《学画山水画》教学设计.doc

《学画山水画》教学设计

姓名：李淑红

《学画山水画》教学设计
教材：人教版五年级下册《学画山水画》第二课时
教学目标:
1、 了解我国历史悠久的传统绘画，引导学生欣赏中国山水画的表现特点，初步了解山水画几种常见的吧表现方法，激发学生对中国传统民族文化的热爱。
2、 指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨要求，表现简单的山水景色，并根据自己的想象表现自己家乡的各种自然景色。
教学重难点：
1、 了解中国画的特点，掌握中国山水画一定的表现技法，表现自然景色。
2、 水墨浓淡的笔墨技法，中国画点线的技法以及山水画构图。
教具学具：中国画绘画工具
教学过程：
一、 引入新课：
大家都知道我们的祖国是四大文明古国之一，在我们的祖国有着许多优秀的文化遗产，其中在绘画方面就有我们中国特别传统，特别具有特色的一种绘画方式是什么呢？
生答：国画
今天我们继续学习啊第九课：学画山水画
二、 创设意境：
首先复习一下上节课的知识，请看大屏幕（课件）
1、 水墨画墨分五类（礁、浓、干、湿、淡）。
2、 用笔中锋、侧锋，中锋用来勾线，侧锋用来涂颜色。
3、 石的画法你知道哪些？（先画轮廓，以下圆上方为宜，石分三面，向阳处笔宜轻；背阴处笔宜重；皴发有披麻、斧劈皴、解索皴、荷叶皴等等。
4、 树的画法你知道有哪些？（树的画法，自树梢由上向下画起，树分四枝，由杆生枝，出枝处如人手指之虎口。
三、学习新知：
师：看来大家都记得很清楚，下面我们来欣赏一下老师的作品（教师出示三幅画），这三幅画在构图上给你什么样的感受？
生答：
师小结：在山水画中透视法归纳为“高远法、深远法、平远法”三种。
高远法：之从山下仰望山巅的做画法。
深远法：从前边山而看到后面的山即深远的画面，作画尽可用云烟前后山分开，拉开距离；同时用浓、淡墨区别。
平远法：从近看到远即平远构图，所描述的景物中大多为山峦浅渚，基本没有高峰。但平中亦有变化。
师：接下来我们再来欣赏一下名家的作品，在看的时候同学们回忆一下你对这上面的作者了解吗？能不能给我们讲一件他的故事。出示《游春图》隋 ·展子虔。
生：欣赏
教师小结：《游春图》这幅画是我国现存著名画种中最古老的一件山水画。这幅作品在透视关系的处理上，已开始注意客观物体之间远近、高低、大小的一般关系和深度层次，把山水画发展成为较为合乎比例关系的新格局，历史上被评论家视为“开青山绿水之源”的重要作品，在山水画发展史上具有奠基的意义。
师：下面我们再来欣赏一下学生作品，课件（书中学生作品）你喜欢哪一幅作品呢？为什么喜欢？
师生互动交流。
教师小结：这几位小画家，借助了水墨独有的特点，抓住了物体的造型，在用笔用墨上都恰到好处，把自己所喜欢的山水意境表达的淋漓尽致。
四、自由创作：
师：接下来我们进行自由创作，同学们可以照临老师的作品，也可以创作一幅有意境的山水画作品，概括地表达出所喜欢的山水画意境。
1、 教师让学生畅谈作品思路。
2、 教师边画边讲解，同时还要指导学生创作。（听音乐）
五、作品展品：
师：同学们现在互相欣赏一下，你认为谁的画画的最好，可以从他的画面整体构图、造型、用笔、用墨这几个方面去欣赏。
1、 生欣赏学生的作品。
2、 师生互评。
教师总结：
同学们这节课表现得很出色，我希望对山水画有兴趣的学生课后多收集一些有关国画的资料，多看一些名家的作品，提高我们对国画的认识和表现能力。
六、课后拓展：
课后希望同学们用毛笔形式表现一下我们自己的家乡。