全省检察机关201_年新招录公务员选调生岗前培训班.docx

全省检察机关201_年新招录公务员选调生岗前培训班
全省检察机关201*年新招录公务员选调生岗前培训班
全省检察机关201*年新招录公务员选调生岗前培训班
培训心得
根据省院安排，我有幸参加了全省检察机关201*年新招录公务员选调生第二批岗前培训班。本次岗前培训有别于市委组织部、市人保局的新录用公务员培训，在时间安排上，更加紧凑，一天安排四门课程；在课程安排上，更加专业化，以检察业务为主；在授课方式上，更加务实，注重实践经验的传授。通过本次紧张而充实的培训，使我系统了解了检察工作的基本知识和技能，为以后更好的适应工作需要，正确履行工作职责，打下了坚实的基础。
本次培训分为政治理论和职业道德，检察基础理论，检察岗位实务三部分。现就六天所学内容向领导进行汇报：
一是学习了社会主义核心价值体系，政治理论有所提高。省委党校张友谊教授为我们讲授了社会主义核心价值体系的内涵、意义，所遇到的突出问题，与社会主义核心价值观的区别，以及探索社会主义核心价值体系建设的途径。提高政治理论水平、坚持正确的政治立场是党和国家对每位政法干警提出的必然要求，是执法为民、公平正义的前提。
二是学习了检察职业道德和职业纪律。省院于明老师讲授了检察职业道德的特点和内容，检察职业纪律的意义和内容。提出下步该怎么做。提高检察职业道德和职业纪律关系着国家和事业的兴衰和成败，由中国检察的特殊性质决定的，是提高高素质检察官的重要任务。于明老师向我们提出了四点希望：一是政治上不糊涂，除能力水平和胸怀外，保持正确的政治立场在工作中至关重要；二是经济上不伸手。做到“不以物喜、不以己悲”，管住自己的嘴、手、腿。三是生活上不出丑；四是工作上不懈怠，检察事业有风险，有责任，一定要谦虚谨慎，低调做人。
三是系统学习了各项业务知识。省院精心安排各个业务部门的领导或业务骨干为我们重点讲授侦监、公诉、职务犯罪侦查、民行、监所、控申、预防等主要业务部门的工作特点、工作职责和业务规范、办案流程等，使我对各个业务部门的办案流程，注意事项有了一定的了解，规范执法行为。各位老师多年的办案经验非常值得我们学习和借鉴，例如公诉吴卫华老师讲授的怎样会见被害人，出庭时的策略，不仅为我们提供宝贵的经验，防止走弯路，也是提醒在工作中一定要谨慎认真，善于总结。
四是学习了常用公文写作。公文写作以成为必备的一种技能，尤其是检察人员，不仅要掌握常见的公文写作，更要掌握检察文书的书写规范。该部分由省院党组成员于晓晴老师和省院办公室刘燕老师分别授课，可见之重要性。以前在制作法律文书时，只是对内容进行修改，从未考虑文书的格式是否规范，通过学习，发现还有很多错误，今后要加以整改，规范文书格式。
五是大力弘扬雷锋精神。培训的第二天恰逢“雷锋纪念日”，培训学院林院长发起“向雷锋同志学习”的口号。林院长指出学习雷锋同志干一行、爱一行、钻一行的精神，这是推进社会主义核心价值体系的重要保证；学习雷锋精神，成为优秀建设者，群众利益的维护者。孔子曰“学而不思则罔，思而不学则殆。”学和思缺一不可。本次培训时间短任务重，在短短几天不可能将所学知识完全消化，还要
巩固所学知识，深入领会，将其转化为自己的东西运用到实践中去。一要勤学苦练，增长技能，尽快的适应检察工作。首先提高政治思想水平。毛泽东同志曾说：“不懂政治的人就不会打仗”。如今，不懂政治就会被社会所淘汰，执法为民更无从谈起。其次学习业务知识，提高实践能力。检察人员不同于一般公务员，要求较高的专业能力，而且实践中所遇到的问题要比学校里学的更加复杂，业务不熟，就容易出错，所以要勤学业务。在办案中探索总结，多问问自己办哪种类型的案，办案中有哪些问题等等。再次，多写文章，多写材料。写文章是最好的学习过程。最后学习社会知识。防止外行查内行。工作后一个有关增值税折抵的案子，由于对税务这块不了解，在审查时就遇到了困难，渐渐意识到社会知识的重要性。
二要爱岗敬业，强化敬业意识。选择了检察事业，就是选择了正义，选择了清廉，选择了奉献。爱岗敬业，就要求我们勤奋、认真、公正、廉洁，要始终牢记检察职责。“当代保尔”马俊欣的先进事迹就是对什么是爱岗敬业的最好阐释。“不求无功，但求无过”的思想是要不得的，碌碌无为更是要不得的。
三是官慎意识，做到“慎言、慎行，慎好、神权、慎重”。自己的一言一行都代表着国家形象，一句话，可能泄露工作机密；一句话，可能引起群众不满引起上访；一个行为，可能损害了群众的利益。
“千里之行，始于足下。”通过培训，我对检察工作有了更加深刻的认识，对检察基本知识有了更加深入的掌握，要把培训内容转化为实践，真正的运用到工作中去。
刘丛丛
如何适应社会，走向成功
(一）认识环境的不同特点
任何人的性格特征，思想的深度和广度以及成功与否，都是在个体文化和社会文化组成的座标系中取座标。换言之，一个人的成功既取决于个体的素质，又取决于你所面临的环境。因此，同学们走向社会，取得成功，既要认识自己，又要认识环境。
每个特定的环境，都有其自身的传统、风格，都有不同的特点。我们只有认识环境，适应环境，才能改造环境。
同学们毕业生走向社会，岗位千差万别，环境各不相同，但有一点是共同的，即从学生生活环境进入了职业生活环境。那么，我们首先要研究，把握这两种不同类型的特点。首先，学生生活环境是经过加工的。秩序化的环境，职业生活环境是自然的、未经设计的环境。学校教育是根据一定的社会的现实和未来的需要，遵循学生身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德，发展智力和体力的一种活动。学校教育的目的是培养人，因此从教学计划到教材、授课、作业，从课内到课外，从班集体的组织到环境的布置，都是经过精心设计的，学生生活很有秩序。职业生活则主要靠自己去摸索、奋斗，再没有人为你去精心设计了。因此，不同的对待方式，结果会大不相同。其次，学生生活是浪漫的、想入非非的；职业生活是现实的、郑重其事的，学生生活的一个重要特点是思想言行一般不直接转化为社会现实。做作业是为了消化、巩固课程学习，演讲是为了训练口才和思维错了不要紧，可以重来。职业生活则根本不同，你设计桥梁，建造楼房、工厂，错了一个数字，后果不堪设想；你当法官，做记者，不实事求是，会造成极大的社会影响；你当教师，一言一行都会影响学生。因此，职业生活要有高度的责任感和良好的职业道德。
再次，学生生活属非分配领域，同学之间不发生利益冲突；职业生活属分配领域，相互间利益相关。学生来校是为了学习，相互间不存在利益冲突，同学之间的感情是非常纯洁的，因而保持的时间也最长。在校期间，也会发生一些矛盾，但毕业生回过头来看，大家都会觉得根本算不了什么。职业生活属分配领域，人们通过职业生活既要成就事业，又要养家糊口。选拔干部时，一个或几个名额，大家都想上；工资、奖金的发放，住房的分配等等，都与个人利益相关。职业生活的协调靠政策、机制。刚走上工作岗位时，有些同学对此极不适应。总之，认识环境是我们适应社会、走向成功的一个重要问题，应当引起我们的高度重视。
（二）在“无事可干”中走好第一步
八十年代末，我和一些做学生工作的同志对我校部分毕业生进行调查。当谈到如何适应社会、走向成功时，几位校友不约而同地提到，要正确对待“无事可干”这一段时间。所谓“无事可干”是指刚刚从学校走向社会时一两年内，本人对社会、对单位、对工作不了解、不熟悉，了解、熟悉要有一个过程；单位领导对毕业生的能力、水平不了解，了解、认识要有一个过程。因此，相对于老职工来说，在这一段时间，他们显得“无事可干”。面对这样一段时期，大体有四种态度：一是领导叫干什么就干什么；二是充分放松，觉得十多年读书太累，需要好好玩一下了，于是，打扑克、下棋、跳舞；三是埋头学习，准备考研；四是对本单位的情况调查、观察，找准有可能发挥优势的地方，同时，学习、思考，作好相应的准备，一但有机会，马上可以上手。四种不同的对待方式，会产生截然不同的结果。无疑，取第四种态度的同学，会比其他同学起步快一些，发展好一些。
进入90年代以来，由于改革开放，社会主义市场经济的确立，社会为人们的职业所提供的选择机会增多了，开始重视人们择业的和从业机会均等，这是社会进步的表现。同学们想通过自己的努力，去选择待遇比较优厚，并能帮助自己在事业上有所发展的职业，这也是无
可厚非的。由于摆在每位同学面前可供选择的机会比较多，因而，一些同学感到无所适从，不知道自己干什么好，心老是浮的，飘泊不定，很苦恼。而面对这种情况，怎么办？首先，要把握选择的原则。马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”我们选择职业时要考虑两个方面：社会和自身。一是社会的客观现实，它所提供的要求和机遇，因为任何人都只能在既定的历史条件下创造历史；二是个人的志向、抱负、特长、潜能和兴趣，能够充分实现个人的主体性。这两个方面缺一不可，我们要努力找到社会需要和个人发展相一致的工作。
其次，要把握选择的方法。选择的方法是比较。比较是利弊之间的比较。任何事物总是利弊相交，有百利而无一弊的事是没有的。但我们选择职业时，往往希望有利无弊，名声好，收入高，发展前途大，大城市，离家近，这是不现实的。“两利相争取其长，两弊相争取其短”，只要利大于弊就可以了。
再次，职业、工作一旦选定了，就不要左顾右盼，徘徨不定，而要沉下心来，扎扎实实地埋头苦干，做出创造性的成绩来。行行出状元。任何行为，只要我们选准了方向并坚持下去，都可以做出成绩，为社会作出贡献。任何新事业都是做前人未做过的事。它具有探索性、挑战性和风险性。如果一碰到困难、挑战、风险就退缩不前，就考虑换工作岗位，这样的人一辈子将一事无成，无所作为。
（三）会想不等于会做
前几年，我在给本科学生上课时，课堂上，让每位学生用三分钟就某一个问题发表演讲。结果，很少有学生讲得好。有的吐词不清，有的词不达意，有的显得很紧张，有的抓不住要点，多数人没有应有的风度，我边听边想，总结时说了一段话：会想不等于会说，会说不等于会做，个人素质不等于事业成功。同学们以前听课时，可能在想，这些老师讲课，没有几个讲得好的，要是我上去讲肯定强多了。还有一些同学在想，要是我当校长，要是我当厂长，肯定。大家会想，但会不会做，则是另一回事。比如，我唱歌，很多曲子，想起来好象都能哼，但唱出来就走调。
大学本科毕业，读了十五六年书，研究生毕业，读书时间更长，确实有不少的书本知识，但是书毕竟是书，生活中的很多道理并不在书上。从知识的获取，到能力的培养，到经验的取得，需要一个实践的过程，一个不断总结提高的过程。《李宗仁归来》一书的作者，在此书的前言中写了一段话，意思是：人，如果不是从1岁活到80岁，而是倒过来，从80岁活到1岁，那么，世界上一半以上的人可以成为伟人。这当然不可能，但强调了经验对一个人的极端重要性。我们刚刚走上社会的大学生，所缺少的正是经验。我们来看看一些毕业生的教训和体会：
一位学生入厂后，以知识渊深自居，终日足不出室，闭门造车。一天正绘一机械图，一位师傅默然审视良久，说：“这图的某部位似不对。”他一听火了：“我学过。我是书本学来的！”师傅说：“我没上大学，可这机器我摸了几十年，我觉得”他反讥道：“那你怎么没考上大学？”此事传出，全厂哗然。从此，再无人给他“提意见”，一年后，他郁郁不得志地调出厂。
我校有几名毕业生一起分配到天津某单位工作。工作之前，他们就计划着如何在单位大干一番。一到单位就提出一个设计方案送给领导。但时过好久不见回音。为此，他们便认为领导不重视知识分子，原来的冲天干劲化为乌有。过了一年时间，他们回头再看这个设计方案，几个人都笑了。他们说：“想法太幼稚了，初入社会没有什么值得骄傲的资本，只能虚心学习。”
一位校友在给学校老师写信时说：“有些刚毕业的大学生以为自己是个人才，可以大干一番事业，总希望有位明智的领导能起用他，否则便会责怪领导不重视人才。干不了几天便灰心丧气，有的便从此一蹶不振。应该让同学们了解，上至中央机关，下至乡镇企业，要毕业
生，首先不是考虑他那里缺少一个当官的人来接班，一旦分来一位大学生、研究生，领导首先考虑的是我们单位来了一位学××专业、干××工作的人。所以评价这位大学生的标准，首先是他的本职工作干得如何，是否是一个好的职员。如果在实际工作中，确实发现他在某方面有很强的能力，其他方面的表现也不错，便有可能给他一个能胜任的职务。”
因此，我们走上工作岗位以后，一定要踏踏实实，从头开始，从小事做起，虚心向老同志学习，不断积累经验，切忌急于求成。一年只能收获小麦、玉米，十年才能收获参天大树！
（四）工程的实质是综合、创造、实践
理工科的毕业生，毕业后不少人从事工程技术工作，或与工程有关的工作。现在，一些涉及面广的工作，也都冠以“工程”二字，从“希望工程”、“人才工程”、“创新工程”到“点亮工程”等等。因而，我们对工程，特别是工程的实质应该有所了解。美国麻省理工学院（MIT）给“工程”界定为：“工程是关于科学知识的开发应用以及关于技术的开发应用的，以便在物质、经济、人力、政治、法律和文化限制内满足社会需要的有创造力的专业。”
首先，工程具有综合性。无疑，工程离不开科学、技术，而且需要多门科学、技术的综合。同时，工程涉及社会、政治、经济、文化、法律等多种因素，任何一项工程要考虑诸多因素的制约。
以三峡工程为例，除了依靠土木、水利、电力、信息、力学、地学、数学、物理等学科的深入研究、探讨之外，还需要考虑国家经济发展的承受力、生态平衡、移民、文化、地震、战争等诸多问题，忽视哪方面，其后果都不堪设想。
我们进行产品的设计与制造时，除了自身的技术问题需要解决外，还要考虑产品的社会需求，如果没有社会需求，这种产品设计毫无意义；产品的社会效益，有无负面的社会影响，这涉及伦理、道德问题；原材料的产地、价格，这涉及到经济问题；社会、政府的认可和支持度，这涉及政治和法律问题；产品的外型、包装，这涉及到美学问题，等等。
因此，我们决不能认为工程仅仅是技术问题，而不学习、关心和考虑政治、社会、经济、伦理、法律等方面的问题。
其次，工程具有创造性。工程正是通过自己的创造，为社会服务，推动社会前进。没有创造性，这项工程将毫意义，对于个人来说，何谓成功？工作中有创新、有突破，做了别人做不到的事，这就是成功。敢于创新是成功的关键因素。一个国家，一个民族，唯有创新，才有动力，才有力量的源泉。
从某种意义上说，综合即创造。你能将常人看毫无联系的事联系在一起，找出其内在规律，就是创造。因而，创造和综合又是相通的。
创造要有丰富的想象力。爱因斯坦认为，物理给了他知识，知识是有限的，而艺术给了他想象力，他才创立了相对论。培养想象力、创造力、要有丰富的人文底蕴。
再次，工程具有实践性。工程本身就是实践，决不能闭门造车。只有在实践中，才能发现问题、解决问题。而且，创新也离不开实践，历史上任何一个重大发现，都源于实践。实践又是检验工程正确与否的唯一标准。
工程的实质是综合、创造、实践，这三者又是密不可分的。综合、创造、实践，是我们走向成功之路。
（五）人的差异产生于业余时间
大学毕业以后五年，十年，二十年，同学之间在学识、成就、以至于职位等方面，差别很大，原因是多方面的。爱因斯坦等学者则认为，人的差异产生于业余时间。因为八小时的上班时间，大家都忙于工作，差别不大。而现在实行双休日。五天的工作时间内，8小时工作，8小时睡觉，另外每天至少有4小时可以自由支配。两者加起来，每周可以自由支配的时间，超过工作时间。对这段时间利用的情况不同，人们今后的发展也大不相同。
坚持在业余时间进行学习、研究，要有积极的生活态度和坚韧不拔的毅力，要掌握正确
使用时间的方法，根据我的体会，还必须把握以下几点：
要有明确的目标和规划，以盖楼房为例，首先要进行设计，拿出图纸，然后照图施工，从打地基开始。否则将木头，砖头，搬来搬去，几十年下来，仍然是一堆木头，砖头，成不了房子。进行学习、研究，同样需要订出规划，然后集中精力于一个方向，按照自己的规划，日积月累，必然会取得成功。
要建立自己的知识结构。世界上的知识浩如烟海，例如一个人要把一年出版的新书看一遍，至少需要600年；一位化学家，要读完一年内发表的有关化学的论文，至少需要48年。这说明一个人的精力是有限的。凡是有所作为的人，都有自己独特的知识结构。一般而言，知识结构包括知识硬核──基础理论、技术理论、应用理论；知识幔层──以论文形式发表出来的各种理论、学说、观点；知识大气圈──在实践中产生的闪光的思想、判断等。我们要据此建立自己相对稳定的知识结构，同时又必须不断吸收新鲜知识，充实到自己的知识结构之中。
工作、完成、发表。这是法拉第的座右铭。意思是，首先我们要干，干一件事就要干完、干好，完成之后要总结、发表。发表的方式可以是著作、论文，也可以找几位、同事，谈谈你的心得、体会。
干一件事要产生多种功能。我1985年至1987年，在中南政法学院当宣传部长，每天骑自行车上班。开始有些苦恼，来回在路上要近一个小时。后来想想，这是锻炼身体的好机会，再想一想，边走还可以边观察社会。因此，不仅不苦恼，还觉得很高兴。从这里我悟出，一个人干事要多功能，比如，你干一件工作，首先要把这件事干好，这是一个功能；干完以后，可以总结出工作经验，这是一个功能；进一步可以从中找出规律，提炼出思想，写出一篇论文，直至著作，这又是一个功能。
（六）多数人对一个人的评价是公正的
即将走向社会的大学生，多数同学都担心社会上人际关系复杂，难以应付，害怕处理不好，影响自己的发展。我们要重视人际关系，这是十分必要的，但根据我多年来的观察、体验，我悟出一个结论：在我们的国家，我们的社会，多数人是好的，多数人对一个人的评价是公正的。
在一个单位，对你的评价，可能有人把你说成一朵花，超出你的实际情况：也有可能有人把你说得一钱不值。但去掉最高分，去掉最低分，你是怎么一种状况，多数人就会对你作出什么样的评价。
我们认定“多数人对一个人的评价是公正的”以后，那么，在我们今后的工作、生活中，不必左顾右盼，瞻前顾后，关键在于很好地把握自己。一个人的成功，主要取决于你的品德、能力和贡献。
得出这样一种认识以后，是不是就不要去重视人际关系了呢？否。我1987年曾组织几位研究生对我校80名毕业生进行调查，当询问：“进入社会后你最苦恼的是什么”时，45人回答是人际关系，13人是“得不到重用”，9人是“得不到理解”，6人是“找不到知心朋友”。这四项都与社会交往有关，共73人，占被调查对象的60.8％。我们生活在社会之中，每一个人都离不开和人打交道，一个人的成功，同样取决于他人对你的支持。而且，能否正确处理好人际关系，也是一个人的品德、能力、素质高低的表现。关于处理人际关系，已经出了不少书，提出了许多原则和方法，如与人相知、爱人如己、坦诚相处、大度宽容、严于律己、宽以待人等等，这些都是非常正确的。下面结合自己的体会，谈谈一些认识。
以诚待人是良好人际关系建立的心理保证。你待人坦诚、诚实，令人感到与你交往无后顾之忧、放心，才有可能建立良好的人际交往。如果时时要对你“设防”，不知道你讲的话哪句是真的，哪句是假的，他还愿意和你交吗？即便是虚伪的人，也愿意与诚实的人打交道。大度宽容是建立良好人际关系的基础。社会上的人们，由于生活经历的不同，各人主观
努力的不同，其思想、观念、性格千差万别。如果你在交往中设防，只能与自己性格、兴趣相同的人打交道，那么，你就只能与自己打交道。因此，我们要容得下各种各样的人。积极增进交往才有可能建立良好的人际关系。人际关系的建立离不开交往。人际关系不是虚无的关系，经存在于你、我、他之间，存在于现实关系之中，表现为人们之间思想和行为的互动过程。只有在交往中，你才能认识自己、认识别人；别人也才能认识你。只有在交往中，才有可能建立感情、相互信任。好酒也怕巷子深。你如果自我封闭，领导和同事对你的能力、水平不了解，就谈不上信任和重用。
建立良好的人际关系还要学习和掌握必要的交往方式和技巧。在我调查中，一些领导在谈到毕业生的状况时，谈到了不少人的不注意交往方式，如：有的人一天到晚往领导家里跑，左一个请示，右一个汇报。时间长了，领导就会瞧不起你，认为你没有主见。有的人交往时根本不顾及别人，中午睡觉时，甚至晚上到深夜，一个电话来了，说了半天，又没有什么急事，弄得一家人都睡不好。有的人不会打电话，你跟他打电话，他听的时候一声不吭，说说就没劲了，不想说了这都是一些很小的例子，但说明交往时方法也很重要。
在处理人际关系时我们同样要坚信，多数人对一个人的评价是公正的，关键在于把握自己、提高自己。
（七）机遇富有弹性
我在对毕业生进行调查中，当问到“影响你成功的因素”时，40％左右的人回答是“机遇”。有人对中国当代名人成功素质进行分析时，把“抓住机遇”排在第一，其它几项依次是：功底与才华、信念、敬业精神、特殊个性、承受力、人际关系、善于表现自己、口才。可见，机遇对一个人成功有重大影响。
机遇可分为先天机遇和后天机遇。先天机遇是指你生下来是男、是女；你是出生在北京的高干家里，还是出生在贫困的山区农家里这对你今后的事业肯定会产生影响，但你无法改变，这也是人们常被称之为“命运”的东西。后天机遇是在你成长、发展中所遇到的社会需求，其本质是社会发展到一定阶段所产生的一种必然需求。大机遇就是那种持久的社会需求。我们通常所说的机遇是指后天机遇，这种机遇对我们的成功则是富有弹性的。
首先，能否抓住机遇富有弹性。机遇是客观存在，但你能否抓住它，则取决于你的素质。有人分析总结，改革开放20年来，有七大机遇：1978年至1986年是文学艺术家的黄金时代；1979年至1992年是个体户成功的最佳时期；1980年至1986年，是演讲艺术发展中的黄金时期；1980年至1994年是我国计算机市场机遇的最佳时期；1986年至1992年上半年，是中国人在股票市场上成功的最佳时期；1992年初至1993年上半年是房地市场一次罕见的大成功机遇；从1996年开始，下岗也许是一次机遇。这是从大的方面来说，在每个人发展的空间内，还有很多的机遇。
机遇一般有三个阶段：潜伏、高潮、衰退。在机遇的潜伏时期，它表现出风险大、困难多，要进入机遇将承担很大的压力，但只有早进入才可能取得大的成功。进入机遇晚，机遇就不再成为机遇，而是巨大的负担。抓住机遇，就要审时度势，看准社会发展趋势，及早进入机遇。
其次，进入机遇后能否取得成功，同样富有弹性。抓住机遇，取得成功，需要有胆略、学识和坚韧不拔的毅力。
机遇只偏爱那些为事业的成功作了最充分准备的人，换句话说，只有在“万事俱备”的情况下，东风才显得珍贵和富有价值。因此，我们不要在那里等待机会，而是要努力学习，努力工作，使自己具备相应的足以胜任的资格。在长期艰苦准备的基础上，一旦抓住机遇，就可以如鱼得水，干出一番大的事业。
任何事业，特别是大的事业的成功，都可能遇到风险，遭受挫折。一旦遇到挫折，我们决不能“把眼前当永远，把暂时当永恒”。不少人的失败都源于此，自以为一次失败了，就永
远会失败，一次成功了，会永远一帆风顺。遇到挫折，我们也不要埋怨。有的人，老是埋怨，埋怨社会，埋怨领导，埋怨父母，一辈子下来，背着埋怨两个字走向坟墓，累得要死，一事无成。永远保持积极向上、乐观的生活态度，是取得成功的必不可少的条件。
（八）做应该而不能够做的事
人的一生无非是做人与做事两件事，而这两者又是互相联系的。
做事，要做应该做而又能够做的事。应该是价值判断，意即做事要选择那些对社会、对人民、对国家有益的事，符合法律、法规的事，这与我们做人密切相关。
做应该做的事，这就要为我们自己的行为立法。德国哲学家康德指出，人在自然界中获得知识和在社会中获得自由的过程，就是人为自然立法和为自己的行为立法的过程。人为自然立法，人便能够得到以因果律为内容的科学知识；人为自己的行为立法，人便能够得到道德律为基础的自由。康德还认为，在审美领域，人的理性表现为判断力，判断力则使人产生审美情感。因而也可以说，判断力就是人在审美领域中的立法。
在做事中，人主要面临人与自然，人与他人，人与自身的关系。在处理人与自然的关系中，主要遵循效率法则，要求人们掌握科学知识，要求真，遵循自然的规律。在处理人与他人的关系中，主要遵循公平法则，要求人们具有道德人格，要求善，维护和推进群体和国家的利益。在处理人与自身关系中，主要遵循超越法则，要求人们按照美的规律来创造美。我们要做到真、善、美的统一，即宇宙、人类群体和个体这三种存在形式的对立统一。我们不仅要做应该做的事，而且要做能够做的事。世界上应该做的事多得很，还要看能不能够。例如，我们中国人应该不应该像美国人那样，有小汽车，有小洋房？应该！完全应该！我们中国人在聪明、勤劳方面，决不比美国人差。但能不能够，不能够，至少现在不能够。我们的基础差，地少人多，如果我们中国人都像美国那样消费，至少还得有两、三个地球。
我们做事，受历史的限制。人只能在既定的历史条件下创造历史，不可能超越历史，我们做事，受环境条件的限制。回顾我们二十年来的改革历程，有些改革之所以没有取得成功，原因之一是忽视了环境条件的影响。我们做事，还受自身能力、素质、兴趣、爱好的限制。我们对自己要有一个清晰的认识和分析，选择最适合自己发展的职业和工作，以便自己一生最大限度地发热、发光。
观察一下我们周围的人们，有的人能够做的事不去做，不能够做的事老在做，一辈子下来辛辛苦苦，累得要死却一事无成。我们要引以为鉴。
（九）关键在于提高素质
我在进行毕业生调查时，一位校友深有体会地说，适应社会，走向成功，关键在于自身素质，大学本科四年，主要是培养学生的素质。他还以运动员类比，认为运动员不管你是从事球类，还是田径，都要进行体能训练。事实说明，一个素质高的人，他会主动寻找发展的目标空间，随时调整自己的发展方向，努力创新，正确处理各种人际关系，在事业中取得成功。
素质，简言之，就是人的内在的素养和品质，是在先天和后天的共同作用下形成的人的身心发展的总体水平。素质的最大特点是它的内在性，是本而不是末，是里而不是表，是质而不是量。但它可以通过外在形式表现出来，如一个人的行为方式，包括行为规范、习惯，对人对事的态度；思维品质，包括思维的模型、方式、深度，以及独立性、敏捷性和创造性；精神境界，包括对自我超越的程度，奉献精神，处理各种关系时在理论和实践上所站的高度等等。
素质的另外一个特点是综合性。素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质，其中思想道德素质是根本，文化素质是基础。对广大学生而言，要十分重视创新能力，实践能力和创业精神的培养。
怎样提高素质，美国学者劳厄说：“教育无非是一切已学过的东西都遗忘掉的时候所剩下来的东西。”所剩下的东西就是素质。提高素质，首先要学习，广泛地学习人文和科学知识，以广博的知识来丰富自己，提高自己，开阔视野。但知识不等于素质，要通过努力将知识内化为素质、精神。人吃牛肉不长牛肉，吃猪肉不长猪肉，为什么？因为人有消化机能。同样，人要有将知识内化为素质的机制。
首先，要积极参加学校和社会的各种活动、实践，从自己的言行开始，一点一滴去做，用自己的生命，生活、言行，把自己选择的“道”体现出来，并成为自己的行为习惯。其次，要感悟。“迷其为凡，悟则为圣”，意即凡人和圣人之间的区别在一个“悟”字上。用我们自己的人生阅历、经验、知识去体悟，体悟科学，体悟人生哲理，许多道理，你如果悟通了，终生受益。雷锋所说的，人的生命是有限的，为人民服务是无限的，要把有限的生命投入到为人民服务的无限中去，就是最好的人生体悟。再次，我们要积极投身于校园文化氛围之中，去感受、体验、不断地与之交流、碰撞，在信息的交流中丰富自己、提升自己。
在实践中成长
市人大机关团支部
201*年5月10日，在中国共青团成立八十周年的日子里，市人大常委会机关的团员青年、部分中青年干部和在常委会挂职锻炼的干部进行了一次心和心的交流。挂职干部进机关一年多来，已经同机关的青年同志结下了深厚的友谊，相同的工作环境更为这次交流奠定了良好的基础。在青年人的节日里，青年同志如何实现自己更快更好的成长，成为大家共同关注的主题。刚进机关的青年该如何适应环境，进机关一段时间的青年如何更快的进步，怎样才能够发挥自己的潜力，怎样才能够防止松懈和消沉，人大机关的青年有哪些优势又有哪些不足，如何处理好工作和学习的关系，现实和理想的关系，实现个人价值同社会价值的关系，这些问题成为了大家谈论的焦点。
陈跃华(市人大城建环保委主任助理，教授、博士、博导)同志说：青年团员要我谈成长的经历，我感到，人生前进的道路有点像在拥挤的南京路上行走，大家都往一个方向前进，快不得，也慢不得。快则磕磕碰碰，慢则容易自我消沉。有志青年希望自己走得快一点，走得好一点，那就要不断寻找机会，一有空档就往前加速。如果有人正巧走到你的前面，那你也不要嫉妒，而要坚持走自己的路。
青年人怎样发展，我谈两个问题，首先是毅力问题。谁都知道毅力非常重要，但做起来就特别困难，特别是大城市长大的孩子，培养毅力更为重要。我对毅力的认识经历了许多弯路，小时候许多老师和长辈告诉我要有毅力，但我不能用心体会，结果丧失了许多发展的机会。经过生活的不断磨练，才逐步加深了对毅力的理解。今天同大家交流，不希望大家和我一样去上山下乡，去承受相同的苦难，而是希望所有的年轻人，当你们在工作中遇到困难时，特别当做不好工作就出局的情况下，一定要咬紧牙关，发挥潜能，战胜自我。至于死地而后生，这个时候的“生”，就不仅仅是生存，更是人生的升华。
其次谈能力问题。进入机关的青年人，能力都比较强，关键是发挥潜能，我提供几种方法供大家参考。一是正确定位。对工作要定位，对自己的发展也要定位，具体说，目标要定在“跳一跳能够达到的水平”。二要利用现有条件成才。青年人最忌讳眼高手低，无所事事。要充分利用工作中直接或者间接的条件，主动找事做，从小事做起，立志做大事，这样自己能够逐步成才。三要精益求精。精益求精是发挥潜能的重要方法。一件事情做好了，展示出建立良好的效益，工作就会进入良性循环，个人的成长也会比较顺利。四要加强学习，正确
处理结合工作学习和超前学习的关系。首先要结合工作学，把手头的工作做成一流水平。其次预测今后工作可能需要学习到的知识，超前学习。最后希望大家抓紧外语学习。
郑金洲(市人大教科文卫委主任助理，教授、博士、博导)同志说：我的体会是，成长过程中一定要处理好为人、为事、为学的关系，三者之间是密切联系的。为人首先是要做一个具有人文情怀的人。人文情怀就是能够关心他人，设身处地地为他人考虑，它体现出的是一种对生命的关怀，对人性的关注。为人其次要有高尚的情操。中国有句话：“求乎其上，得乎其中”，一个人只有以高的标准要求自己，他才能够不断超越自我，不断升华。第三是要做一个真诚朴实的人，中国有句话：“大音希声，大像无形”，一个真正的人是同周围的人们融合在一起，朴实无华但却无处不在。第四要做一个勇于挑战的人。要有坐十年冷板凳的毅力和执著，不破难题誓不休的勇气和魄力。第五要做一个学识渊博、善于思考的人。现代社会无论从事哪种工作，都需要一个复合性人才，渊博的学识是应对各种工作的基础。有句话：“做官一张纸、做事一阵子，做人一辈子”，为事实际上是为人的外在表现。为事一要清晰目标，准确定位。二要踏踏实实，不断探索。做任何事都要大处着眼、小处着手。三要反复积累、调整适应。四要自我更新，自觉转变。不断适应新的环境变化。
在今天社会，学习已经成为生活不可缺少的一部分。我们首先要善于学习。善于发现别人身上的闪光点，善于学习别人的优点。其次要勤于学习，见缝插针地抓紧一切时间和机会学习。三要乐于学习，要学会享受学习的乐趣，这样学习才会更有效。三者结合，我们就能够不断挖掘自身的潜能。
朱勤皓(市人大内司委主任助理)同志说：我在团市委工作从事青年工作好几年了，和青年同志有相当多的接触，我感到青年同志特别是机关青年同志，需要做到以下几点：
一要常怀感激之情。青年同志不要抱怨待遇和职位太低，不要为眼前的一些不如意而闷闷不乐。要知道还有太多的同龄人还在为凑足学费而苦恼，在为找一份工作而奔忙，生活在贫困农村的青年人更在为生计而挣扎，我们已经是同时代人中的幸运者，要珍惜现在的工作环境。青年同志要认识到自己所经历的每一件事，自己成长的每一步都离不开组织的关心和培养，父母的爱护和抚育，同事、朋友的帮助和关怀。没有这么多人的帮助，我们无法很好地成长。
二要有“止于至善”的精神。青年同志做任何事，都要追求完美，力求成功。无论遇到怎样的困难，都不要轻言放弃、轻易退缩。只有在不懈的追求过程中，我们才能够发现自我、超越自我。超越自我是痛苦的，但却是完美的。
三要树立“责任第一”的思想。责任感是我们做任何工作的基础。责任往往需要诚实、守信和勇敢。青年同志既要敢作敢为，更要勇于负责。只有树立“责任第一”的观念，青年同志才有可能有所作为，才有可能担当重任。
四要有辩证思考的方法，世界上的事是千变万化，错综复杂的。我们观察事物的时候，要避免先入为主主观判断，更要避免陷入非对既错的观念误区。要善于运用辩证思维的方法，在复杂事务中找到主要矛盾，发现其中正确和错误的部分，这样才能做出正确的决策。五要有讲求原则的意识。讲原则首先是政治原则，青年同志要坚持党的领导，坚定共产主义的信念。其次是要讲工作原则，工作原则的核心是识大体、顾大局，青年同志特别要树立相互补台的意识和协同作战的观念，不要突出个人而损害工作大局。
李梦麟(市人大常委会办公厅人事处处长)同志说：我对青年同志提三点希望：首先，青年同志要特别珍惜自己的青春年华。我以前在组织部门工作，有机会了解我们国家一些领导同志在年轻时候的情况，我发现，他们在青年时代是非常勤奋、非常努力的，这对他们今后成才起了关键的作用。机关青年同志要认识到，自我价值的实现同社会价值的实现是统一的，追求自我价值同向社会奉献是一致的。其次，青年同志还要珍惜人大机关为青年干部成长所创造的良好环境。机关现在已经将青年工作列上了重要的议程，今年我们破格提拔了一批青
年干部，还将“培养青年干部”列入处级领导职务考评标准，机关建设的“三个一”也对青年干部的培养和选拔作了专门规定，下半年还将召开青年工作会议，机关对青年干部的工作是非常重视的，青年同志一定要珍惜好、利用好这个难得的机遇。第三，青年同志还要调整好心态，坦然面对成长中的烦恼。没有人的一生是顺顺利利度过的，没有挫折的人生是不存在的。青年同志要正确回答好下面五个怎么办：“别人进步了，你怎么办”，“你进步了，别人嫉妒你，你怎么办”，“领导对你的工作不重视怎么办”，“其他人不理解你怎么办”，“恋爱不成功怎么办”。我看这五个问题青年同志都遇到过，但关键是要回答好。
在持续四个小时的交流中，青年同志和挂职干部还就如何在工作中不断学习、机关工作的青年同志如何锻炼毅力、如何学会宽容、人大机关干部的评价、机关女干部的成长环境等问题开展了热烈的讨论。当时钟走向六点时，许多同志还觉得意犹未尽，似乎仍然有许多话要说。大家都觉得，通过这次交流，每个人都各有所得，但要把这些体会沉淀起来，还需要细细地品味
在选调生岗前培训班开学典礼上的讲话
同志们：
从今天开始，我们将在这里举办为期两天的选调生岗前培训班。大家经过笔试、面试等程序，从90多名参加考试的应届大学毕业生中脱颖而出，成为一名光荣的选调生。在此，我代表市委组织部，对你们取得的优异成绩表示热烈的祝贺！
走出校园，踏入社会，是人生的一次重要转折，更是一个新的起点。
在大家即将踏上工作岗位之际，举办这次集中培训，充分体现了市委对选调生工作的重视，同时也会帮助同志们进一步了解熟悉XXX的经济、社会发展情况，掌握基层工作的基本要求和方法，为大家尽快地转换角色，更好地适应今后的工作打下良好的基础。下面，我讲三方面的问题：
一、要充分认识选调大学毕业生到基层工作的重要意义“在实践中锻炼干部，是我们党培养选拔干部的重要途径。”让大家到镇、街道工作，其目的是给大家提供一个到基层、到生产一线体验基层群众生活、接受实践锻炼、增强个人