金色的脚印课堂作业设计.doc

24* 金色的脚印课堂作业设计
一、从课文中找出适合条件的词
　　ＡＢＢ：
二、填上合适的词
　　（　）不（　）睛　　大（　）大（　）
　　（　）不（　）心　　无（　）无（　）
　　（　）不（　）心　　踱（　）踱（　）
　　（　）高（　）烈
三、比一比，组词语
　　哨（　　）　　稍（　　）　　徒（　　）　　延（　　）
　　捎（　　）　　梢（　　）　　徙（　　）　　廷（　　）

　　链（　　）　　矇（　　）　　惕（　　）　　舔（　　）
　　涟（　　）　　蒙（　　）　　踢（　　）　　添（　　）
四、选词填空
　　　　看　盯　眺　瞪
　　１、明天又是周末，我和哥哥准备一起去（　）电影。
　　２、射击的时候，眼睛一定要（　）住靶心，手拿稳枪。
　　３、他把眼睛都（　）圆了。
　　４、登高远（　），全湖风光尽收眼底，真是美不胜收啊！
　　　　跑　跃　踱　踩　蹲　跳
　　５、男子一千米赛（　），已经到了最后阶段，选手们开始奋力冲刺。
　　６、妹妹个子矮，只能（　）在凳子上去贴窗花。
　　７、那两只老狐狸轻松自在地在屋里（　）步。
　　８、小弟弟早走累了，（　）着不肯起来。
　　９、只见那匹战马奋力一（　），终于越过深深的壕沟。
　　１０、听了这话，他（　）得老高，叫道：“不是我，不是我！”
五、写一写
　　小狐狸后来怎样了呢？请把你的想象写下来。

参考答案：

一、从课文中找出适合条件的词
　　ＡＢＢ：慢腾腾、孤零零、直勾勾、冷清清
二、填上合适的词
　　（目）不（转）睛　　大（风）大（浪）
　　（漫）不（经）心　　无（法）无（天）
　　（徒）劳（无）功　　踱（来）踱（去）
　　（兴）高（彩）烈
三、比一比，组词语
　　哨（口哨）　　稍（稍微）　　徒（徒步）　　延（延迟）
　　捎（捎带）　　梢（树梢）　　徙（迁徙）　　廷（宫廷）
　　链（链接）　　朦（朦胧）　　惕（警惕）　　舔（舔吸）
　　涟（涟漪）　　蒙（蒙古）　　踢（踢球）　　添（增添）
四、选词填空
　　　　看　盯　眺　瞪
　　１、明天又是周末，我和哥哥准备一起去（看）电影。
　　２、射击的时候，眼睛一定要（盯）住靶心，手拿稳枪。
　　３、他把眼睛都（瞪）圆了。
　　４、登高远（眺），全湖风光尽收眼底，真是美不胜收啊！
　　　　跑　跃　踱　踩　蹲　跳２、写出你喜欢的一种小动物具有哪些好的品质，不理解的知识向别入问或上网查寻。

　　５、男子一千米赛（跑），已经到了最后阶段，选手们开始奋力冲刺。
　　６、妹妹个子矮，只能（踩）在凳子上去贴窗花。
　　７、那两只老狐狸轻松自在地在屋里（踱）步。
　　８、小弟弟早走累了，（蹲）着不肯起来。
　　９、只见那匹战马奋力一（跃），终于越过深深的壕沟。
　　１０、听了这话，他（跳）得老高，叫道：“不是我，不是我！”
五、写一写
　　１、小狐狸后来怎样了呢？请把你的想象写下来。