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关于准备工作的思考
暑假听了培训讲座,我觉得很受启发,真的!有句话可能是郭老师说的:上科学课不像上其他课,要想让学生对你上的课感兴趣,光是无味地说教是没有用的,进课堂之前稍作准备一下,哪怕是带把剪子,学生的兴趣也会高涨的!说句实话,我上科学课完全是个新手,对科学知识掌握的还不够,总有点力不从心的感觉!所以,在刚开始的几堂课,我也尝试着那郭老师介绍的方法,譬如:上《使用工具》这课,我就带了好多生活中常见的工具,上《杠杆类工具》这课，我就带了把剪刀进去。嘿！你还真别说，效果还真好，学生那个劲哦，真是空前高涨，学习兴趣大大地提高了！真让我开心，我上得也特别带劲了！不过，麻烦来了！什么呢？因为学生们觉得太有趣了，以前任何哪门课，老师都没有这样上过，所以声音特别大！带来的负面影响也不小，有些学生居然还趁热打铁，应该说“趁人之危”形象些！所以，我课后思考了一下，这个应该和课前准备工作，以及活动前的说明很有关系，要让学生明白：老师准备的道具，到底是派什么用场的？我们的活动目的是什么？各位老师你们认为呢？

向阳镇中心小学 陆海兵