中队辅导员培训方案.docx

于田县兰干乡小学2014-2015学年上学期中队辅导员培训方案

一、指导思想
深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，积极践行 “知书达礼、文质兼修校训，提高我校班主任（中队辅导员）岗位技能和教育研究能力，提高班级文化建设水平，切实发挥班主任（中队辅导员）在学生思想道德建设的主导作用和学校教育教学中的骨干作用，进一步提升学校德育工作水平。
 二、培训目标
1、进一步明确班主任（中队辅导员）的责任和义务，以高度负责的态度，严肃认真地做好班级管理工作，为全面提高教育教学质量，实现办学目标而努力。
2、进一步提高班主任（中队辅导员）工作艺术水平，建设一支精干的班主任（中队辅导员）队伍，培养骨干力量。
 三、培训对象：全体班主任（中队辅导员）
 四、培训措施
1、 夯实学习制度
 （1）组织班主任（中队辅导员）学习《中小学教师职业道德规范》，在例会上进行心得交流。
 （2）组织班主任（中队辅导员）开展工作交流讨论，加深对 “知书达礼、文质兼修”校训的理解，进一步提高师德素养。
 （3）班主任（中队辅导员）每学期写两篇班队工作文章，可以是总结，教育反思，也可以是叙事或案例，记录自己在班级管理中的成功经验、失败之举，或者面临的困惑，留下反思的轨迹。
 2、举行专题讨论
 举行班主任（中队辅导员）主题讨论，关注班主任工作中的典型问题，通过务实的交流，探讨班级管理中的普遍性问题，推广优秀班主任的工作经验，让更多的班主任老师从中受益。
3、完善考核制度
进一步完善班主任（中队辅导员）月度考核制度，期末评选“优秀班主任（中队辅导员）”进行表彰。培训与区评选年度“优秀班主任”挂钩。
 五、培训内容
根据我校班主任（中队辅导员）工作的实际需要，培训内容主要包括：
 1、工作的基本规范，主要包括党的教育方针政策、法律法规、学校制度、师德规范、校园安全等内容。
2、活动设计与组织，主要包括主题班队活动设计与开展、综合实践活动的指导等内容。
3、管理方法与创新，主要包括班队文化建设、特殊学生转化、学生心理健康等内容。
4、年级组主题活动序列的建构和艺术活动课程的开发与实施。