素描静物说课稿.doc

素描静物说课稿 各位老师，今天我说课的内容是素描静物下面，我从教材、教法、学法、学情、教学程序等方面对本课的内客设计进行说明。课题：素描静物写生一、说教材1.分析本课教材（地位和作用）静物写生是素描基础训练内容之一，静物写生练习对于训练初学者的构图能力，处理空间层次，表现不同质感以及掌握不同色调等方面都有很大益处，同时对复杂形体的概括能力，理解复杂形体的透视原理也是很好的训练过程。通过静物写生，既能掌握物体明暗造型的一般规律，又能研究不同物体所体现的特殊规律，使学生的表现手法从单一向丰富多变的方向发展，并为以后学习色彩绘画打好基础。2.教学目标知识目标：了解静物组合的一般要求和原则，探索形体结构特征，明暗交界线，色调变化及物体质感、空间感的一般规律。能力目标：是学生学会正确的观察方法，思维方法和表现方法，从而提高构图和造型能力。情感目标：激发学生的绘画热情3、教学重点与难点重点：静物写生的意义，静物写生的步骤、构图、明暗交界线。难点：明暗交界线，立体感，质感的表现二、 说学情对整个11级民班学生来说，素描造型能力还是差，存在很多基础性问题，比如说，握笔，排线，起型，观察对象，了解物体结构，形体透视，比例，分明暗交界线，安排构图，上色调，实虚感，空间感，质感等等。对这些情况进行分组辅导解决问题，通过本次训练针对性地解决学生按步骤作画、明暗交界线等问题。三、 教学方法要抓住学生的特点和心理发展规律通过讲解法、示范法、分组法、讨论法和课堂作业评解等方法突出重点和突破难点。四、教学过程根据素描课的特点，本节课由作业评讲、导入（欣赏优秀作品）、授新课、课间巡回辅导、总结五个环节组成。1、作业评讲：评讲前次课的作业，在互动中展开评价，采用多表扬、鼓励的评价方式。2、导入：展示历届优秀静物作业，鼓励学生学好美术3、新授课：传授新知识，引导学生学习新知识。以组合静物为例，讲解静物写生的方法步骤。1、教具：PPT课件 画具。2、教学课时：1 个课时3、教学内容：1、静物写生的意义所谓静物，一般是指适合于室内进行写生的室内用具。与几何形体相比，静物更富有生活气息和亲切感，静物的各种造型、质感、调子、用途及美感更加丰富多彩。通过静物写生练习，可以获得更丰富的表现技法，积累更多的作画经验。可以说，静物写生是艺术面向生活走向生活和学会表现生活的开始。2、静物组合的原则a/体现生活气息，合乎情理。b/有中心、有变化、有对比。c/光线和背景。d/构图和形式美3、难点把握a明暗交界线 b质感的表现 c空间感的表现4.、素描静物写生的步骤1 观察思考及构图阶段2 大形体大明暗的阶段 深入刻划阶段.整理统一阶段5、总结本节课所学的内容，并对学生作业做简单的评述6.布置作业：利用10个课时完成一副素描静物写生