繁盛一时的隋朝.doc

繁盛一时的隋朝教学反思

针对于《繁盛一时的隋朝》这一课，在课前针对隋朝大运河、隋初经济的繁荣，大运河开通的作用都用较为充分的准备。通过图解讲述大运河的开通的路线，分段、南北点、沟通的主要河流等都做了细致的讲解。但是在一堂课下来，细细反思， 仍然有很多不足的地方。
一、 课前的导入的部分我在课上采取讲解南北朝，进而引出杨坚灭南朝陈建立隋朝。课前导入有些生涩，不够吸引学生。必要时可以借鉴课本上的课前导入故事。利用隋炀帝看琼花的故事，提高学生的兴趣。
二、 在讲解大运河开通的意义中，没有给学生讲清楚大运河的开通也存在消极方面的影响，即：劳民伤财，加重了人民的负担，也是导致岁末农民起义的原因之一。从而能够为下节课李代隋兴做好铺垫。
三、 课堂上应该增加趣味性。能够通过故事的方式讲解就不用生涩的历史条框灌输给学生。尤其是开凿运河的意义。尽可能的不要条条叙述给学生，要通过相关史实的讲解，使学生自己能够认识到隋朝开凿运河的意义。
四、 课上做得比较好的地方是在讲解隋朝运河的路线时，让同学们自己去画一画运河的路线，把运河重要的知识点都在图上体现出来，比如：运河的一中心：洛阳。两点：北至涿郡，南至余杭。四段永济渠、通济渠、邗沟、江南河。五河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流都反映在图上。加深记忆。