资源描述
云阳学校 九 年级 化学 指导教学书
（编号：2014~2015学年第一学期第 1 号）
课题：化学给我们带来什么
课型：新授课 主编人：马水风 审核人：备课组
班级： 姓名： 学号
【教学目标】
1.知识与技能：了解化学对社会文明和进步的推动作用，认识学习和研究化学的意义。
2.过程与方法：通过文字、图片等材料的分析和实验的观察，初步认识实验探究的过程与方法。
3.情感、态度与价值观：树立正确的化学学科的价值观和地位；对学生进行爱国主义教育；渗透环保意识，增强学生对社会的责任感，使命感。
【教学手段】探究 讨论
【教学过程】
（一）感情调节：从现在开始，我们将学习一门新的课程——化学。实际上，通过九年级之前相关课程的学习及日常生活的积累，我们已经知道不少与化学相关的零散知识。而在系统学习这门学科时，你一定想知道：化学是怎样一门学科呢？化学有趣吗？化学与我们的生活有关吗？化学研究些什么？怎样才能学好化学？
（二）自学（渗透互帮与释疑）
1．自学内容一： 通过一些演示实验，激发学生学习化学的兴趣。
实验一：清水变牛奶
实验二：牛奶变汽水
实验三：茶水变墨水
实验四：小小照明弹
实验五：清水变色
实验六：吹石灰水
2．自学内容二： 学习化学的要求
课前：做好预习
课内：认真听讲，善于思考，作好笔记
课后：及时巩固，完成作业
3．自学内容三：指导识记常用元素名称和符号
元素名称
元素符号
元素名称
元素符号
元素名称
元素符号
氢
镁
锡
碳
钠
铅
氮
钙
锰
氧
钾
汞
硫
铝
铂
磷
铁
金
氯
锌
钡
硅
铜
碘
银
（三）练习（解题、互阅或自阅）
抄写识记常用元素符号和名称：
元素名称
元素符号
元素名称
元素符号
元素名称
元素符号
氢
镁
锡
碳
钠
铅
氮
钙
锰
氧
钾
汞
硫
铝
铂
磷
铁
金
氯
锌
钡
硅
铜
碘
银
（四）帮困 （知者加速）
（五）反思小结
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