《苏州园林》课后提升作业.doc

《苏州园林》问题案
班级 姓名 座号
【自主学习】
1.给下列加粗的字注音。
池沼（ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ）（ ） 镂空( )空
2.解释下面的词语，或根据意思写成语。
（１）标本：
（２）丘壑：
（３）雷同： （4）嶙峋：
（5）镂空：
（6）具有与众不同的巧妙构思。（ ）
（7）形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。（ ）
（8）根据不同地区的具体情况规定事宜的办法。（ ）
3.通读课文，给全文分层次，并写出段意。（提醒分三个部分）
第一部分（ — ）：
第二部分（ — ）：
第三部分（ — ）：
4.查阅资料。
（1）叶圣陶，我国现代 家、语文 家，原名 。1923年出版的《 》是我国第一部童话集。1928年创作了优秀长篇小说《 》。
（2）俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”足以说明苏州之美。苏州的园林艺术历史悠久，可以说是集历代江南园林艺术之大成。其中 、 、 、 、分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格。
【问题探究】
1. 苏州园林的共同特点是什么？ 作者从哪四个方面来写苏州园林？

2.苏州园林中亭台轩榭等建筑的布局和其他地方有何不同，为什么要这样？

3.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术，为什么？

4.水面假如成河道模样，往往安排桥梁，“往往”能不能删掉？

5.苏州园林栽种和修剪树木应注意些什么？

6.在苏园里安排“镂空的花墙、无所依傍的廊子、一面大的镜子”这样做想达到什么目的？

7.“可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。”句中“隔而不隔，界而未界”是什么意思？