百分数的意义练习.doc

南通市通州区张芝山小学集体备课教案
中心发言人: 吴凤娟 年 月 日 总第 课时
单元、课题
第六单元 百分数的意义练习课 练习十四第4-11题
教学目标
(包括知识与技能、过程与方法、
情感态度价值观)
1、使学生进一步理解百分数的意义，体会百分数与分数与分数、比的联系和区别。
2、 积累数学活动经验，进一步发展数感。
3、使学生更加准确把握用百分数表示数量的关系，进一步体会百分数与生活的联系。

教学重点、难点
百分数意义的理解与运用。

教具、学具准备
小黑板
教学过程（包括作业设计、板书设计）
一、 复习提问，回忆百分数的意义：
1、 昨天我们学习了百分数，百分数的意义是什么？
2、 说说这些百分数（分数）的意义。
（1） 奥数队员中，男生占60%。
（2） 期中练习中，我班数学优秀人数占全班人数的58%。
（3） 青山乡果园中，桃树的棵数占20%。
（4） 老师身上这件外套的成分：
主面料：100%涤纶 填充物：100%涤纶 里布：57.8%涤纶42.2%粘纤
小结：百分数表示表示两个数量的倍比关系，是两者关系，所以后面不带单位名称，不能表示一个具体的数量。
（5） 奥数队员中，男生占3/5。
（6）食堂运来10吨一些煤，第一个星期吃去了3/5，第二个吃去了3/5吨。
小结：分数既可以表示两个数量之间的倍比关系，也可以表示一个具体的数量。当表示两个数量之间的倍比关系时，后面不带单位名称，当表示一个具体的数量时，后面往往有具体的单位名称。
二、 巩固提高，在练习中进一步巩固对百分数意义的认识。
1、 教材上第88页上第4题。
独立填写，组织交流，理解这两个百分数的意义。
2、 教材上第88页上第5题。
独立填写，组织交流，说明计算方法，认识到求一个数是另一个数的百分之几，只要用一个数除以另一个数，也就是将两个数量相除。
3、 教材上第89页上第6题。
先读题，说说这两个百分数的意义，再独立填空，然后说说这样填的想法。
4、 教材上第89页上第7题。先看表，看懂表格中各数据分别表示什么。
再按要求回答第一题的问题。最后计算100克黄豆中含各种成分的数量。
5、 教材上第89页上第8、9题。
让学生看图看懂图意，在说图意的过程中进一步认识百分数的意义。
6、 教材上第89页上第10题。读题理解，独立计算，说明理由。
7、 教材上第100页上第11题。说明理由。
追问：什么情况下是相同的？什么情况下第一个学校女生人数大于第二个学校女生人数？
三、课堂练习：见补充习题

备注：

教
学
反
思

注:本教案在集体备课之后与“集体备课摘要”一起上交教导处存档