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崇川区小学科学四年级（下册）期末测试题
2010.6.
学校 班级 姓名 得分
一、填空： （3×8＝24′）
1. 人体共有 块骨头，它们共同组成了人体的支架叫做 ；骨头中间的软物质叫 ，它能制造 。
2. 人体的肌肉占到了人身体重量的 ％。
3. 地球上的万物都受到了垂直向下的 。
4. 在科学探究中， 是对已经发生的事件和正在发生的事件作出合理的解释；而 是根据现有证据和已有的经验，对事物或现象的未来变化作出推测。
二、判断：（正确的打“√”，错误的打“×”）（3×8＝24′）
1. 摩擦力的大小与物体之间接触面积的大小无关，与物体的轻重有关。 （ ）
2. 我们可以利用弹簧秤来测量力的大小。 （ ）
3. 力只能使物体运动起来，而不能使物体静止下来。 （ ）
4. 物体的形状改变后会产生弹力。 （ ）
5. 人体的各种动作都是由肌肉收缩带动骨骼运动而实现的。
（ ）
6. 在进行体育锻炼时，不同的运动项目对增强体力、柔韧性和耐力的效果是一样的。 （ ）
7. 人们只要看见水向后流动，就可以确定船在前进。 （ ）
8．物体运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量。
（ ）
三、选择：（将正确答案用序号填入括号内）（3×4＝12′）
1. 关节有（ ）的作用。
① 保护身体；② 运动；③ 支撑身体；④ 缓冲。
2. 多吃（ ）等营养物质有利于骨骼和肌肉的健康生长。
① 淀粉；② 蛋白质；③ 脂肪；④维生素D；⑤含钙食物。
3. 2000多年前，我国西汉的（ ）打开了丝绸之路。
① 司马迁；② 张骞；③ 王昭君；④ 岳飞。
4. 是（ ）最先发现摆的秘密；是（ ）最先发现苹果落地的秘密。
① 牛顿；② 达尔文；③ 伽利略；④ 瓦特。
四、连线：（请用直尺连）（2×9＝18′）
1. 把做法与其作用连起来：
鞋底的花纹
增大摩擦力 给摩托车加机油
在溜冰鞋底装滑轮
人的手指指纹
减小摩擦力 给汽车轮上装防滑链
把船头做成尖尖的

2. 把关节名称与其属类连起来：
肩关节 铰链关节
桡尺关节 旋转关节
膝关节 球状关节
五、简答题：
1.摆的快慢与摆线的长短有关系吗？有着怎样的关系？（6′）

2.科学探究中调查的基本方法有哪些？（4′）

3.可以用哪些生活中的材料做一个膝关节活动模型？（可画图）
（4′）

4. 请各列举出两个我们生活中需要增大和减小摩擦力的实例。 （2×4＝8′）
增大摩擦力的：
减小摩擦力的：

崇川区小学科学四年级（下册）期末测试题（答案）
2010.6.
学校 班级 姓名 得分
一、填空： （3×8＝24′）
1. 人体共有 206 块骨头，它们共同组成了人体的支架叫做 骨骼 ；骨头中间的软物质叫 骨髓 ，它能制造 血细胞 。
2. 人体的肌肉占到了人身体重量的 40 ％。
3. 地球上的万物都受到了垂直向下的 重力 。
4. 在科学探究中， 推理 是对已经发生的事件和正在发生的事件作出合理的解释；而 预测 是根据现有证据和已有的经验，对事物或现象的未来变化作出推测。
二、判断：（正确的打“√”，错误的打“×”）（3×8＝24′）
1. 摩擦力的大小与物体之间接触面积的大小无关，与物体的轻重有关。 （ × ）
2. 我们可以利用弹簧秤来测量力的大小。 （ √ ）
3. 力只能使物体运动起来，而不能使物体静止下来。 （ × ）
4. 物体的形状改变后会产生弹力。 （ × ）
5. 人体的各种动作都是由肌肉收缩带动骨骼运动而实现的。
（ √ ）
6. 在进行体育锻炼时，不同的运动项目对增强体力、柔韧性和耐力的效果是一样的。 （ × ）
7. 人们只要看见水向后流动，就可以确定船在前进。 （ × ）
8．物体运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量。
（ √ ）
三、选择：（将正确答案用序号填入括号内）（3×4＝12′）
1. 关节有（ ② ④ ）的作用。
① 保护身体；② 运动；③ 支撑身体；④ 缓冲。
2. 多吃（② ④ ⑤）等营养物质有利于骨骼和肌肉的健康生长。
① 淀粉；② 蛋白质；③ 脂肪；④维生素D；⑤含钙食物。
3. 2000多年前，我国西汉的（ ② ）打开了丝绸之路。
① 司马迁；② 张骞；③ 王昭君；④ 岳飞。
4. 是（ ③ ）最先发现摆的秘密；是（ ① ）最先发现苹果落地的秘密。
① 牛顿；② 达尔文；③ 伽利略；④ 瓦特。
四、连线：（请用直尺连） （2×9＝18′）
1. 把做法与其作用连起来：
鞋底的花纹
增大摩擦力 给摩托车加机油
在溜冰鞋底装滑轮
人的手指指纹
减小摩擦力 给汽车轮上装防滑链
把船头做成尖尖的

2. 把关节名称与其属类连起来：
肩关节 铰链关节
桡尺关节 旋转关节
膝关节 球状关节
五、简答题：
1. 摆的快慢与摆线的长短有关系吗？有着怎样的关系？（6′）
答： 摆线越短，摆的越快；摆线越长，摆的越慢。

2. 科学探究中调查的基本方法有哪些？（4′）
答： 现场调查； 访问调查；
问卷调查； 资料调查。

3.可以用生活中的哪些材料做一个膝关节活动模型？（可画图）
（4′）
答： 一双木筷、5厘米长的软管、2个小气球。
图见书本P.9.
4. 请各列举出两个我们生活中需要增大和减小摩擦力的实例。 （2×4＝8′）
增大摩擦力的：自行车的刹车皮、鞋底花纹；
减小摩擦力的：自行车加润滑油、滑冰鞋的轮子。