小学生习作评价调查问卷.doc

小学生习作评价调查问卷作文评价是作文教学中的一个重要环节,就如同一艘航船的舵,虽然它作用于作文之后,但它对后一阶段的作文导向却起着至关重要的作用。请同学们根据自己的实际情况，认真选择相应的选项，谢谢！1.你喜欢写作文吗？（ ）A 喜欢 B 不喜欢2.喜欢作文的原因有哪些？（ ） （可自填）A、作文被老师、家长、同学表扬 B、作文被张贴、刊登、录用、获奖C、作文可以倾吐心中的话 D、想成为一名作家E、写好作文可以考出好成绩 F、喜爱语文老师3.不喜欢作文的原因有哪些？（ ） （可自填） A、没有什么话可说 B、有话却不知道怎么表达C、从没在作文方面得到老师表扬 D、作文方面常感到失败E、 没有与同学或其他人进行阅读和交流4.你认为自己的作文写得好吗？（ ）A、好 B、一般 C、差5. 你希望提高自己的写作能力吗？（ ）A、希望 B、无所谓 C、不希望6. 你的作文写好后阅读的人是（ ）A、只有老师 B、 老师和同学 C、 父母7. 你希望作文写好后阅读的人（ ）A、只有老师 B、老师和同学 C、 父母8. 你写作文的最大的动力是什么？（ ）A、教师的鼓励 B、自己的兴趣 C、考试的压力 D、文学的影响 E、有成就感 F、和同学们进行阅读和交流9你每篇习作的平均字数是（ ）A、200到300字 B、300到400字 C、400到500字 D、500字以上10一个学期你练笔的次数（含习作、日记、周记、课后小练笔等）大约是A、10次左右 B、20次左右 C、30次左右 D、40次以上11每次周记或习作本发下来，你最关心的是（ ） A、认真阅读评语并按照老师评语修改作文 B、看了评语，但不会修改 C、 只关注成绩不看评语 D、评语看不懂会去问老师 E、评语看不懂不会去问 12你觉得提高习作能力最有效的批改方式是什么？（可多选）A、习作过程中老师的点评 B、习作后的群体讲评 C、老师的批改 D、同学的评改 E、自己反复修改 13. 你希望老师用什么方式批改作文？（ ）A、老师写评语 B、老师面对面批改 C、 学生互相阅读并交流批改 14. 你知道如何修改自己的作文吗？（ ）A、知道 B、不知道 C、知道一些，并不十分清楚该怎样修改 15.你希望语文老师对你的作文作怎样的评价？（ ）A、激励性评语 B、等级评价 C、分数评价 D、鞭策性评语16.在你的印象中，老师对你的作文从哪方面评价居多？（ ）A、写作内容 B、思想高下 C、写作技巧 D、语言特点17.在你所有的作文中，哪次作文的评价留给你印象最深？为什么？（ ）A、作文发表 B、典型范文 C、面批表扬 D、反面典型18. 修改作文的困难是什么？（ ）A、不知道改什么 B、不知道怎样修改 C、 改后老师也不会看，没关系 D、 改不改都差不多19. 一篇作文从上交到批改后发回自己手中一般需要（ ）A、三天 B、一个星期 C、 两个星期 D、 不确定20. 你希望作文讲评时（ ） A、有机会阅读同学中的优秀习作 B、可以看看中等习作是怎样一句一句修改的 C、希望能够评价别人的习作 D、想知道别人是怎样写好作文的，从评价交流中学到写作的方法和技巧 E.希望能够交流评价自己的文章，展示优点，同学们帮助修改不足之处