1、初一语文期末专项复习（默写）1、一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影， ， ， .2、阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解 ，了解 ，了解 的意义，是一件大有裨益的事情。3、阅读文学作品，是一种 的积累，一种 的积累，一种 的积累，一种 的积累。4、亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人 、 、 的极为重要的途径。5、我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里 。船在动，星也在动， ， ！6、海上的夜是 ，是 ，是 。我望着那许多认识的星， ， 。7、在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。 ， 。8、母亲 母亲呵！ ， ； ， 。9、纸船 我从不肯妄弃了一张纸， ， ， 。有的 ，有的 ， 。
2、， 。母亲， ， 。 ， 。10、写成功的花来之不易的一首：成功的花，_ ！ ， ， 。11、歌咏美好青春，积极人生的一首（或者以植物的生长来比喻青年的成长，或者劝勉青年人奋发努力，不断充实、提高、发展自己）：_，_：“_!”_，_：“_！”_，_：“_！”12、次北固山下 作者： 代 ， ， ， ， ， ， ， 。13、次北固山下中描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴涵自然理趣的句子是： ， 。“既是美景，也有哲理”的名句是： ， 。14、赤壁 ， 。 ， 。15、赤壁中采用以小见大的艺术手法的句子是： ， 。思路奇特，美女象征国家命运的议论句子是： ， 。议论句是： ， 。16、浣溪
3、沙中写景的句子： 。发表议论，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹： 。17、于漪老师说：“往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，使我不断奋进。”使人想起苏轼的诗句： 。18、陆游的写景句：“ ， 。”在后世的引用中得到引申和阐发，只要充满信心，就能克服艰难险阻，达到新的境界。19、两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， ； 。淡黑的起伏的连山， ， ，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了， ， ， 。20、那声音大概是横笛， ， ， ， ， 。21、那火接近了，果然是渔火； 。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过， ， 。过了那林， ， 。22、李白的名
4、句“床前明月光，疑是地上霜”，使人不禁想到王建的一句诗： 。23、十五夜望月中，暗写诗人望月，全篇点题之笔的句子： 。点明望月，而且推己及人的句子： 。诗人不是直接抒情，而是用一种委婉的疑问语气表现诗人对月怀远的情思： 。24、水调歌头中通过问月问年的疑问，表现词人对天上宫阙的向往的句子： 。天上人间，幻想现实，出世与入世两方面都吸引他，表现词人正处于矛盾之中： 。词人的思想由天上的幻境回到了地上的现实，表现了作者对人间生活的赞美和热爱： 。写月光转移的句子： 。词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何的发问： 。表现人月无常，自古皆然的句子： 。词人终于以理遣情，希望从共享明月中互致慰藉：
5、。25、幼时记趣“故时有物外之趣的”的原因是：“_，_。_， _。”表现作者惩罚强暴，同情弱小的朴素的感情的句子是“_，_，_，_。”26、春一文中从宏观勾勒的部分：一切都像_ _ _ 。27、默写“春草图”：“_ _ _ _草软绵绵的。”28、默写“春花图”：“_ _眨呀眨的。”29、风是最难捉摸和表现的，但作者先从触觉写：“_ _”然后从嗅觉写：“_ _”最后从听觉写：“_ _ _”30、颂春的三个比喻句是：“_ _”描写春花的三个比喻句是：“_ _”描写春雨的三个比喻句是：“_ _”31、描写薄雪覆盖下的山是按照山上、山尖、山坡，山腰的空间顺序写的：山上：_ _ _山尖：_ _ _山坡：
6、_ _ _山腰：_ _ _32、描写三峡山长、多、高陡峭的句子是_ _ _描写夏水凶险的句子： 。从侧面表现水流之急的句子： 。表现春冬之景的句子_其中表现山水美丽的句子是_描写秋景的句子是_。通过当地流行的渔歌，侧面表现三峡渔民悲惨生活： 。33、韩愈写早春之景的句子： 。用对比手法，议论的表达方式，突出早春的可爱： 。全诗中最为精彩的一句是： 。34、西江月中从嗅觉和听觉来捕捉景物特征的句子： 。表现天气突变开端的句子： 。35、秋词： 。36、论语中阐述学与思辨证关系的句子： 。体现举一反三的句子： 。37、你看，那浅浅的天河， 。38、迢迢牵牛星中写实的句子： 。展开想象的句子： 。39、闻王昌龄左迁龙标谣有此寄： 。其中诗人将月亮人格化，以寄托自己离愁的句子： 。40、狼一文作者发表的评论是_ _ _41、屠夫御狼的句子是_ _ _42、屠夫毙狼的句子是_ _ _43、表现狼狡猾的句子是“_ _ _”5
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