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为学生打开阅读之门
阅读犹如一盏灯,可以点亮孩子生命的天空.记得学校上次例会上,孟老师谈了阅读的重要性,及她是如何开展阅读活动之后.对我的震动很大,我想了很多很多，深深的思考作为一名二年级的语文教师面对刚刚起步的学生们,阅读兴趣的培养很重要.
如何在本班开展阅读活动，让学生喜欢阅读呢？我主要从以下两方面做：　　　
１、在教学中和孩子们一起读书。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　如《一株紫丁香》是一首散文诗，诗中用儿童的口吻说话，以一株紫丁香寄托，，从一个侧面塑造了一位人民教师辛勤工作，爱学生的美好形象，表达了少年儿童对老师的真挚情感。诗文富有童趣，感情真挚，意象优美，学生读得入情入境。教完后，我说：“老师也曾是学生，也非常喜欢我的老师，这儿有一篇《我的老师》，你们能否象读一株紫丁香优美的读出来吗？老师和你们比赛读书！”话音刚落，孩子们饶有兴趣的读起书来。这样的拓展阅读，既巩固了感情朗读的方法，进行了语感训练，又让学生体验到了阅读的快乐。　　　　　　　　　　　　　
为了让学生喜欢阅读，作为老师应该“支招”吸引学生亲近童书，快乐读书。
２、做读书卡激发学生的读书兴趣。　　　　　　　　　　　　　　　　　　
分析二年级孩子的年龄特点，让孩子们把收集的好词好句写在固定的本子上，我个人认为有点枯燥，开始这个本子会好好写，时间一长他会想在另一个本子上写，因为他们的生活世界天天都在有新颖的变化，何况读书的记录呢？针对此特点，我先认真的看了智老师以前指导学生做的书卡，给自己班的孩子制定了读书卡，纸的颜色质量不固定，想用什么就用什么的，大小作了规定，方便以后把它们装订成书，在书卡上可有自己的美术小展现，让书卡精美。书卡内容有班级、姓名、好词、好句、新认识的字。学生刚开始自愿做的不多，为鼓励他们，把班级中的最高荣誉奖给他们，兴趣倍增，虽然书卡仍需进一步的指导，但是我看到了孩子们喜欢读书的兴趣在更上一层楼。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
今后的阅读之路可能不会一帆风顺，但我有信心做好为学生铺设成功之路。