学写应聘演讲稿.doc

西师版四年级下册第一单元

学写应聘演讲稿
云阳县海峡小学 朱文华
一、教材分析
“应聘班级服务员”是西师版四年级下册第一单元的习作内容。
应聘，和学生今天的生活紧密相关。依据学生的年龄特点，本次教学是对教材进行了加工和重构。重构后的教学内容更符合学生的认知规律，更有利于习作指导和学生实际。这次习作围绕“应聘班级服务员”，习作形式是多样的，从众多的习作形式中，选取了“学写应聘演讲稿”这个点展开习作指导，使学生初步学会如何写好应聘演讲稿，这是本次习作的基本要求。而引导学生既要写清楚，更要有说服力，是本次习作教学的重点也是难点。
二、教学目标　　
1．学习写应聘稿，初步掌握应聘稿的基本内容和基本要求。
2．能清楚地表达自己的意愿，具有一定的说服力。
3．感受习作的快乐，培养学生乐于表达的兴趣。
三、教学重难点：
引导学生能清楚地表达自己的意愿，具有一定的说服力。
四、教学准备：
PPT课件
五、教学过程
　（一）情景创设（为什么写）
1．PPT出示“班级服务员招聘启事”：
小美女小帅哥们，告诉你们一个好消息，“班级服务员” 开始招聘啦！
本次招聘设有以下岗位：图书管理员、门窗管理员、扫除工具保管员 、 雨伞管理员、安全管理员、卫生巡查保洁员。
希望同学们好好准备，踊跃应聘，为班级和同学们的进步做一份自己的贡献。
2．什么叫“招聘”？
3．和“招聘”相对应的是什么？
4．谁来给我们读读这则招聘。
5．你认为班级服务员要为大家做些什么？你愿意为班级服务吗？
6．师小结：看来，我们的同学都有一颗为班级服务的心，真棒！
（二）明确内容（写什么）
1．同学们，想一想，你觉得哪个岗位最适合你？
2．指名让学生说说自己想应聘的岗位。
3．很多孩子都想应聘同一个岗位，可这个岗位只能由一个人担任，怎么办？
4．敢于面对竞争，才能充分展现实力，战胜自我。想不想应聘成功？那我们就需要做好充分的准备，首先就要写好我们的应聘演讲稿。
（三）范文引向（怎么写）
1．知道怎么写应聘演讲稿吗？
2．PPT出示应聘演讲稿范文。
3．指名读。一边读，一边引导学生加以概括，得出要写清楚自己的优势，想要应聘的岗位以及自己的打算。
4．出示另一份更有说服力的应聘稿，想想，假如这两个同学同时应聘，你支持哪一位？为什么？
小结：应聘演讲稿，要用简洁的语言，让别人清楚你想应聘的岗位，而且还要有说服力。
（四）选定岗位，自由写作
1．PPT出示招聘岗位：
2．选定一个你想应聘的岗位，开始写作。
3．学生自由写作，教师巡视指导。
（五）发表演讲，欣赏评价
1．PPT出示图片，理解体态语。
2．学生对照自己的演讲稿，小组内练习。
3．指名上台发表应聘演讲。其他同学当评委，强调评价标准。
4．指名评价，紧扣清楚、有说服力。
5．指导修改并反馈。
（六）总结延伸
课后，请同学们进一步完善自己的应聘演讲稿，让自己能在以后的应聘活动中如愿以偿。
板书设计：

学写应聘演讲稿

姓名
目的 岗位 清楚
角色 优势 有说服力
打算
……
教师简介
朱文华，女，现年33岁，小学高级教师，现任教于云阳县海峡小学。曾获得云阳县教学能手、骨干教师、先进教育工作者等称号。十余年的语文教学生涯，努力追求“平实、真实、扎实”的教学风格。多篇教育教学论文获市县级一、二等奖。2011年10月，获得云阳县教学技能大赛识字类教学一等奖。