如何培养学生养成倾听的好习惯.doc

如何培养学生养成倾听的好习惯方正第二中学王贵生倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听，可以提高学习效率。我所带的三年级数学学习中，一部分学生脑瓜很灵，接受能力强，但学习成绩总上不去，我仔细观察了这几位学生，发现：他们就是因为上课注意力不集中，没有倾听的好习惯，所以才导致自己做题迷迷糊糊，学习不扎实。今年，我有幸接任了一年级新生的教学，他们年龄小，注意力时间短，怎样才能让他们从小就养成一个倾听的好习惯呢？让他们学会倾听呢？ 首先，我认为让学生做到心静。心静是倾听的前提条件。学生如果不能做到心静似水，就不能做到倾听。老师要有耐心，等学生情绪不稳定，心还在外面时，不要急于讲课，而要帮助学生收回浮躁的心理，等他们安静下来，再进行教学，学生不但能认真听讲，而且教学效率也很好。其次，教师在上课的过程中应为学生创设一个宽松、活泼的课堂形式，采用各种积极有效的教学辅助方式，引起学生学习的兴趣，让学生积极参与教学，与小组合作交流，师生互动，生生互动，才能让学生学会倾听，延长注意力时间，达到教学的效果。最后，要想学会倾听，就必须培养学生良好的倾听习惯。课堂上可以经常让学生复述老师的讲话和同伴的发言，经常让学生进行听算练习等。要让学生做到“会神”，所谓“会神”就是要学生能听懂，学生若只是动耳听老师的讲解和同伴的发言，而没有动脑加以思考，就不能领悟和理解老师和同伴说的是什么，不能领会知识的本质，这样的“倾听”就等于没听。教师可以这样训练学生学会“会神”：课上经常让学生说一说同伴的发言有什么好的地方、有哪些错误、应该作哪些补充，你有什么好的方法等。总之，有了良好的倾听习惯，学生才会注意力集中，学好文化，学会学习，我们的课堂才会更吸引他们，更生动，更精彩，孩子才能真正成为学习的主人，我们教师才有上课的动力及支柱！