示实际问题。答案:x +3x 0;- 32 ; 6 点评:本题主要考察学生用不等式表示实际问题。8将下列不等式的解集在数轴上表示出来x - 2 x -1 x 0分析:在数轴上表示不等式的解集答案:略点评:本题主要考查在数轴上表示不等式的解集

展开阅读全文
部分上传会员的收益排行 01、路***(¥15400+),02、曲****(¥15300+),
03、wei****016(¥13200+),04、大***流(¥12600+),
05、Fis****915(¥4200+),06、h****i(¥4100+),
07、Q**(¥3400+),08、自******点(¥2400+),
09、h*****x(¥1400+),10、c****e(¥1100+),
11、be*****ha(¥800+),12、13********8(¥800+)。
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
搜索标签

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学其他

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服