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只要妈妈露笑脸
通州市川港小学 唐怡
教学内容：
1． 唱：歌曲《只要妈妈露笑脸》
2． 动：歌曲伴奏
教学目标：
1.      指导学生用欢快的情绪，清晰的吐字演唱《只要妈妈露笑脸》应能够准确的掌握三连音的唱法。
2.       在实践活动中掌握四拍子。
教学重点：学会歌曲
教学难点：4/4拍节奏和三连音
教学过程：
一、师生问好。
二、课堂导入：
师：小朋友们好，我是川港小学的唐老师，我听说新连小学的小朋友们特别喜欢音乐，所以今天我就带来了好听的歌曲与大家一起分享，让我们一起度过这愉快的40分钟吧！你们听，这首歌熟悉吗？
1．老师弹唱《世上只有妈妈好》。（师生同唱）
2.师：是的正如歌曲中所唱的那样“世上只有妈妈好”孩子们的喜怒哀乐牵动着每一位妈妈的心，那么妈妈的喜怒哀乐是不是也牵动着我们孩子们的心呢？你们希望经常看到妈妈怎样的表情呢？怎样做才能使妈妈常露笑脸呢？
生：微笑；开心的笑容；
师：今天老师给大家带来一首朝鲜歌曲。
三、初听歌曲
师：请同学们认真听歌曲，听后告诉老师歌曲里面都说了些什么！
师：歌曲听完了，谁听到歌曲里面都说什么了？
生：（两个举手发言的）我听到只要妈妈露笑脸……云中太阳放光芒！
师：说得非常好！其他小朋友还听到什么？如果没听清楚我们再仔细听一听好吗？
四、二次听歌曲
师：这次听歌曲的时候请同学们跟老师一起打拍子。（用手打出4/4拍）
生：跟着老师的动作模仿并欣赏音乐。
师：歌曲听完了，小朋友们你们觉得这首歌的情绪是悲伤还是欢快的？
五、新歌教学
1． 老师范读歌词。
2． 学生有节奏的朗读歌词，老师钢琴伴奏。
3． 对歌曲三连音部分的节奏，提出来多读几次。
4． 师：自弹自唱。学生跟唱。
5． 师：刚才老师听到同学们演唱到三连音的时候，还是不太准确，听老师再唱一次。
6． 教师范唱三连音部分。学生学唱三连音。
7． 轻声哼唱歌词（采用跟琴视唱法）
8． 再次欣赏歌曲，找一找自己唱的不好的地方。
9． 生：跟唱。自己唱。教师弹琴。
10． 思考：a.这首歌曲是朝鲜小朋友唱给谁的歌？ b.给歌曲取名
六、介绍朝鲜战争，让学生了解歌曲背景，唱出感情！
师：1930年，日本侵略军侵占了朝鲜，烧杀抢掠，无恶不作。朝鲜人民陷入了水深火热之中，包括朝鲜儿童的妈妈，他们历经苦难，保卫国家！朝鲜国家主席今日成主席命令朝鲜所有人奋起反抗日本侵略者，终于把日本赶出了朝鲜，朝鲜人民获得了最终胜利，朝鲜独立，红旗表扬，妈妈也露出了灿烂的微笑。
师：大家都知道歌曲分为两部分，第一部分非常欢快，第二部分虽然有点悲伤，但后来又充满了勇气和希望。大家要带着饱满的热情，欢快的情绪，还要有勇气和希望来演唱歌曲。
七、再次演唱，加入情绪。
十、课后思考。
师：同学们歌曲演唱的非常好，在课后老师请同学们思考两道问题。
1、  在你的生活中，妈妈什么时候露笑脸？
2、  除了能让妈妈露笑脸，还能让谁露出笑脸？
十一、小结
师：下节课，我们讨论两个问题！
师：下课。