（修改后）课堂活动设计和提问设计（叶雪茵、陈秀华）.doc

课堂活动设计
一、复习引入。
二、自主探索，认识几时几分。
1、投影展示钟面。
2、认识时针的运行。
3、认识分针的运行。
4、探究时分的关系。
5、读写时间
三、感受一分钟
提问设计：
1、 钟面上有些什么呢？
2、把钟面等分成了几个大格？
3、一大格里面有几小格呢？
4、时针和分针到底有什么关系呢？
5、我们怎样来看钟面上的时间呢？