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《浮力》教学案
培英中学 杜卒
学生姓名：
一、 教学目标
1、 知识目标：
（1） 知道什么是浮力，浮力产生的原因。
（2） 知道浮力大小与什么因素有关。
（3） 会进行简单浮力的计算与测量。
2、 过程与方法目标：会用控制变量法进行科学探究
3、 情感态度与价值观：养成主动思维和科学探究的精神
二、 导学导练
1、 浸入水中的乒乓球会 ，是因为受到 力。
2、 浸入水中的铝块会 ，它受不受浮力力的作用呢？ ，你可以用什么方法验证你的猜想？
3、 你猜想浮力可能与 有关，你如何设计实验去验证你的想呢？

三、 学生活动：实验讨论与实验验证
1、 学生猜想及猜想的理由。
2、 验证猜想的实验设计讨论及优化。
3、 学生实验验证猜想的正确与否。
4、 实验小结结论：浮力大小与 有关。
四、 学生反馈练习：
1、 浮力定义： 。
2、 浮力产生的原因是： 。
3、 重为0.5N的泡沫塑料浮在水面，它受到浮力F浮= ，你怎么知道的？ 。
4、 如图：物体受的浮力F浮= ，因为： 。

自我评价：
Fist think, and then speak. (动口先动脑）