稍复杂方程二.doc

灵宝市第三小学教案
学科
数学
班级
五（ 3 ）班
执笔人
孙爱萍
执教时间
2012年 月 日
课 题
稍复杂的应用题（二）
学习内 容
P69例2，练习十三1—3题
学习目 标
1.结合具体的情景使学生掌握根据两积之和的数量关系列方程，会把小括号内的式子看作一个整体求解的思路和方法。
2.使学生通过学习两积之和的数量关系，来理解两积之差，两商2之和，两商之差的数量关系，培养举一反三的能力。
教学重 点
分析数量关系，列方程和解方程。
教学难 点
分析理解数量关系

教

学

过

程

教

学

过

程
一、 独立尝试：
1、解下列方程
3x+5=35 9+6x=63
2、复习数量关系：
单价 ×----= 总价 -----× 时间 = 路程
------× 工作时间 = 工作总量
3、已知苹果的单价和数量，怎样求总价
已知梨子的单价和数量，怎样求总价
已知苹果的总价和梨子的总价，怎样求两种苹果总价?
二、点拨自学：
根据主题图我们知道梨子的——和——，根据——×——=——可以求梨子的——，不知道苹果的——，但可以设为x，知道苹果的——，根据——×——=——可以求——，根据—— + ——— = _______就可以求出梨子和苹果的————。利用前面学过的解方程的方法就可以求出苹果的——，记住别忘了验算哦。
也可以根据两种水果的（————）×2=总价钱列方程。我们把小括号内的式子看作一个_______,利用等式的————，方程左右两边同时——————就转化成了我们学过的方程类型。
三、合作交流：
1、列方程前首先要做什么？
2、应用数量间的等量关系列出方程
3、正确地求解 4、验算并写出答语
四、当堂测试：
1.解方程.
2(x-2.6)=8 5(x+1.5)=17.5
8(x-6.2)=41.6 (x-3)÷2=7.5
2. 四张门票共花了11元，成人票每张4元，儿童票每张多少元？
3 两个相邻自然数的和是97，这两个自然数分别是多少？

修改意见

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稍复杂的应用题（四 ）
例2