米热古力家长会方案.doc

خانقئتام يصزا مةركئزئ مةكتةپ ظاتا-ظانئلار مةكتئپئنئث ظاتا-ظانئلار خئزمئتئ لاهئيئسئ
哈尼喀塔木乡中心小学家长会方案
ظاساسئ ظةهؤال
خانقئتام يصزا مةركئزئ باشلانغذچ ظاتا-ظانئلار مةكتئپئمئز خانقئتام يصزئسئنئث مةركئزئگة جايلاشقان بولذپ 2006-يئلئ رةسمئ هالدا يذقئرئ دةرئجئلئك ماظارئپ مةمذرئ تارماقلئرئنئث تةستئقلئشئ بئلةن خانقئتام يصزا مةركئزئ باشلانغذچ مةكتةپ ظاتا-ظانئلار مةكتئپئ بولذپ قذرذلغان.
مةكتئپئمئز يصثتذر،ظذزذن،بازار،باغؤةن،ظئدارة-جةمئظئيةتتئن ظئبارةت بةش ظورذندئكئ ظاتا-ظانئلارنئ تةربئيلةشنئ ظاساس قئلئدئغان،مةكتةپ،ظاظئلة،جةمئظئيةت تةربئيئسئ زئچ بئرلةشكةن مذكةممةل ظوقذش بازئسئ.مةكتئپئمئزدة 7كئشئدئن تةركئپ تاپقان رةهبةرلئك گورذپپئسئ726نةپةر تةربئيلئنئش ظوبئكتئ،16نةپةر تةربئيلةش خادئمئ بار.
يئتةكچئ ظئدئية
پارتئيئنئث ماظارئپ فاثجصنئنئ ظومذميإزلإك ظئزچئللاشتذرذپ،ياش ظأسمإرلةرنئ ساپا ماظارئپئنئث تةلئپئ بويئچة تةربئيلةپ چئقئش،هةمدة ظذلارنئ غايئلئك،ظاساس سصلئش مةدةنئيةتلئك ظةخلاقلئق،مةدةنئيةتلئك،ظئنتئزامچان ظئز باسارلاردئن قئلئپ تةربئيلةپ چئقئشقا ظاساس سصلئش ظاتا-ظانئلارنئث ظةخلاق پةن مةدةنئيةت ساپاسئنئ يذقئرئ كأتإرذپ ؤةزئيةت ؤةزئپئلئرئگة بولغان تونذشئنئ ظأستإرإش،پةرزةنتلةرگة بولغان مةسظذلئيةت تذيغذسئنئ كإچةيتئپ ظاظئلة تةربئيئسئ،مةكتةپ تةربئيئسئ،جةمئظئيةت تةربئيئسئنئ ظورگانئك بئرلةشتإرإپ،ساغلام بولغان تةربئيلةش مذهئتئ بةرپا قئلئپ ظاظئلة باشلئقلئرئنئث پةرزةنت تةربئيلةش كأز قارئشئنئ يذقئرئ كأتئرئش،مةكتةپ تةربئيئسئگة يصقئندئن زئچ هةمكارلئشئش،ظوقذغذچئلاردا توغرا بولغان قانذن تإزإمگة رئظاية قئلئش كأز قارئشئنئ تذرغذزذشتئن ظئبارةت.
نئشان
مةكتةپ،ظاظئلة ؤة جةمئظئيةت تةربئيئسئنئ زئچ بئرلةشتإرإپ،ظاتا-ظانئلار ظوتتذرئسئدئكئ مذناسئؤةتنئ قذيذقلاشتذرذپ، ظاتا-ظانئلارنئث مةكتةپكة بولغان كأز قارئشئنئ ياخشئلاپ،ظوقذغذچئلارنئ ظةخلاقئ،ظةقلئ ؤة جئسمانئ جةهةتلةردئن ظةتراپلئق تةربئيلةپ،ياراملئق ظئز باسارلاردئن قئلئپ يئتئشتإرإپ چئقئشقا ياخشئ ظاساس سصلئشتئن ظئبارةت.
رەھبەرلىك گورۇپپا
گورۇپپا باشلىقى: تذنئياز تاهئر ئۇمۇمى خىزمەتكە مەسئۇل.
نازارەتچى: مئهرئگإل غذپذر (ئەخلاقى تەربىيە مۇدىرى ) خىزمەتنىڭ ئەمىللىشىگە،كونكرت خىزمەت ئىشلەشكە مەسئۇل
ظايئمنئسا توختئ:سىنىپ مىەسئۇلى،مەخسۇس ئاتا-ئانىلار خىزمىتىنىڭ ئارخىپ خىزمىتىگە مەسئۇل.
تۇراپ مامۇت:باغۋەن كەنت پارتىيە ياچىيكا شۇجىسى.ھەيئەت ئەزاسى،نازارەتچى.
ئىسلام ھاشىم:يېڭتۇر كەنت پارتىيە ياچىيكا شۇجىسى، ھەيئەت ئەزاسى، نازارەتچى.
ئېزىز ئابدۇل:ئۇزۇن كەنت پارتىيە ياچىيكا شۇجىسى، ھەيئەت ئەزاسى، نازارەتچى.
ئەمەر ھۇشۇر:بازار كەنت پارتىيە ياچىيكا شۇجىسى، ھەيئەت ئەزاسى،
ئىشلەنمەكچى بولغان خىزمەتلەر
بىز بۇ مەۋسۇمدا كەلگۈسىنىڭ قۇرغۇچىلىرى بولغان ياش ئۆسمۈرلەرنى ھەرجەھەتتىن ئەتراپلىق تەربىيلەپ چىقىش ئۈچۈن ئاتا-ئانىلار مەكتىپى خىزمىتىنى ئەتراپلىق قانات يايدۇرۇپ بۇ جەھەتتە تۆۋەندىكىدەك بىر قاتار خىزمەتلەرنى ئەمىلى ئىشلەپ بەلگىلىك ئۈنۈم ھاسىل قىلىشقا تىرىشىمىز.
1. مەكتەپ مەمۇرىيىتى مەكتىپىمىز ئاتا-ئانىلار مەكتىپى بولۇپ قۇرۇلغاندىن كېيىن بۇ خىزمەتنى مەكتەپ خىزمىتىنىڭ مۇھىم خىزمەتلىرى قاتارىدا 1-ئورۇنغا قويۇپ چىڭ تۇتۇپ مۇزاكىرلىشىش ۋە ئوقۇتقۇچىلارنى قاتتىق سىناش ۋە ئىقتىدار ساپاسىنى كۆزدە تۇتقان ئاساستا كەسىپتە ياخشى ئوقۇتقۇچىلارنى ۋە ئاتا-ئانىلارنى رەھبەرلىك بەنزە ئورنىغا قويۇپ بەنزە قۇرۇلۇش خىزمىتىنى چىڭ تۇتۇپ ئىشلەپ،بۇ خىزمەتكە بولغان رەھبەرلىكنى تېخىمۇ كۈچەيتىمىز.
2. مەۋسۇم بېشىدا مەكتىپىمىزنىڭ ئەمىلى ئۇقۇتۇش شارائىتىگە بىرلەشتۈرۈپ مەكتەپنىڭ ئاتا-ئانىلار خىزمىتى پىلانىنى تۈزۈپ، سىنىپ مۇدىرلىرى ۋە ئوقۇتقۇچىلاردىن كەڭ تۈردە تەكلىپ پىكىر ئېلىپ،پىلانى مول بولغان،لاھىيىسى تەرتىپلىك بولغان ئاساستا خىزمەتنى تەرتىپلىك ئىشلەپ ماڭىمىز.يەنى مەۋسۇم بېشىدا بىر قېتىم، چارەكلىك ئىمتىھاندىن كېيىن بىر قېتىم،مەۋسۈملۈك ئىمتىھاندىن كېيىن بىر قېتىم،جەمئىي 3 قېتىمدىن كام بولمىغان ئاساستا،مەكتەپ خارەكتېرلىك ئاتا-ئانىلار سۆھبەت يىغىنى چاقىرىپ،سۆھبەت مەزمۇنىنىڭ بىر قەدەر كەڭ ھەم ئەتراپلىق بولىشىغا كاپالەتلىك قىلىش بىلەن بىرگە،نۇقتىلىق ئائىلىلەرنىڭ ئائىلە باشلىقلىرى بىلەن بولغان سۆھبەتنى چىڭ تۇتۇپ،مەكتىپىمىز تەۋەسىدىكى ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدا مۇقىمسىزلىق ئەھۋاللىرىنىڭ يۈز بەرمەسلىكنىڭ ئالدىنى ئېلىش خىزمىتىنى چىڭ تۇتۇپ ئىشلەيمىز ھەمدە ئاتا-ئانىلار سىنىپى ئوقۇتقۇچىلىرى ئايدا شۇ سىنىپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ ئاتا-ئانىلىرى بىلەن تولۇق كۆرۈشۈپ تۇرۇش،كىچىك تىپتىكى تۈرلۈك مەزمۇندىكى ئاتا-ئانىلار سۆھبەت يىغىنى ئېچىش، ئاتا-ئانىلار مەكتىپى خىزمىتى ھەيئەتلىرىنى،باھالىغۇچىلىرىنى مەكتەپكە ۋاقتى-ۋاقتىدا تەكلىپ قىلىش،ئۇلارنىڭ رولىنى جارى قىلدۇرۇش خىزمىتىنى چىڭ تۇتۇپ ئىشلەش،مەكتەپ، ئائىلە، جەمئىيەت ئۈچ تەرەپنىڭ بىرلىشىشىنى ھەقىقىي ئەمەلىيەتتە كۆرسىتىش خىزمىتىنى چىڭ تۇتۇپ ئىشلەيمىز.
3. مەكتەپ خارەكتېرلىك ئاتا-ئانىلار يىغىنى ۋە تۈرلۈك مەزمۇندىكى ئاتا-ئانىلار سۆھبەت يىغىنى ۋاقتىدىن تولۇق پايدىلىنىپ ئاتا-ئانىلارنىڭ تۈرلۈك تەكلىپ پىكىرلىرىنى ۋاقتىدا قۇبۇل قىلىپ ۋە ئۇلارغا ۋاقتىدا جاۋاپ قايتۇرۇپ،تۈرلۈك مەسلىلەرنى ھەل قىلىپ،ئۆز ئارا ھەمكارلىشىشىنى چىڭ تۇتۇپ،ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئەقلاقى، ئەقلى، جىسمانى ۋە گۈزەللىك ئىستىتىكا جەھەتتىن تولۇق،ئەتراپلىق يىتىشىپ چىقىشقا ياخشى ئاساس سالىمىز.
4. ئاتا-ئانىلارنى تەربىيلەش خىزمىتىنى چىڭ تۇتۇپ،مەخسۇس تېمىدا مۇقىملىق،بىخەتەرلىك بىلىملىرىگە دائىر ھۆججەتلىك فىلىم قويۇپ بېرىش ھەمدە تەربىيىۋى ئەھمىيەتكە ئىگە تۈرلۈك تۈرلۈك تېمىلاردا نۇتۇق تەييارلاش،شۇنىڭدەك مىللەتلەر سىياسىتى،قانۇن بىلىملىرىدىن ئەتراپلىق،سېستىمىلىق دەرس تەييارلاپ ۋە ئۆتۈپ، ئاتا-ئانىلارنىڭ نەزىرىيىۋى ساپاسىنى يۇقىرى كۆتۈرۈش خىزمىتىنى چىڭ تۇتۇپ ئىشلەش ئارقىلىق ئاتا-ئانىلاردا ھەر ۋاقىت مەكتەپ بىلەن زىچ ھەمكارلىشىپ، پەرزەنتلەرگە بولغان ئىدىيىۋى تەربىيە خىزمىتىنى قەتئىي بوشاشتۇرۇپ قويماي ئېلىپ بېرىشنىڭ زۆرۈرلىكىنى ھېس قىلدۇرىمىز.
5. ئاتا-ئانىلارنىڭ بىلىم سەۋىيەسىنى ئەمەلىي سىناپ كۆرۈشنى ئاساسى مەقسەت قىلغان ھالدا ئۇلاردىن ئىمتىھان ئېلىپ ئۇلارنىڭ بىلىمىگە ھەقىقىي باھا بېرىپ، بۇنىڭدىن كېيىن ئۈزلۈكسىز تىرىشىپ بىلىم ۋە باشقا ئۇنۋىرىسال ساپايىنى يەنىمۇ ئاشۇرىشىغا پۇختا ئاساس سېلىش بىلەن بىرگە ئاتا-ئانىلار مەكتىپى خىزمىتىنى قانات يايدۇرۇش جەھەتتە ئۆزىنىڭ رولىنى تولۇق جارى قىلدۇرۇپ كەلگەن مۇنەۋۋەر ئاتا-ئانىلارنى سايلاپ تۇرغۇزۇش خىزمىتىنى ئەستايىدىل ئىشلەپ ئاتا-ئانىلار مەكتىپى خىزمىتىنىڭ بۇنىڭدىن كېيىن تېخىمۇ ياخشى ئىشلىنىپ مېڭىشىغا پۇختا ئاساس سالىمىز.
6. سىنىپ مۇدىرلىرىنى ئوقۇغۇچىلار بىلەن خاتىرلىك ئاساستا سۆھبەتلىشىشكە ئورۇنلاشتۇرۇش ئارقىلىق ھەر ۋاقىت بالىلارنىڭ ئومۇمىي ئەھۋالىنى توغرا بولغان ئۇسۇل بويىچە ئاتا-ئانىلارغا يەتكۈزۈپ، ئاتا-ئانىلارنىڭ مەكتەپكە بولغان تونۇشى،مەكتەپ بىلەن زىچ ھەمكارلىقنى تىرىشىپ قولغا كەلتۈرىمىز.
7. تۆت كەنتنىڭ كەنت مۇدىرلىرى بىلەن بولغان ئالاقىنى تېخىمۇ كۈچەيتىپ،ئاتا-ئانىلار بىلەن مەكتەپ ئوتتۇرىسىدىكى ماسلاشتۇرۇش خىزمىتىنى ياخشى ئىشلەش،باشقۇرۇش،نازارەتچىلىك خىزمىتىنى ئۈنۈملۈك ئېلىپ بېرىش جەھەتتە كەنت مۇدىرلىرى رولىنى ياخشى جارى قىلدۇرۇش توغرىسىدا سۆھبەت يىغىنى ئۇيۇشتۇرىمىز.
8. بۇ خىزمەتنىڭ ئارخىپلىشىشىنى چىڭ تۇتۇپ،ئارتۇقچىلىق ۋە يىتەرسىزلىكلەرنى ۋاقتىدا يەكۈنلەپ ماڭىمىز.
خىزمەتلەرنى ئەمىلىلەشتۈرۈش تەدبىرى
پىلان لاھىيە بويىچە سىنىپ مۇدىرلىرى ئاتا-ئانىلار بىلەن بولغان سۆھبەتنى ۋاقتى قەرەلىدە ئېلىپ بېرىشقا ئورۇنلاشتۇرىلىدۇ.مەكتەپ بۇ خىزمەتنىڭ تولۇق ئورۇندىلىپ مېڭىشىغا نازارەتچىلىك قىلىدۇ. ئەگەر سىنىپ مۇدىرلىرى خىزمەتنى ۋاقتىدا،تولۇق ئورۇنداشقا كاپالەتلىك قىلمىسا كادىرلار باھالىشىدىكى بەلگىلىمە بويىچە بئر تەرەپ قىلىنىدۇ.

哈尼喀塔木乡中心小学家
2014年9月