搭积木比赛教案.doc

搭积木比赛
童庄小学 孙艳玲
教学目标
1、通过搭积木比赛的游戏，从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形，能正确辨认和画出相应的图形，发展空间观念。
2、能按照指定的从两个不同位置看到的图形，用5个小正方体搭成的立体图形。
教学重点：能正确辨认和画出从正面、侧面、上面观察一组立体图形的形状。
教学难点：能按照指定的不同位置看到的图形，用几个小正方体搭成立体图形。
教具准备：电脑课件、正方体木块若干
教学过程：
一、情境引入
展示歪歪楼事件图片，告诉学生哲理。
由搭积木比赛引入课题——搭积木比赛、
二、互动新授
第一环节比赛：画一画
1、课件出示要求：用5个小正方体搭成了一个立体图形。请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
2、引导学生观察并在方格纸中画出图形。
3、学生小组内讨论并汇报。
4、教师课件演示。
第二环节比赛：搭一搭
出示问题要求
（1）同桌合作完成，看看哪桌搭的多？（两个方向）
（2）学生小组讨论并汇报。
（3）引导学生思考最多可有有多少方块？最少有多少方块？
第三环节比赛：比一比
看谁搭的多：
用六个小正方形搭一个立体图形，从上面看到的形状是
1、学生小组内搭一搭
2、学生展示
三、巩固练习
练一练第1、2题
四、课堂小结
本节课你有哪些收获？你的感受是什么？