《节余多少钱》导案（第二课时）.docx

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《节余多少钱》导案（第二课时）
教学目标：
1.探索加减混合运算的运算顺序及计算方法，并能正确计算。
2.能运用所学过的知识解决简单的实际问题。
3.发展估算和提出问题的能力。
教学重点：掌握加减混合运算的方法，并能正确计算。
教学难点：运用所学的知识解决简单的实际问题。
【温故互查：二人小组交流下列问题】
列式计算。
136与287的和比255多多少？

【合作探究：四人小组交流下列问题】
1.看情境图，找一找对解决本题有价值的数学信息。
已知条件：

2.解决问题。
估一估，算一算，几个月节余的钱可以买一台洗衣机？
方法一： 方法二：
思维导引：方法一，用加法计算，先求出两个月能节余的钱数，225+225=450（元），450元比580元少一些，所以攒2个月不够，450+225=675（元），需攒3个月。方法二，用减法计算，用洗衣机的价钱减去225，看要减几次，就能知道需要节余几个月了。
【课堂检测：独立完成，老师抽查，组批互改】
完成P23练一练的4、5。
【拓展探究：独立思考，全班交流，组内互讲】
完成P23练一练的6。
【作业】（三选二）
1.计算。
278-199+383 700+195-561 237-159+563

109+（350-207） 900-336-64 432-（617-278）

2.花店上午运来300枝百合，卖掉了274枝，下午又运来135枝，现在花店里有多少枝百合？

3.植树节那天，四年级同学植树236课，三年级同学比四年级少植57棵，两个年级一共植树多少棵？（画图说说你是怎样想的，再列式计算。）

教后反思：