文言之偏义复词.doc

文言文复习之偏义复词
授课时间： 主备人：蔡金伟
教学目标：1.熟悉教材文本中的偏义复词。
2.能根据语境准确判断偏义复词。
教学过程：
一． 知识了解
偏义复词,又叫复词偏义,它是由两个含义相反、相近和内比联系的单音节语素构成的复音词,在构成复音词的两个单音词里,只取其中一个语素在句子中的表达作用,而另一个语素只起陪衬和补足一个音节的作用。由于在复音词中只偏取一个单音词的意义,所以叫“偏义复词”。
二． 检测预习
找出下列文本例句中的偏义复词。
昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。《孔雀东南飞》）
我有亲父母，逼迫兼弟兄。（《孔雀东南飞》）
便可白公姥，及时相遣归。（《孔雀东南飞》）
其日牛马嘶。（《孔雀东南飞》）
孰与君少长？（《鸿门宴》）
沛公则置车骑，脱身独骑 。
此诚危急存亡之秋也。（《出师表》）
陟罚臧否，不宜异同。 （《出师表》）
山下皆石穴罅，不知其浅深。（《石钟山记》）
但欲求死，不复顾利害。（《指南录后序》）
奉使往来，无留北者。（《指南录后序》）
去来江口守空船。（《琵琶行》）
缘溪行，忘路之远近。（《桃花园记》）
寻常巷陌，人道寄奴曾住。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）
今有一人，入其园圃，窃其桃李。（《墨子·非攻》）
曾不吝情去留。（陶渊明《五柳先生传》）
三． 展示交流
四、 总结归纳
偏义复词类型：

判断偏义复词方法：

五、 检测提高。
冀缓急或可救助。（ ）

死生，昼夜事也 。（ ）

即具以北虚实告东西二阃  。（ ）

说说下面文言小故事的意思。
范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录，以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。

余幼时即嗜学，家贫，无从致书发观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，授疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。（《送东阳马生序》）
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