绘本-妈妈摘的葡萄.doc

大班情景绘本教学活动：《妈妈摘的葡萄》（二）
一、目标：
1、能根据图片中的线索大胆猜测故事情节的发展。
2、仔细阅读和观察画面，理解故事内容及角色的情感。（重点）
3、讨论故事中葡萄的来历，知道妈妈的爱的伟大。（难点）
二、活动准备：
物质准备：《妈妈摘的葡萄》PPT。大小图画书，录音
幼儿经验准备：幼儿已经进行了第一次活动，阅读到前半部分。丰富词汇“翻山越岭”“拼命”“急急忙忙”
三、活动过程：
（一）利用问题帮助幼儿回顾故事主要情节
人物角色回忆：
1、 狐狸妈妈想为饥饿宝宝找什么？它是怎么找到葡萄的？
2、提问：狐狸妈妈摘到了葡萄是怎么往回跑的？它为什么要这样跑回家？
3、妈妈是怎么确定宝宝没有危险的？
4、妈妈为什么要停下来，难道妈妈不知道宝宝在等它吗？
（二）大胆的猜测故事中相关情节
你们猜后面将发生什么事情？ 狐狸妈妈回到家里了吗？宝宝吃到妈妈摘的葡萄了吗？
（三）幼儿自主阅读（从标签处向后翻看）
提问：后面发生了什么事情？
（四）观看课件教师导读，帮助幼儿理解故事情节
提问：
1、这时狐狸妈妈看见了谁？他们正在去哪？狐狸妈妈会怎么做呢？你从哪看出来的。　
2、如果妈妈不这样做，可能会发生什么？喊了之后，狐狸妈妈会有什么后果？为什么狐狸妈妈知道会有不好的后果还要喊？
3、狐狸没有了妈妈会怎样？它会到哪找食物？
6、这是谁？它看见了什么？小狐狸吃到了葡萄，这葡萄是从哪里来的呢？重点让幼儿讨论葡萄的来历。
（五）、引导幼儿讨论进一步理解故事内容升华主题
教师导读至最后一页，提问：小狐狸为什么哭了？他明白了什么？小狐狸最后对着大山说了句什么话？山坡上的狐狸是谁？
（六）、引导幼儿完整阅读
（七）、找图片游戏：教师说幼儿找相关画页
l 狐狸宝宝饿的直哭，妈妈对小狐狸说什么？当小狐狸回想起妈妈这句话是那一页？引导幼儿来读一读这页内容。
l 妈妈发现了猎人“宝宝快跑”用喊声救下了宝宝。引导幼儿来读一读这页内容。
l 一天小狐狸发现了大树下的葡萄。引导幼儿来读一读这页内容。
l 吃过葡萄后小狐狸哭了？引导幼儿来读一读这页内容
l 明白了一切的小狐狸拼命的喊着“妈妈，谢谢你” 引导幼儿来读一读这页内容
（九）、自由讲述，大胆表达自己的想法、感受。
l “你最喜欢故事中那一页？”为什么，请你来读一读。”
l 听了这个故事，有哪些地方让你很感动？你想对小狐狸说些什么？
l 每个小朋友都有一个爱自己的妈妈，妈妈做过什么事让你很感动？