《圆环的面积》导学案.doc

圆环的面积导学案兴宾区河西小学：何梦臻年级：六年级 课题 圆环的面积 课时 1课时 科目 数学 教学目标：1、理解圆的面积的含义，通过猜测，操作、验证、讨论、归纳，使学生经历圆面积计算公式的推导过程。2、能正确地应用圆面积的计算公式进行圆面积的计算，并能解答有关圆面积的实际问题。3、引导学生进一步体会“转化”的数学思想，初步了解极限思想。学习重点：圆面积的计算公式的推导与计算。学习难点：利用已有知识并结合渗透“极限”的思想推导圆的面积计算公式。教学内容提要时间教学操作流程所需资 源听课记录与评价学生学习事项 教师教导事 项一、导入新课5分钟1.学生动手剪一个圆环。（个人）2.交流剪圆环的过程。（小组）指导点拨教材二、授新课15分钟1.探究圆环面积的计算方法。（小组）2.汇报探究的方法。（全班）指导巡视指导点拨课件三、巩固运用10分钟1.课本69页“做一做”第2题。（个人）2.学生反馈。（个人）巡视指导教材四、拓展练习7分钟1.完成课本70页的第1，2题。（个人）2. 完成课本70页的第4题。（小组）巡视指导教材五、课堂小结3分钟圆环面积的计算方法。（全班）小结