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小学中段学生习作情况调查问卷.doc

上传人:仙人****88 文档编号:6725767 上传时间:2024-12-20 格式:DOC 页数:5 大小:35.50KB
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资源描述

1、小学中段学生习作情况调查问卷 学校: 年级: 姓名: 亲爱的同学们: 你们好!这份问卷的目的是为了了解同学们在作文学习方面的有关情况,以便于老师指导同学们更好地学习作文。答题时请同学们如实选择与自己真实情况相近或符合的答案,答案无所谓对和错。1、你喜欢写作文吗? ( ) A、一点儿也不喜欢 B、不太喜欢 C、还可以吧 D、非常喜欢 2、你喜欢作文的原因是 ( )A、觉得作文很容易,能从中获得成功的体验 B、老师、家长的鼓励 C、不喜欢上课的老师 D、对作文非常感兴趣 你不喜欢作文的原因是 ( )A、觉得作文很难 B、不太喜欢上课的老师 C、老师给的作文分数低 D、对老师出的作文题目不感兴趣3、

2、你觉得作文难写的原因是什么?( ) A、没有东西可写 B、肚里有话表达不出 C、作文题缺乏新意,脱离学生生活 D、缺少好词句 E、其它:4、你觉得自己在写作中存在的主要问题是什么(可多选)( ) A、内容不具体 B、 不会审题,经常离题 C、语言不生动 D、思路不明,条理不清 E、详略不当,中心不突出 F、错别字 G、没有兴趣,应付了事 H、没有材料写5、你每篇习作的平均字数是( )A、200到300字 B、300到400字 C、400到500字 D、500字以上6、一个学期你练笔的次数(含习作、日记、周记、课小练笔等)大约是( )A、10次左右 B、20次左右 C、30次左右 D、 40次以

3、上7、你写作文的目的是? ( )A、为了完成老师布置的作业 B、为了记录自己的生活,表达自己的情感 C、 为了练好作文 D、其他原因8、你比较喜欢写什么类型的作文? ( )A、写人记事的 B、想象作文 C、写景状物的D、自由作文(比如日记、诗歌、小散文等) E、其它:9、写作前,你是否有读别人的佳作或查阅相关资料的习惯( )A、常常是这样 B、有时是这样 C、偶尔如此 D、从不这样10、你有写日记的习惯吗? ( )A、没有 B、老师布置才写 C、有时兴趣来了就写 D、经常写11、你认为写日记对提高写作文有帮助吗?( ) A、有很大帮助 B、有点帮助 C、没有帮助12、通常,你在日记里记些什么内

4、容? ( )A、一天的生活学习情况 B、每天发生的新鲜事C、自己的心里话 D、感受特别深的事情13、一般情况下,你在写作文或日记之前是一种怎样的心情? ( )A、很有激情,充满创作的欲望 B、比较有激情,有创作的想法C、没有什么特别的感觉,无所谓 D、烦躁,不太想写14、一般情况下,你写完作文或日记后会有一种怎样的心情? ( )A、愉快,满足 B、完成任务后的轻松 C、没什么感觉 D、真累啊15、你保存了自己写过的作文本吗?( ) A、保存了 B、没保存16、你希望提高自己的写作能力吗?( ) A、希望 B、无所谓 C、不希望17、你喜欢读课外书吗? ( )A、不喜欢 B、一般 C、比较喜欢

5、D、非常喜欢 18、你是否经常读课外书? ( )A、经常读 B、有时读 C、在老师、家长要求下读 D、从来不读19、你喜欢读哪方面的书? ( )A、优秀作文选和提高作文技能的书籍 B、百科知识书籍C、故事、童话、小说、传记文学 D、卡通漫画书E、其它:20、你认为课外阅读对你的言语表达有帮助吗?( ) A、有很大帮助 B、有点帮助 C、没有帮助21、你每天花多少时间读书? ( ) A、基本不读 B、不到30分钟 C、30-60分钟 D、60分钟以上22、你是怎样读书的?( )A、随便翻翻 B、只看自己感兴趣的部分 C、通读全书D、读到自己感兴趣的地方,能边读边想,记下疑问并请教别人23、你读书

6、时是否有摘抄的习惯?( )A、从不摘抄 B、偶尔摘抄 C、在老师的要求下摘抄 D、经常摘抄24、摘抄过、见过、学过的好词句你会在作文中运用吗?( ) A、不会 B、有时会 C、经常会 D、会有意识地运用25、你认为语文课上的阅读教学对你的言语表达有帮助吗?( ) A、有很大帮助 B、有点帮助 C、没有帮助26、通常作文课给你的感觉是: ( )A、轻松愉快,丰富多彩,使人充满信心 B、严谨,但乐趣少C、平稳单调,不讨厌也没乐趣 D、紧张单调,难于忍受。27、作文课时,你能在老师的提示下回忆起与某方面相关一些经历吗?( )A、通常都能做到 B、有时能做到 C、偶尔能这样 D、从来都做不到28.平时,你留意身边发生的事情吗?( )A、观察很仔细,记得很清楚 B、知道,但印象不深 C、不太留意29.遇到自己感兴趣或惊奇的事时,你怎样做?( )A、告诉别人 B、记在日记本上 C、动脑筋想一想 D、过了就过了,没放在心上。30、你在写作过程中常能得到哪些人的辅导? ( ) A、老师 B、家长 C、同学 D、其他人

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