三年级四班试卷分析.doc

渝北区回兴小学数学学科期末试卷分析
（ 2014 － 2015 学年度 上 期 ）
学科： 语文 年级： 三 年 级 四班 填表人： 蒋秀玲 日期： 2015/1/24
应考
人数
实考
人数
总
分
平均分
及格
人数
及格
率
优生
人数
优生
率
各分数段统计（人）
最低分
最高分
学困生人数
学困生率
学业水平
100
90-99
80-89
70--79
60-69
60以下
63
62
5704.5
92
62
100
61
98.38
人
%
人
%
人
%
人
%
人
%
人
%
72
100

96.98
9
14.51
43
69.35
9
14.51
1
1.6

大题
小题
应得分
实得分
得分率
综合情况及典型题例分析
改进措施
试卷评价
一

二

三

四

五

六

10

5

5

3

6

1426

310

310

2170

496

1488

1333

294

267

2012.5

434

1364

93.47

94.83

86.12

92.74

87.5

91.66

本题总的来说还比较理想，多数孩子主要是错在读题不仔细，第2小33X3的积是（）位数，有些孩子把结果算出来直接填成99了，没有理解或没有看到是问几位数，这个平时练习中也出现过。第10小题估算没有估算，也不理解括号“填整千数）”是什么意思，孩子 是第一次遇到。因此失分。

这些题都是我们反复练习过，特别是第4小题把一张纸分成5份，每份就是它的五分之一，还有人判断对。

选择题第2题小明21;30开始睡觉，第二天
：30起以床，小明睡了（）错得较多，我每次都强调跨天的先算第一天睡了多少时间，用24时一起点时间，再加上第二天的时间，画图列式也好，可是孩子还是不会，不知分不够减，借一作60分再减，时退了，可是很失望，还是错，第4题知长方形周长和长求宽，不知画图多少次，讲周长除以2一长，可是仍有错。不知道还可以把选项放入条件看是否符合条件。一些孩子对长方形周长公式不能灵活运用。

虽然平时很注重计算能力教学，可是还是很多失误。

关于方向本来说孩子应没有问题，没有想到失分较多，主要是不看要求，是小狗回家最近一条路线，好几个孩子丢了5分，真的很意外。在平时教学中我也很注重让孩子读题，要画关键词，可是有的孩子没有重视。

解决问题,平时都是我们练过的题,但仍然较差,不能细致读题，例如第2题一个长方形与一个正方形的周长相等 已知长方形长是30厘米，宽是20厘米，正方形周长是多少厘米，这种题我们反复练习过，只不过问题是求正方形的边长，有些孩子像条件反射那样，一拿到就在算边长，以致失分，在列式计算后,答案有误的也发好几个。

多加强读题细致习惯的培养，复习时多补充相关知识。

加强对学习能力差的孩子进行个别辅导。

一些孩子理解能力差，时间知识没有过到关，以后还得多训练。

多加训练孩子的思维，对学习能力差的孩子还要多下功夫辅导，多和家长沟通交流，共同提高孩子的学习能力。

以后多加小心，加大训练力度，和家长多交流，希望家长多配合，提高计算将准确率。

以后严格要求孩子读题。

多加大力度培养孩子读题能力，重视学生找关键词,找数量关系,列式计算回过头检验结果是否符合条件，多反思，提高学生综合分折能力。

本次试卷难度适中.内容全面,能使不同层次的学生获得不同的数学体验,判断能考查出学生思维是否全面.选择题能看出学生理解题,分析题,联系生活实际的能力.计算题从口算，四则混合运算，,竖式计算三个方面考查了学生的计算能力,同时也检查出学生是否细致问题.解决问题,除了分数问题,多数都是分两步计算的问题,考查了学生运用本期所学知识,解决简单的数学问题,培养了学生学以致用的意识..