搭积木比赛教案.doc

搭积木比赛童庄小学 孙艳玲教学目标1、通过搭积木比赛的游戏，从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形，能正确辨认和画出相应的图形，发展空间观念。2、能按照指定的从两个不同位置看到的图形，用5个小正方体搭成的立体图形。教学重点：能正确辨认和画出从正面、侧面、上面观察一组立体图形的形状。教学难点：能按照指定的不同位置看到的图形，用几个小正方体搭成立体图形。教具准备：电脑课件、正方体木块若干教学过程：一、情境引入展示歪歪楼事件图片，告诉学生哲理。由搭积木比赛引入课题搭积木比赛、二、互动新授第一环节比赛：画一画1、课件出示要求：用5个小正方体搭成了一个立体图形。请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。2、引导学生观察并在方格纸中画出图形。3、学生小组内讨论并汇报。4、教师课件演示。第二环节比赛：搭一搭出示问题要求（1）同桌合作完成，看看哪桌搭的多？（两个方向）（2）学生小组讨论并汇报。（3）引导学生思考最多可有有多少方块？最少有多少方块？第三环节比赛：比一比看谁搭的多：用六个小正方形搭一个立体图形，从上面看到的形状是1、学生小组内搭一搭2、学生展示三、巩固练习练一练第1、2题四、课堂小结本节课你有哪些收获？你的感受是什么？