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如何培养学生养成倾听的好习惯
方正第二中学王贵生
 倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听，可以提高学习效率。我所带的三年级数学学习中，一部分学生脑瓜很灵，接受能力强，但学习成绩总上不去，我仔细观察了这几位学生，发现：他们就是因为上课注意力不集中，没有倾听的好习惯，所以才导致自己做题迷迷糊糊，学习不扎实。今年，我有幸接任了一年级新生的教学，他们年龄小，注意力时间短，怎样才能让他们从小就养成一个倾听的好习惯呢？让他们学会倾听呢？
首先，我认为让学生做到心静。心静是倾听的前提条件。学生如果不能做到心静似水，就不能做到倾听。老师要有耐心，等学生情绪不稳定，心还在外面时，不要急于讲课，而要帮助学生收回浮躁的心理，等他们安静下来，再进行教学，学生不但能认真听讲，而且教学效率也很好。
其次，教师在上课的过程中应为学生创设一个宽松、活泼的课堂形式，采用各种积极有效的教学辅助方式，引起学生学习的兴趣，让学生积极参与教学，与小组合作交流，师生互动，生生互动，才能让学生学会倾听，延长注意力时间，达到教学的效果。
最后，要想学会倾听，就必须培养学生良好的倾听习惯。课堂上可以经常让学生复述老师的讲话和同伴的发言，经常让学生进行听算练习等。要让学生做到“会神”，所谓“会神”就是要学生能听懂，学生若只是动耳听老师的讲解和同伴的发言，而没有动脑加以思考，就不能领悟和理解老师和同伴说的是什么，不能领会知识的本质，这样的“倾听”就等于没听。教师可以这样训练学生学会“会神”：课上经常让学生说一说同伴的发言有什么好的地方、有哪些错误、应该作哪些补充，你有什么好的方法等。
总之，有了良好的倾听习惯，学生才会注意力集中，学好文化，学会学习，我们的课堂才会更吸引他们，更生动，更精彩，孩子才能真正成为学习的主人，我们教师才有上课的动力及支柱！