光的直线传播教学目标修改对比.doc

《光的直线传播》修改前的教学目标
1.知识目标
（1）知道光在同一种均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象。
（2）知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小。
2.能力目标
（1）通过光线的概念培养学生抽象思维能力，利用物理模型研究问题的能力。
（2）通过观察实验分析实验培养学生学生科学的思维方法(分析、概括、推理)。
（3）通过解释光直线传播的现象，培养学生利用物理知识解决实际问题的能力。
3.情感目标
（1）通过对日食、月食成因的教学，进行反对迷信、崇尚科学的思想教育。
（2）通过对我国古代对小孔成像研究所取得的成就，进行爱国主义教育,对学生进行严谨的科学态度教育。
 《光的直线传播》修改后的教学目标
1、知识与技能
（1）能识别光源。
（2）能说出光的传播规律。
（3）能解释影子、日食、月食等生活和自然现象，并能举例。
（4）能记住光在真空中的传播速度c=3×108m/s。 
2、过程与方法
经历光在空气、水和果冻等物质中传播的实验过程，体会到实验的重要性。 
3、情感、态度与价值观
通过探究性的学习活动，使学生获得成功的喜悦，激发探究学习光现象的兴趣。