高一语文《老人与海》导学案.doc

兰州新区永登五中高一年级（语文）必修3第一单元导学案 高一语文备课组
《老人与海》
班级 组名 姓名 得分
【学习目标】
知识和能力：
1．了解海明威其人以及他的写作风格。
2．分析内心独白对人物形象塑造的作用。
过程和方法：
在梳理情节的过程中来把握人物——桑提亚哥这位硬汉子形象。
情感态度和价值观：
学习老人永不服输的顽强精神，树立积极向上的乐观的人生观。
学习重点：
把握小说的主要情节，分析内心独白对人物形象塑造的作用
学习难点：
小说的象征意味
【设问导读】
熟读课文，各小组合作共同找出文章中描写老人语言、动作及心理的语句，体会老人的形象。

【温故互查】
1．字音积累
嘎吱（　 ）　　吞噬（ 　）　　黏液（　 ）　　攥住（　 ）　　淌血（　 ）
蹂躏（　 ）　　榫头（ 　）　　残骸（　 ）　　桅杆（　 ）　　抽筋（　 ）
背鳍（ ） 嗜（ ）杀 累赘（ ） 拖累（ ） 积累（　 ）
积攒 （ ） 攒动（ ）
2．词义识记
为所欲为：
仓皇：
不由自主：
蹂躏：
【自学检测】
一、熟读课文，理清文章脉络
1、老人先后几次与鲨鱼搏斗？结果如何？

2、根据老人与鲨鱼的搏斗情节，可把全文划成八个部分：
第一部分：
第二部分：
第三部分：
第四部分：
第五部分：
第六部分：
第七部分：
第八部分：
【巩固练习】
（二）分析人物形象
1．老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？结果如何？

2．小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？

3．如何理解老人与鲨鱼的搏斗？

4．老人是一个面临厄运甚至绝境________________________________ 的硬汉子！
5．为什么说老人是一个硬汉子？

6．《老人与海》是海明威最杰出的中篇小说之一，海明威荣获诺贝尔文学奖，该小说功不可没。正如海明威自己所说，“《老人与海》是我这一辈子所能写的最好的作品了”，海明威的作品中充满象征意义，甚至有人称海明威是象征主义作家。请简析小说中老人、鲨鱼和大海各象征什么。

7．从老人身上你获得什么启发？

【拓展延伸】
1．老人为什么说“可是一个人并不是生来要给打败的”“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？

2．文章结尾写老人托着一副巨大的骨架回到了家，那么你认为老人是否成功了还是失败了？为什么？

3．文中的内心独白有什么特点？在文中其什么作用？

补充资料
1．海明威（1899～1961）美国小说家、诺贝尔文学奖获得者。1899年7月21日生于芝加哥市橡胶园小镇。其父是医生和体育爱好者，母亲从事音乐教育。六个兄妹中，他排行第二，自幼酷爱体育、捕鱼和狩猎。中学毕业后曾到法国旅游，回国后当过见习记者。第一次世界大战爆发后，他志愿赴意大利当战地救护车司机。1918年夏在前线被炮弹炸成重伤，回国休养。1921年重返巴黎，结识了美国女作家斯坦因、青年作家安德森和诗人庞德等。1926年出版了第一部长篇小说，小说以参加第一次世界大战后流落巴黎的美国青年的苦闷生活为题材，写出了当时对社会和个人出路都抱悲观、失望情绪而陷入个人享乐泥坑的年轻一代的形象。小说获得成功，此时侨居巴黎的作家斯坦因对海明威说：“你们都是迷惘的一代”。海明威把这句话作为《太阳照常升起》的题词，从此“迷惘的一代”成了像海明威这一类虽无纲领和组织但有相同创作倾向的作家的称谓。1929年反映第一次世界大战的长篇巨著《永别了，武器》（又翻译为《战地春梦》）给作者带来了声誉。小说反映了一位希望破灭后逃离军队漂流在国外的逃亡者形象。该小说具有明显的反战倾向，在艺术技巧上显得成熟，被公认为“迷惘的一代”的文学上的最高成就。30年代初到非洲旅游和狩猎，西班牙内战期间，他三次以记者的身份亲临前线，1940年创作了以美国人参加西班牙反法西斯战争为题材的长篇小说《丧钟为谁而鸣》，曾与美国许多知名作家多次捐款支援西班牙人民的正义斗争。
1941年携夫人玛莎访问中国，支持中国的抗日战争。后又以战地记者的身份重赴欧洲，并多次参加战斗。战后客居古巴，潜心写作。1952年，中篇小说《老人与海》问世，获得当年普利策奖，1954年获诺贝尔文学奖。卡斯特罗掌权后，他回美国定居，因身上多处旧伤，百病缠身，精神忧郁，1961年7月2日用猎枪自杀身亡。海明威近40年的创作形成了自己的独特风格。他的创作，内容扎实，意境深远；叙述简洁凝练，行文清晰流畅。他的作品在现代欧美文学中占有重要地位，至今在西方仍有很大的影响。
2．迷惘的一代：属于这个流派的作家有海明威、福克纳、帕索斯和肯明斯等，他们曾经怀着民主的理想奔赴欧洲战场，目睹人类空前的大屠杀，经历了种种苦难，深受“民主”“光荣”“牺牲”口号的欺骗，对社会、人生大感失望，故通过创作小说描述战争对他们的残害，表现出迷惘、彷徨和失望的情绪。这一流派也包括没有参加战争但对前途感到迷惘和迟疑的20年代作家，如菲兹杰拉德，对战争所暴露的资产阶级精神危机深有感触，通过对他所熟悉的上层社会的描写，表明了昔日的梦想成了泡影，“美国梦”其实根本不存在，他作品里的人物历经了觉醒和破灭感中的坎坷与痛苦。
3．《老人与海》故事背景
故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是老渔夫桑地亚哥，配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八呎，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品；他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。

第2页（共2页） 科任老师： 小组长签字：