携手共建美好“家园”中队活动.doc

《携手共建美好“家园”》中队活动设计
设计背景：
如今的学生,是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，就必须学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱集体，借于此，设计了本次中队活动。
活动目的：
通过此次中队活动，使他们懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，在美好“家园”里健康、快乐成长。
活动形式：综合
活动准备：
1、故事《三兄弟折筷子》。
2、二胡、葫芦丝演奏 。
3、情景短剧。
4、诗朗诵《团结友爱亲又亲》。
5、视频《相亲相爱一家人》，舞蹈《众人划桨开大船》，歌曲《让世界充满爱》。
6、搜集团结友爱名言警句。
活动流程
1、汇报人数、出旗、敬礼、唱队歌。
2、围绕团结友爱设计的各种形式的活动。
3、辅导员讲话。
4、退旗，奏退旗曲。
5、宣布活动结束。
活动过程：
中队长:全体立正,各小队整队报告人数。（中队长向辅导员报告人数。）
两主持人上台
甲：全体起立，出旗敬礼，(等出旗完后才说)礼毕。唱队歌 ，请坐。
（播放《相亲相爱一家人》）
[设计意图]借助《相亲相爱一家人》歌曲，渲染气氛，引出活动主题，我们班级就是一个大家庭，我们要团结友爱、互帮互助，为建立和谐班集体奠定基础。
乙：告别了欢快的节日气氛，我们回到了我们温暖的“家”，开始了新的学习、生活。我们每个人学习、生活中都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。
合：四（3）中队《携手共建美好“家园”》主题队活动现在开始。
甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根儿扎正。
乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活？
乙：小朋友间怎样相处？请看发生在同学之间的小故事：
1、小明走路，因路滑不小心踩到小俊，这使小俊很生气，两人先是辩了几句，谁知越吵越厉害，竟大吵了起来。
2、小红跟同桌小云借作业抄，说同学之间应该团结互助，小云不肯，小红联合小燕隔离小云。
3、老师不在教室，纪律委员管理班级。小宇不遵守纪律，纪律委员批评了他，他不服气，还破口大骂。
乙：看了这三则小短剧，你有什么想法？请说说。
[设计意图]从学生的生活实际出发，通过思考、辨别，端正自己的行为，清楚认识同学之间应该团结、谦让。
甲：集体是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是同学之间必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，为取得先进班集体贡献自己的一份力。
乙：接下来请听故事《三兄弟折筷子》
甲：刚才的故事，说明在遥远的古代，人们对团结的渴望。
乙：是呀，一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，难以被折断。
请看舞蹈《众人划桨开大船》。
乙：一条金色的纽带，把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起游戏，攀登前进。在集体中，我们懂得了同学间应该团结友爱，互相谦让。
甲：请欣赏我班同学给大家带来的二胡,葫芦丝的演奏。
乙：同学是我学校生活的战友；
甲：同学是我各项活动的伙伴。
乙：我成功了是同学给我鼓起热烈的掌声；
甲：我失败时是同学给我继续前进的勇气；
乙：遇到困难时是同学无私地给我帮助；
合：让我们手拉手一同为取得的成绩欢呼，手拉手迎接一个又一个成功与挑战。
甲：下面请欣赏--------同学诗朗诵《团结友爱亲又亲》
[设计意图]通过故事、舞蹈、诗朗诵多种形式的节目，让学生在活动中感受团结的必要性、重要性。
乙：现在我想大家肯定知道在平时的学习、生活中应该怎么做了吧？
生各抒己见。
[设计意图]这一环节设计，考验学生通过活动的所想所得。
甲：课前，我们搜集了很多有关团结友爱的名言警句，谁先来说说。（请生说）
乙：我们两位课前也搜集了一些，请大家一起来读一遍。
合：让团结友爱的种子深深扎在我们心中，让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里团结团结再团结，创造四（3）班的辉煌！
甲：全体起立，共同唱响《让世界充满爱》
乙：下面用热烈的掌声请辅导员讲话：
师：今天的活动开得非常成功。我相信通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。
呼号：师：准备着为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！
甲：退旗 ，奏退旗曲。
合：四（3）中队《携手共建美好“家园”》中队活动到此结束。谢谢大家！